Reformas e innovaciones educativas

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TECNOLOGÍA EDUCATIVA 
 
REFORMAS E INNOVACIONES EDUCATIVAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Globalización. Conceptualización 
 
Luego de la lectura de las distintas definiciones y aportes del concepto de 
Globalización, podemos decir que "Se da a través de un proceso de cambios y avances 
en materia de la tecnología e información. Inicia una integración de los países, que 
comparten intereses en común, sean estos económicos, culturales, sociales, etc., 
eliminado fundamentalmente las fronteras financieras. 
 Es decir, que en ese proceso, cambios que se producen, intenta buscar una 
estructura para todos los mercados del mundo". 
 
¿Considera Ud. que a partir de la instauración de la globalización se produjo 
una efectiva unificación de mercados, sociedades y culturas efectivizando sus 
principios fundadores? 
 
En este sentido podemos decir que no se produjo ningún tipo de unificación, ya 
que en los países de mayor potencia crecieron financieramente. En cambio, que los 
países subdesarrollados, se incrementó el número de las personas pobres o de bajos 
recursos (existe una brecha entre los pobres y ricos que crece día a día). 
Esto llevó a quedar estos últimos, marginados del proceso de integración 
económica mundial. Nos quedamos con el siguiente párrafo que entendemos que marca 
y explica lo antes mencionado: 
"En un mundo que crece dividido entre la opulencia y la carencia, en el que la 
imposición de las reglas del mercado amenaza con hacerse a sangre y fuego de ser 
necesario, el control social es una fuerte tentación para el poder, muy real una vez que 
se implementen instrumentos globales de represión". 
 
3.Mapa conceptual de La Argentina en el Mundo Global: 
 
 
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Las consecuencias de la última ola globalizadora. 
 
• Desigualdades educacionales. 
• Desigualdades salariales. 
• Desigualdades dentro de los países en desarrollo globalizados. 
• Los países en desarrollo tienen ventajas con respecto a la agricultura y de 
las manufacturas intensivas en manos de obras. 
• Amenazada del terrorismo mundial. 
• Deterioro del medio ambiente. 
• Propagación de enfermedades como el SIDA. 
• Preocupación por la suerte de las Culturas Locales, frente a la Cultura 
Global. 
Mientras muchos países en desarrollo han abierto sus economías, siguen 
enfrentando el proteccionismo de los países ricos. 
 
 
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A partir de la lectura del tema: “Los Foros de Davos y Porto Alegre”, ubique 
y analice la posición de nuestro país en los mismos. 
 
“Los Foros de Davos y Porto Alegre”. En este apartado, desarrollamos el análisis y 
postura sobre la globalización desde dos perspectivas opuestas, haciendo hincapié, en 
unos de los temas de agenda de ambos encuentros paralelos, la Crisis en Argentina. 
En primer lugar, está el grupo de elite, en el que participan referentes mundiales, 
principalmente del primer mundo, quienes forman parte del Foro de Davos-Suiza, 
denominados también Foro Económico Mundial. Por el otro lado, en contraposición, se 
encuentra el Foro de Porto Alegre (Foro Social Mundial), formado por líderes y actores 
sociales en situación de vulnerabilidad. 
 
Tenemos dos perspectivas: 
 
Por un lado, están los que forman parte activa del capitalismo, ya que son 
participes activos de las reglas del mercado, quienes participan del Foro Económico 
Mundial. Serían las clases dominantes y gobiernos capitalistas, incluyendo un grupo 
selecto de mandatarios invitados. Su visión gira en torno a generar superávit y 
segmentar los países según su participación en el mercado mundial. 
A partir de esto, buscan establecer acciones comunes y normas generales del 
mercado, analizan el rol de los gobiernos, las empresas y atienden otros problemas 
sociales, pero desde una visión capitalista. Se plantean las políticas sistémicas a 
implementar en post de salvar la crisis estructural sistémica, imponen políticas – no 
estratégicas - que en la coyuntura están relacionadas con la crisis, recesión – y posible 
default - y las “viejas” propuestas – ajustes, reajustes y salvatajes hacía los países en 
crisis. 
 
