Socioeconomia da Educação

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA 	 PROFESORADO EN PEDAGOGÍA Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA CON
CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE. CUNOR	 ORIENTACIÓN EN MEDIO AMBIENTE
COBAN, ALTA VERAPAZ.					
CURSO. SOCIECONOMÌA DE LA EDUCACIÓN SEGUNDO AÑO. TERCER CICLO
CÓDIGO: APG – OO2
RESPONSABLE: Licda. Heidi Aracely Hernández Pop PRE-REQUISITO: AG – 006 sociología general
GUIA PROGRAMÁTICA
I. DESCRIPCION DEL CURSO:
	A través de este curso se pretende analizar la realidad socioeconómica de Guatemala y su incidencia en el desarrollo educativo del país. Se estudiaran los índices de desarrollo humano, los factores que inciden en éste y las consecuencias que tiene para la educación guatemalteca, lo que permitirá visualizar la dramática situación de Guatemala en materia de desempleo, déficit habitacional, elevados índices de pobreza, crecimiento poblacional, deterioro del medio ambiente, etc. Acercará al estudiante con los aspectos esenciales de la problemática general del desarrollo y de manera especial, con la modalidad que éste adopta en el país. Además, orienta su criterio hacia la comprensión de la realidad nacional y a la búsqueda de soluciones a la problemática, que sean congruentes con los intereses de la mayoría de los guatemaltecos.
OBJETIVOS DEL CURSO:
1. Crear conciencia en los estudiantes para analizar los problemas actuales que tienden a impedir el desarrollo de Guatemala y lo colocan en un camino de pobreza, atraso, desigualdad y deterioro ambiental. 
2. Conocer la situación social, cultural, económica, ecológica nacional y como esto influye en la educación del país. 
3. Reconocer y desarrollar acciones para que el estudiante comprenda la importancia del papel que juegan los distintos grupos sociales en el desarrollo del país.
4. Desarrollar una actitud favorable hacia la investigación, vinculando al estudiante de manera directa con la realidad socioeconómica del país, a través del estudio de la problemática que afecta a la sociedad guatemalteca.
	COMPETENCIAS
	CONTENIDOS
	INDICADORES
DE LOGRO
	ACTIVIDADES
	EVALUACIÓN
	Bibliografía
	Identifica las condiciones sociales, económicas, culturales y ecológicas de Guatemala
	1. Situación socioeconómica y política del país:
-Geografía. 
- Política.
-Organización Política Administrativa. 
-Economía. 
 -Historia.
 -Cultura
	Recolecta información sobre las condiciones sociales, económicas, culturales y ecológicas de Guatemala. 
	Trabajo Cooperativo:
Investigación grupal
Exposición en el aula. 
Resuelve Guías de auto aprendizaje
 individualmente 
	
Investigación:
y exposición
Lista de cotejo
5 puntos.
Estudio extra aula: Resuelve guías . 
Formativa
Hoja de trabajo 1. 5pts. INDH 2009-2010 .
22/2/
	-Consulta en internet.
Pag. www.es.wikipedia.org/wiki/guatemala
- Problemática socioeconómica EDITEXSA.Guatemala
	Define los conceptos de Desarrollo, sub desarrollo y dependencia
	Desarrollo
Sub desarrollo económico y dependencia
Análisis de desarrollo humano y economía. Informe de desarrollo humano 2008 cap.2
	Analiza y expresa las características de desarrollo, subdesarrollo y dependencia, desarrollo humano y economía. 
	Análisis de documentos
Comparación de la realidad Guatemalteca relacionada al desarrollo, sub desarrollo y dependencia.
Análisis y discusión en el aula de los temas .
	Estudio extra aula:
Elaboración de un ensayo donde se presenten 5 propuestas para combatir el sub-desarrollo en el país y que involucre a la juventud.
5 puntos. Entrega 19/2/
	
Informe de Desarrollo Humano. 2008
	Identifica y explica los principales factores que deben considerarse en el desarrollo de un país. 
Identifica los tres principios de visión de nación y las bases de la calidad educativa
	Factores que inciden en el desarrollo, salud, ambiente y educación
Apuntes para un pacto entre economía y desarrollo humano
Visión de nación: 3 principios: 
Libertad
Equidad
Convivencia con Diversidad
Bases para una agenda de calidad educativa
Desarrollo de la educación, funciones de la educación, panorama educativo, el sistema educativo en Guatemala.
Obstáculos y límites de la educación en Guatemala.
Analfabetismo como problema nacional.
	Reconoce la importancia de los factores que inciden en el desarrollo de un país.
Explica los principios y la importancia de la aplicación de los mismos.
Analiza las bases para una agenda de calidad educativa
	
Análisis y discusión de documentos 
Análisis y lectura de documentos.
Discusión en el aula. 
Resuelve
 guías de auto aprendizaje.
	
