LECTURA 1 - FIN

Vista previa del material en texto

LECTURA 1 
EL ABC DE LAS HERRAMIENTAS 
 
ABC 
HERRAMIENTAS 
DIGITALES
Curso
INDICE 
1. INTRODUCCIÓN……………………………………………………..….….3 
2. ¿QUÉ ES INTERNET?.………………………..……..…………………….4 
3. LA HISTORIA DEL INTERNET…..…………………….………..…………5 
4. WORLD WIDE WEB (WWW)………………..………….……….…………6 
4.1 LA WEB Y SUS COMIENZOS.……………….………………..…………7 
4.2 LA WEB HOY (SEMÁNTICA)…………..…………….…..………………9 
4.3 LA WEB DEL MAÑANA (UBÍCUA)………………………………………11 
2
1. INTRODUCCIÓN 
Internet ha revolucionado las comunicaciones como ninguna otra cosa. Desde la invención del 
telégrafo, el teléfono, la radio, el televisor, la computadora, hasta los celulares con sistemas 
operativos capaces de interactuar con nosotros como si fuesen humanos, se ha llevado a cabo un 
crecimiento exponencial e inimaginable para llegar hoy una era en la que la tecnología se ha 
convertido en nuestra compañera de todos los días. 
Como toda herramienta poderosa y con increíble potencial, el gobierno, las grandes empresas y 
las instituciones educativas, se han asegurado de tomar un lugar preponderante como artífices en 
su desarrollo y evolución, en principio con fines secretos y privados, pero hoy ha llegado tan lejos 
que está al alcance de todos, y frases como “envialo por e-mail”, “mandame un audio por 
whatsapp", ”agregame a Facebook”, “buscá la ubicación en google maps”, forman parte de 
nuestros diálogos diarios, sin que nos hayamos dado cuenta de que tan sólo hace unos años, no 
hubieran tenido sentido alguno. 
Internet hoy es la mayor herramienta de comunicación a nivel global, invencible e 
imprescindible; un canal que no sólo sirve para transmitir información, sino que también 
actúa como medio para la colaboración y la interacción entre personas y dispositivos. 
Se nos presenta hoy una herramienta que imaginábamos en el futuro, con ese ritmo 
imparable en su crecimiento y evolución. Todos nosotros, independientemente de nuestra 
edad, somos capaces de ser parte de esta nueva era y aprovechar los recursos que nos 
ofrece la tecnología para contribuir positivamente en nuestra sociedad. 
En este módulo abordaremos un poco sobre los orígenes de internet, su historia, la evolución de 
la web y proyecciones. 
3
2. ¿QUÉ ES INTERNET? 
Internet, etimológicamente puede definirse para unos como “iNTERconnected NETworks”, 
que significa “redes interconectadas”; esto quiere decir que su función es interconectar 
redes de computadoras. 
Una red de computadoras es un conjunto de máquinas que se comunican a través de algún 
medio (cable, fibra óptica, radiofrecuencia, líneas telefónicas, etc.) con la finalidad de compartir 
información. Tanto modelos personales como grandes sistemas de instituciones 
gubernamentales, educativas, empresariales, pueden compartir información a través de internet. 
Para otros, Internet es un acrónimo del inglés “INTERnational NET”, que significa Red 
Global. 
Internet sirve de enlace entre redes más pequeñas y permite ampliar su cobertura al hacerlas 
parte de una "red global". Esta red global tiene la característica de que utiliza un lenguaje común 
que garantiza la intercomunicación de los diferentes participantes; este lenguaje común o 
protocolo (un protocolo es el lenguaje que utilizan las computadoras al compartir recursos) se 
conoce como TCP / IP. 
Internet es, entonces, una "red de redes" 
que utiliza TCP / IP como su protocolo 
o código de comunicación, 
para interconectar redes de 
computadoras, con un 
alcance global. 
 4
3. LA HISTORIA DEL INTERNET 
Internet nace en los 60, cuando Estados Unidos crea una red militar durante la Guerra Fría, con el 
objetivo de que se pudiera tener acceso a información militar desde cualquier punto del país. Esta 
red se llamó ARPANET y se creó en 1969. En un principio, la red contaba con 4 computadoras 
distribuidas en distintas universidades del país y dos años más tarde, había más de 40 
computadoras conectadas entre sí. Este crecimiento exponencial requirió que se creara un 
protocolo para afrontar el complejo sistema de comunicación que se había creado entre tantas 
computadoras conectadas. Así fue que dos investigadores inventaron el Protocolo TCP / IP, que 
se convirtió en el estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas y que seguimos 
usando hasta el día de hoy. 