En contra posición, están la clase trabajadora, en representación de 
desempleados, migrantes, excluidos, marginados, pobres, víctimas directas del 
capitalismo salvaje y de la economía del mercado. Su finalidad es abordar y acordar por 
consenso democrático las políticas mundiales, en primer lugar como hacer frente a la 
crisis, recesión creada por los capitalistas y sus políticas demoledoras de los derechos 
sociales y políticos de los ciudadanos, y en segundo lugar para planificar 
estratégicamente las políticas, no sólo para defender y proteger los derechos, sino 
también con la finalidad de presentar alternativas políticas viables, válidas, oportunas y 
democráticas para salir no sólo de la crisis del capitalismo financiero-especulativo, sino 
para trabajar conjuntamente desde el poder local, y apostar a construir una nueva 
civilización humana. 
 
 
 
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En los últimos años, podemos ver que, en Argentina, en cuanto a su posición 
frente al mercado capitalista, existe un quiebre, la crisis del país desde entonces, y 
actualmente, da como resultado, que, para muchas empresas, el hacer negocios en la 
Argentina es inestable, muchos consideran que no existe “calidad institucional”. 
Dada las políticas de estado, como por ejemplo el sistema cambiario, las políticas 
frente al FMI, las privatizaciones y la búsqueda de control sobre los medios de 
comunicación, la falta de sofisticación tecnológica e innovación científica, al competir en 
el mercado, las empresas tienen el agravante del sistema cambiario, la importación de 
materia prima, y exportación de sus producciones, juega en desventaja en cuanto al 
precios/calidad. 
 
Podemos ver, como no existe una política real, para promover el sector agrario, 
dadas las condiciones de suelo que existe en el país, pero sí, en el uso de commodities, 
como la soja, el cual genera rentabilidad a corto plazo, sin generar puestos de trabajo 
que pueda activar el sector y proveer de bienes de consumo al mercado local. 
 
Por otro lado, la brecha entre los que tienen y los que no tienen existe, si bien se 
trabaja sobre la asistencia a la clase vulnerable, no existe un control real y efectivo para 
determinar la eficacia de estas políticas, las consideramos más como 
“asistencialismo/clientelismo”, en donde no se tiene como política de estado, por 
ejemplo, reactivar el sistema productivo, para generar superávit, fortalecer el empleo 
forma y minimizar el empleo informal. 
 
Todo esto, da como resultado, que tengamos altas tasas de personas en situación 
de pobreza e indigencia, desempleo/empleo informal elevado, la inseguridad está en 
aumento, y la inflación cada día toca los bolsillos de los ciudadanos. 
 
¿Qué es un paradigma? 
 
Podemos definir paradigma, como un conjunto de conocimientos y creencias que 
forman una visión del mundo, en torno a una teoría hegemónica en determinado periodo 
histórico. Cada paradigma se instaura tras una revolución científica, tiende a ser 
evolutivo, ya que aporta respuestas a los enigmas que no podían resolverse en el 
paradigma anterior. Una de las características fundamentales, es su 
inconmensurabilidad: ya que ninguno puede considerarse mejor o peor que el otro. 
 
 
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Un término, que en la actualidad es usado como sinónimo de modelo, teoría, 
percepción, marco de referencia. Generalizando, podemos decir que el paradigma es la 
forma como "vemos", percibimos e interpretamosel mundo. 
 
Principios de los paradigmas de Taylor y Ford 
 
Corriente de la Administración Científica de F. Taylor. Este paradigma, intenta 
aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con el fin de 
alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales métodos científicos aplicables a los 
problemas de la administración son la observación y la medición. 
 
Como entre los diferentes métodos e instrumentos utilizados en cada trabajo hay 
siempre un método más rápido y un instrumento más adecuado que los demás, estos 
métodos e instrumentos pueden encontrarse y perfeccionarse mediante 
un análisis científico y depurado estudio de tiempos y movimientos, en lugar de dejarlos 
a criterio personal de cada operario. Ese intento de sustituir métodos empíricos y 
rudimentarios por los métodos científicos en todos los oficios recibió el nombre 
de organización racional del trabajo. 
 
Para Taylor, la gerencia adquirió nuevas atribuciones y responsabilidades 
descritas por los cuatro principios siguientes: 
 
1.- Principio de planeamiento: sustituir en el trabajo el criterio individual del 
operario, la improvisación y la actuación empírico-práctica por los métodos basados 
en procedimientos científicos. Sustituir la improvisación por la ciencia, mediante 
la planeación del método. 
 
2. Principio de la preparación / planeación: seleccionar científicamente a los 
trabajadores de acuerdo con sus aptitudes y prepararlos, entrenarlos para producir más y 
mejor, de acuerdo con el método planeado. 
 
3. Principio del control: controlar el trabajo para certificar que el mismo está siendo 
ejecutado de acuerdo con las normas establecidas y según el plan previsto. 
 