Hoja de trabajo No. 2. 5PUNTOS 12/2/
Presenta Resumen No.1 y comentario (grupal)
Actitudinal valor 5 pts
26/2/
Estudio extra aula
Resuelve guías, trabajo extra aula.
Actitudinal.
	
Temas que proporcionará la docente. 
Monografías.com
Informe de Desarrollo Humano 2007-2,008
Documentos proporcionados por la docente. 
	Explica la relación del agro guatemalteco con el agro exportaci
ón.
 
	Tendencia y contratendencias de la sociedad guatemalteca
-retardo histórica en el cumplimiento de los derechos.
-tendencias socioéconómicas,socioculturales, sociopolíticas y políticoinstitucionales
Proceso de democratización,Acuerdos de paz
	Analiza y discute en grupo la importancia de los acuerdos de Paz.
Reconocer la importancia de los derechos humanos
Sintetiza las causas y las consecuencias del conflcto armado 
	Realizar un cuadro cronológico sobre el conflicto armado en Guatemala con sus diferentes fases: conflicto, reuniones de reconciliación, acuerdos de paz y verificación de esos acuerdos.
	
Presenta resumen No. 2 y comentario (grupal)
Valor 5 pts. 19/3/
	
Geografía económica de Guatemala. 
Acuerdos de Paz. Pag. 54 a la 74
	Identifica los sectores económicos que conforman Guatemala
Enumera las características de la población económicamente activa
	
-Base Económica y social
Sector agrícola, industrial.
Estructura agraria y agro-exportación, industrial, turística
Estructura ocupacional y trabajo
Pobreza, agricultura, sector informal.
	Identifica diversas actividades económicas que contribuyen al desarrollo de Guatemala. 
Valorar la importancia de la participación de todos en las actividades productivas del país
	Realiza un folder de recortes de noticias del periódico sobre las actividades industriales que fuentes de trabajo en Guatemala
Escribir un ensayo sobre condiciones de los trabajadores en Guatemala y perspectivas para el futuro
	Presentación del folder, 
5 puntos
2/04
Presentación del ensayo No. 2 valor 5 pts.
23/4/
	Noticas de la prensa, periódicos, revistas, otros.
INDH.
	Explicar las metas de la Reforma Educativa.
Proponer acciones que modifiquen patrones culturales que acentúen la marginación y la exclusión de personas
	Situación y organización de los servicios de Educación, Situación y organización de los servicios de salud, vivienda, agua y saneamiento.
Violencia social, protección ante la violencia y el abuso
	Identifica los negativos efectos multiplicadores de los problemas derivados por la fuente de trabajo.
	Valorar las oportunidades que posee la población que tiene acceso a la educación.
	Citar la Constitución política de la República de Guatemala en lo referente a Educación y Salud y posteriormente presentar sus conclusiones para posteriormente divulgarlas 
Valor 5 puntos. 30/4/
	Constitución Política de la República de Guatemala, páginas de internet.
EVALUACIÓN:
2 Pruebas parciales a 15 puntos 		 30 puntos
Exposición grupal 5 puntos 
2 hojas de trabajo a 5 puntos cada una 		 10 puntos
	 2 ensayos individuales 10 puntos
2 resúmenes y comentarios Grupal		 10 puntos
Fólder individual		 5 puntos
Trabajode Constitución (grupal) 		 5 puntos						
Total de zona	 75 puntos
			 Prueba Objetiva final:	 25 puntos
					 TOTAL		 100 PUNTOS
Se entregarán guías de aprendizaje para las actividades mencionadas.
OTRA BIBLIOGRAFIA QUE PUEDEN CONSULTAR
1. Problemas Socioeconómicos de Guatemala. Edgar Reyes
2. teoría del Desarrollo Económico en Transición. Blomstrom y Ettne
3. Capitalismo Periférico. R. Prebish
4. El Sector Agrícola. O. Paz
5. Estructura Económica Mundial. Joaquín Guzmán. Editorial Mc Graw Hill
6. Subdesarrollo y Dependencia. Edgar Durini Cárdenas
7. La estructura Agraria. Edgar Reyes
8. Estructura Industrial. Edgar Reyes
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