ARPANET siguió creciendo, abriéndose al mundo, y cualquier persona con fines académicos o 
de investigación podía tener acceso a la red. 


La NSF (National Science Fundation) crea su propia red informática llamada NSFNET, que 
absorbe a ARPANET, creando una gran red con fines científicos y académicos. 
El desarrollo de las redes fue impresionante. Por eso se crean nuevas redes de libre 
acceso que más tarde se unen a NSFNET, formando lo que hoy conocemos como 
INTERNET. 
5
4. WORLD WIDE WEB (WWW) 
En 1985 la Internet ya era una tecnología establecida. El desarrollo de NSFNET fue tan grade 
que para el año 1990 tenía más de 100.000 servidores. 
En el Centro Europeo de Investigaciones Nucleares (CERN), Tim Berners Lee (muchos lo 
conocen como el padre de la web) dirigía un proyecto cuyo fin era crear un sistema de 
almacenamiento y recuperación de datos en internet. Robert Cailliau, quien también participó del 
proyecto, comentó que en 1990 deciden ponerle al sistema, el nombre de World Wide Web 
(WWW) o “Red informática mundial”. 
La nueva formula permitía vincular la información distribuida en internet de forma lógica a través 
de internet. El contenido se programaba en un lenguaje que asignaba una función a cada parte 
del contenido llamado HTML (Hyper Text Markup Lenguaje) o “Lenguaje de marcas de 
hipertexto”. Con este lenguaje de programación se dan las órdenes para que la información se 
presente de uno u otro modo en las páginas web (texto, vídeo, imágenes, aplicaciones, etc). 
Hubo que desarrollar un protocolo de comunicación, que se llamó HTTP (Hyper Text Transfer 
Protocol) o “Protocolo de Transferencia de Hipertexto”, que permitiera las transferencias de 
información dentro de la Web. También se usaron por primera vez los URL o “Localizador 
Uniforme de Recursos”, para permitir establecer vínculos en la Web, formadas por una 
secuencia de caracteres, siguiendo un formato. Existe un URL único para cada página de cada 
uno de los documentos de la Web. 
Este sistema abría la red a un nuevo universo de posibilidades que se expandió más de lo 
previsto. Se necesitaría un intérprete capaz de leer todas etiquetas y códigos para desplegar la 
información y que la podamos ver como la vemos a través de nuestras computadoras y 
dispositivos. Nosotros los conocemos como “navegadores” y los más usados hoy son Mozilla 
Firefox y Google Chrome. 
A partir de entonces Internet comenzó a crecer más rápido que otro medio de 
comunicación, convirtiéndose en lo que hoy todos conocemos. 
6
4.1. LA WEB Y SUS COMIENZOS 
La web primitiva, la del siglo 20, es aquella que se caracteriza principalmente por ser 
unidireccional y realizada sobre contenidos estáticos. ¿Qué quiere decir? Que las primeras 
páginas que vimos en Internet publicaban contenidos que, una vez publicados, no podían ser 
intervenidos por nadie para su actualización, salvo que el desarrollador web modificara los 
contenidos y volviera a subir la web de nuevo a internet. 
La Web 1.0 tenía una finalidad principalmente difusora de la información; es decir, que a 
los usuarios receptores no se les permitía intervenir ni establecer un feedback. Poco a poco 
las empresas empezaron a tomar parte y las primeras webs de empresa surgieron, con diseños 
muy pobres (no había herramientas, ni tecnología, ni conexión suficiente como para hacer algo 
mejor). 
El concepto Web 1.0 surgió simultáneamente al de Web 2.0, y se usa en relación con este 
segundo término para comparar ambos. 
7
WEB 1.O
https://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
https://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
La Web2.0 o Web Social hace referencia a aquellos sitios web que permiten al usuario 
compartir información. La “interoperabilidad”, el diseño centrado en el usuario y la 
colaboración a través de internet son términos que definen esta etapa de la Web. 
Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar, colaborar entre sí y crear contenido, dentro de 
una comunidad virtual. El ejemplo más explicativo de la Web 2.0 son las redes sociales. A través 
de ella creamos comunidad y podemos intervenid de diversas formas, subiendo fotos, videos, 
actualizando estados, comentando, dando like, compartiendo, etc. 
La evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, que pasa de ser estática a dinámica, implica la 
intervención y colaboración del usuario. Aunque el término sugiere una nueva versión de la 
World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, 
sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y 
usuarios finales utilizan la Web. 
En conclusión, las herramientas que ofrece la Web 2.0 colaboran para mejorar muchos sectores 
de la sociedad. El educativo, en la creación de plataformas de enseñanza virtual que amplían el 
espectro de oportunidades e inclusión; o para el trabajo en las empresas, a través de diversas 
herramientas que facilitan las tareas. El trabajo "colaborativo" hoy tiene mucho valor en las 
actividades que se realizan en internet. 
8
WEB 2.O
https://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_centrado_en_el_usuario
https://es.wikipedia.org/wiki/Colaboraci%C3%B3n
https://es.wikipedia.org/wiki/Comunidad_virtual
https://es.wikipedia.org/wiki/World_Wide_Web
https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollador_de_software
https://es.wikipedia.org/wiki/Usuario_final
https://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_centrado_en_el_usuario
https://es.wikipedia.org/wiki/Colaboraci%C3%B3n
https://es.wikipedia.org/wiki/Comunidad_virtual
https://es.wikipedia.org/wiki/World_Wide_Web
https://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollador_de_software
https://es.wikipedia.org/wiki/Usuario_final
4.2. LA WEB HOY 
Es la Web con la que convivimos en la actualidad y se asocia más bien a lo que 
denominamos como Web Semántica. 
La Web Semántica es un conjunto de tecnologías que permiten a las aplicaciones de 
internet entenderse entre ellas. Un ejemplo de esto es poder decirle a nuestro celular “OK 
Google, activá mi despertador para mañana a las 7 am” y que el sistema operativo le ordene a la 
aplicación que lo haga sin que tengas que tocar un solo botón. 
Esto no tiene por qué asustarnos ni generarnos rechazo; la confluencia de la inteligencia artificial 
y las tecnologías web es algo que ya está presente en nuestra rutina; hay personas que lo utilizan 
diariamente y se han acostumbrado a las facilidades que les ofrecen los avances tecnológicos. 
La finalidad de la Web 3.0 se basa en facilitar y afinar más los resultados de nuestros 
intereses para evitar en la medida de lo posible, devolvernos soluciones que, lejos de 
satisfacernos, nos desvían de nuestros objetivos. 
9
WEB 3.O
Toda la información en internet que describa concretamente el contenido, el significado y la 
relación entre los diferentes datos, debe estandarizarse para que pueda ser evaluada después 
por máquinas de procesamiento creadas con el fin de satisfacer nuestras necesidades. 
No se trata sólo de intentar hacer el trabajo que involuntaria o inconscientemente podría realizar 
una persona al intentar encontrar una determinada información en la red; se trata también de 
poder organizar de una forma más optimizada todo lo que hay en la red. 
Tim Berners Lee, en los comienzos de la World Wide Web, ya intentaba incluir de alguna forma 
informaciones semánticas, pero para ese momento no fue posible. 
Fue en estos últimos tiempos, cuando, por la necesidad incipiente producida por la evolución 
exponencial de las tecnologías en la red, se desarrolló esta iniciativa, que sigue perfeccionándose 
con horizontes cada vez más increíbles. Ahora, los invito a preguntarse: 
¿Seremos meros espectadores de la evolución de la tecnología o 
podremos aprovechar los recursos que nos ofrece?
4.3. LA WEB DEL MAÑANA 
En la actualidad, la Web 3.0 o semántica permite conectar la información que publicamos en 
redes sociales, aplicaciones, etc, de una forma más “evolucionada" que en la Web 2.0. Pero 
todavía no resulta del todo eficiente, ya que todavía existen limitaciones tecnológicas. Por 
ejemplo: entrás al buscador de Google, tipas lo que querés y se te ofrece una serie de resultados 
que vas a tener que revisar y filtrar hasta encontrar lo que realmente buscás. 