4. Principio de la ejecución: distribuir distintamente las atribuciones y las 
responsabilidades, para que la ejecución del trabajo sea disciplinada. 
 
 
http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml
http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIT
http://www.monografias.com/trabajos11/fuper/fuper.shtml
http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml
http://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtml
http://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtml
http://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtml
http://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtml
http://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtml
http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml
http://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtml
 
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Principios de Henry Ford (Adm. Moderna): Fue un pionero en el desarrollo del 
automóvil, su idea de masificar su uso creó una de las revoluciones industriales más 
importantes en la historia de la humanidad. Ford efectúo sus primeras observaciones 
sobre la industria del trabajo en la industria del acero. A ellas les siguieron, una serie de 
estudios analíticos sobre tiempos de ejecución y remuneración del trabajo. Sus 
principales puntos, fueron determinar científicamente trabajo estándar, crear una 
revolución mental y un trabajador funcional. 
 
Ford adoptó tres principios básicos, a saber: 
 
Principio de intensificación: consiste en disminuir el tiempo de producción con el 
empleo inmediato de los equipos y de la materia prima y la rápida colocación del 
producto en el mercado. 
 
Principio de economicidad: consiste en reducir al mínimo el volumen de materia 
prima en transformación. Por medio de ese principio, Ford consigue hacer que el tractor 
o el automóvil fuesen pagados a su empresa antes de vencido el plazo de pago de la 
materia prima adquirida, así como el pago de salarios. La velocidad de producción debe 
ser rápida 
 
Principio de productividad: consiste en aumentar la capacidad de producción del 
hombre en el mismo período (productividad) mediante la especialización y la línea de 
montaje. Así, el operario puede ganar más, en un mismo período de tiempo, y el 
empresario tener mayor producción. 
 
 El esquema se caracteriza por la aceleración de la producción por medio de 
un trabajo rítmico, coordinado y económico. Ford fue uno de los introductores en serie, 
en masa, a través de la estandarización de la maquinaria y del equipo, de la mano de 
obra y de las materias primas y consecuentemente, de los productos. Fue también uno 
de los primeros hombres de empresa en utilizar incentivos no salariales para sus 
empleados 
 
Cuadro comparativo con los paradigmas de Taylor, Ford y el nuevo 
paradigma Tecno Productivo resaltando similitudes y diferencias. 
 
TAYLOR FORD T. PRODUCTIVO 
Corriente Adm. 
C. 
Adm. Moderna Organización inserta en Globalización 
 
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Incentivos 
Económicos 
(Motivación externa) 
Agrega 
Incentivos No Salariales 
(Motivación Externa) 
Automotivación (interna-externa) 
Eficacia Eficacia/Eficiencia 
Aumentar la Producción en Masa Producción Diversificado 
Estudios de Tiempos/Movimientos Nuevas Tecnologías 
No se adapta rápido a los cambios del 
entorno: Es costoso en RRHH y Materiales 
Flexible y adaptable a cambios drásticos. 
Especialización. Trabajo en serie 
Diversificación de perfil a diversos puestos 
de trabajo 
División de Staff y Línea. Monótono, 
marcado 
Delegación Abierta de Roles/Funciones 
Aumentar la Productividad Optimizar la producción 
Cambios en la Organización del Trabajo 
Centralización del Trabajo Descentralización del Trabajo 
Organización Piramidal Estructura Plana 
Organización 
Racional del Trabajo 
Línea de Montaje 
Entrenamiento 
al personal 
(rudimentaria) 
 
Especialización 
Capacitación = Responde a Cambios 
internos 
Capacitación Continua 
Comunicación Unidireccional (Transmisión 
de Información) 
Comunicación bidireccional/Transaccional 
Mercado Predecible Mercado Cambiante 
Estructura medible: Ejemplo, como un reloj. Valor de la CREATIVIDAD 
 
Como paradigmas, todos son válidos y revolucionarios según el contexto social, 
cultural y económico en determinando momento histórico. Actualmente, todos son 
utilizados en mayor o menor medida, no existe un modelo único y válido, todos tienen 
características relevantes y fueron la base para evolucionar al management actual. La 
diferencia reside en gran medida, a que va de modelo centralizado a descentralizado, 
con pirámides verticalistas a estructura plana, la concepción del hombre (como máquina 
a un modelo más humanista), la implicancia en el uso de las Ntic y su adaptación a los 
cambios del entorno.