examen final

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CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE CUNOR
PROFESORADO EN ENSEÑANZA MEDIA	
SOCIOECONOMIA DE LA EDUCACIÓN
DOCENTE LICDA. HEIDI HERNÁNDEZ
EXAMEN FINAL
TERCER CICLO SECCIÓN_____
Nombre:___________________________________________________________________________________________________
Carnet: _____________Fecha:_________________ Firma______________________________
I Serie. Valor 5 pts. Conteste correctamente utilice lapicero. No debe utilizar corrector
1. Es el monto que la ley establece como lo mínimo que un trabajador debe recibir por un trabajo
 realizado: _______________________
2. Este es el sector más importante de la economía guatemalteca y comprende a la población más pobre. _______________________
3. Es el valor total de la producción de bienes y servicios finales dentro del territorio nacional en un período de tiempo determinado _______________________
4. Una de las causas de poco acceso y permanencia en el sistema educativo de la mayoría de la población guatemalteca es: _______________________
5. Consiste en la ampliación de las libertades y se enfoca en las personas para que puedan ser y hacer, vivir saludables, bien nutridos, tener conocimientos y compartir en comunidad.
 _______________________
II Serie: valor (5 pts) Instrucciones: Responda de acuerdo al tema base económica y social de Guatemala. Seleccione en el recuadro la respuesta correcta y de acuerdo a su criterio traslade la literal respectiva a cada definición.
1. Es el sistema agrícola que lo constituyen tierras menos fértiles,
 poco accesos a instituciones financieras y sus productos
 tienen problemas de comercialización y almacenamiento. ( )	
 (
a- 
T
itulación supletoria
b-
 Monocultivo
c-
 Reforma Agraria
 
d- 
Subsistencia
e
-
 
Mixta
)
2. Es el sistema agrícola en donde se tiene mayor acceso a créditos, 
la mano de obra es mejor empleada y los recursos naturales 
son más protegidos. ( )
3. Es el sistema de agrícola en donde la propiedad es privada.
 Ocupan los mejores suelos, poseen mayor tecnificación, 
mayores extensiones cultivadas y mayores ingresos. ( )
4. Es el conjunto de medidas políticas, económicas, sociales
 y legislativas cuyo fin es modificar la estructura de la propiedad 
y producción de la tierra. ( )
5. Con esta ley se pretendía dotar de tierras a quienes las habían
trabajado por más de 10 años 	 ( )
III SERIE.(valor 10 pts.) Responda correctamente utilice lapicero.
1. Mencione algunos de los factores que inciden en la problemática educativa:
____________________________ ____________________________ __________________________
2. Mencione alguna de las característica que distingue el paradigma del desarrollo humano: 
____________________________ ____________________________ __________________________
3. Mencione alguno de los subsectores por los que esta subdivido el sistema educativo en Guatemala:
____________________________ ____________________________ __________________________
4. Mencione alguno de los objetivos de la Reforma Educativa:
____________________________ ____________________________ __________________________
5. Una de las intervenciones del gobierno para reducir la desigualdad económica es:
____________________________ ____________________________ __________________________
IV Serie. Valor 5 pts. En base a la Constitución Política de la República analice la sección séptima de Salud, Seguridad y Asistencia Social (art. 93-100) y presente una conclusión relacionándola con el desarrollo humano.
CENTRO UNIVERSITARIO DEL NORTE CUNOR
PROFESORADO EN ENSEÑANZA MEDIA	
SOCIOECONOMIA DE LA EDUCACIÓN
DOCENTE LICDA. HEIDI HERNÁNDEZ
EXAMEN FINAL
TERCER CICLO SECCIÓN_____
Nombre:___________________________________________________________________________________________________
Carnet: _____________Fecha:_________________ Firma______________________________
I Serie: valor (5 pts) Instrucciones: Responda de acuerdo al tema base económica y social de Guatemala. Seleccione en el recuadro la respuesta correcta y de acuerdo a su criterio traslade la literal respectiva a cada definición.
1. Es el sistema agrícola que lo constituyen tierras menos fértiles,
 poco accesos a instituciones financieras y sus productos
 tienen problemas de comercialización y almacenamiento. ( )	
 (
a- 
Mixta
b-
Monocultivo
 
c-
Reforma Agraria
 
d-
Titulación
 supletoria
e- 
Subsistencia
e-
 
T
titulación 
 s
upletoria
)
2. Es el sistema agrícola en donde se tiene mayor acceso a créditos, 
la mano de obra es mejor empleada y los recursos naturales 
son más protegidos. ( )
3. Es el sistema de agrícola en donde la propiedad es privada.
 Ocupan los mejores suelos, poseen mayor tecnificación, 
mayores extensiones cultivadas y mayores ingresos. ( )
4. Es el conjunto de medidas políticas, económicas, sociales
 y legislativas cuyo fin es modificar la estructura de la propiedad 
y producción de la tierra. ( )
5. Con esta ley se pretendía dotar de tierras a quienes las habían
trabajado por más de 10 años ( )
II Serie. Responda correctamente utilice lapicero. No corrector.
1. Este es el sector más importante de la economía guatemalteca y comprende a la población más pobre. _______________________
 
2. Consiste en la ampliación de las libertades y se enfoca en las personas para que puedan ser y hacer, vivir saludables, bien nutridos, tener conocimientos y compartir en comunidad.
 	_______________________
3. Es el valor total de la producción de bienes y servicios finales dentro del territorio nacional en un período de tiempo determinado _______________________
4. Es el monto que la ley establece como lo mínimo que un trabajador debe recibir por un trabajo
 realizado: _______________________
5. Una de las causas de poco acceso y permanencia en el sistema educativo de la mayoría de la población guatemalteca es: _______________________
III SERIE.(valor 10 pts.) Responda correctamente utilice lapicero.
6. Mencione algunos de los factores que inciden en la problemática educativa:
____________________________ ____________________________ __________________________
7. Mencione alguna de las característica que distingue el paradigma del desarrollo humano: 
____________________________ ____________________________ __________________________
8. Mencione alguno de los subsectores por los que esta subdivido el sistema educativo en Guatemala:
____________________________ ____________________________ __________________________
9. Mencione alguno de los objetivos de la Reforma Educativa:
____________________________ ____________________________ __________________________
10. Una de las intervenciones del gobierno para reducir la desigualdad económicaes:
____________________________ ____________________________ __________________________
IV Serie. Valor 5 pts. En base a la Constitución Política de la República analice la sección séptima de Salud, Seguridad y Asistencia Social (art. 93-100) y presente una conclusión relacionándolo con el desarrollo humano.
Desarrolle los temas de Analfabetismo como problema nacional
Desarrollo un juicio crítico de cada uno de los siguientes aspectos relacionándolo como problema para baja asistencia y permanencia de los alumnos fundamente bien su respuesta
Trabajo infantil 
Bajo presupuesto invertido en Educación
Nivel de educación de las mujeres
Trabajo infantil
Pobreza
Bajo presupuesto invertido a la educación
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