¿Qué es lo que propone la Web Ubicua o 4.0? Busca mejorar la experiencia del usuario, 
mediante el uso de nuevas tecnologías que permitirían un nivel de interacción con la 
tecnología, más completo, personalizado y eficaz. Es decir, vamos a poder decirle a nuestro 
celular “Pedí lo mismo que ordené ayer” y automáticamente ejecutaría la acción sin que tuvieras 
que explicarle nada más; por el hecho de que ya tiene tu información del pedido del día anterior. 
Éste es solo un ejemplo simple de lo que podría hacer la Web 4.0. 
Poco a poco nos vamos acercando a ese momento, en el que la tecnología nos acerca cada vez 
mejores soluciones, permitiéndonos aprovechar nuestro tiempo y recursos de maneras 
inimaginables.
Interacción 
directa con 
el usuario
WEB 4.O
Comunicación 
Maquina- 
máquina
Internet de 
las cosas
Información 
de contexto
Predicción de 
necesidades
Red neural
Lenguaje 
natural
Web 
Global
Ciber- 
seguridad
Esa es la idea de la Web 4.0: ofrecer soluciones a partir de toda la información que damos y 
existe en la Web. Para lograrlo, se fundamentará en cuatro pilares: 
 • La comprensión de nuestro lenguaje natural y tecnologías Speech to text (de voz a texto). 
 • Nuevos sistemas de comunicación entre máquina y máquina (M2M). 
 • Uso de la información de contexto. Por ejemplo: tu ubicación o ritmo cardiaco. 
Lo que busca hacer la Web 4.0, además de dar soluciones rápidas a nuestros pedidos, es 
adelantarse a ellos en situaciones cotidianas. Por ejemplo: ver que llegás tarde al trabajo y 
enviar un mensaje avisando o avisarte que estás teniendo un ritmo cardíaco irregular, y que 
llamará al médico si no se regulariza en determinado tiempo. 
¿Pueden creer que suceda todo esto? ¡En muchos lugares ya está sucediendo! 
Tenemos los avances que los asistentes de voz están logrando. Siri, Google Now o Cortana 
cada vez entienden de forma más precisa y correcta lo que les decimos. Es más, ya hay 
smartphones que siempre están pendientes de activarse en el preciso momento en el que les 
digamos: “Oye, Siri” u “OK, Google”. 
Otro indicador de hacia dónde vamos son los Bots. Estos programas son un primer paso 
hacia esa interacción que plantea la Web 4.0. Por ahora dependen de la introducción de texto, 
pero, con la evolución en tecnologías Speech to text, vamos a poder conversar con ellos así 
como con un amigo, mientras tomamos mate en el parque. 
El uso de la computación cognitiva. Nuestros dispositivos con conexión a internet nos podrán 
ayudar de maneras cada vez más inteligentes y efectivas, y cada petición nuestra será 
almacenada como futura contribución que les permitirá, por ejemplo, saber qué películas nos 
gustan y cuál debería proponernos para ver en esta noche. 
12
http://www.xataka.com/robotica-e-ia/deep-learning-que-es-y-por-que-va-a-ser-una-tecnologia-clave-en-el-futuro-de-la-inteligencia-artificial
http://www.xataka.com/robotica-e-ia/deep-learning-que-es-y-por-que-va-a-ser-una-tecnologia-clave-en-el-futuro-de-la-inteligencia-artificial
Existe actualmente un debate en torno a si Internet continuará manteniendo las 
características que ha presentado hasta hoy (en particular su carácter global y abierto). 
La historia del Internet ha sido un proceso rico que se caracteriza por su carácter 
innovador, y que hoy lo posiciona como un instrumento deenorme importancia. 
El Internet ha pasado de ser un instrumento de difusión privado, utilizado en el ámbito 
militar y de las universidades, a ser una herramienta de transformación del mundo y para 
el mundo. Se convirtió en un espacio de comunicación, de inclusión y creación de 
comunidades, y ha contribuido significativamente al desarrollo de la educación, de la 
investigación y de muchos otros sectores de nuestra sociedad. 
¡Son increíbles los diversos usos, con fines sustentables, que podemos darle a esta 
tecnología! 
13