Hoja de trabajo Etica, Bioetica

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Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Ciencias Medicas
Centro Universitario del Norte CUNOR
Curso de Propedéutica Medica.
GUIA DE ESTUDIO
CONCEPTOS BÁSICOS DE BIOÉTICA
Elaborada por: Dra. María Matilde Bal Civil
Modificado con fines docentes por Dr.Cesar Navarro
INTRODUCCIÓN:
La unidad didáctica de Propedéutica Médica se encuentra dentro de la red
curricular de la Carrera de Médico(a) y Cirujano(a) de la Facultad de Ciencias
Médicas de la Universidad de San Carlos de Guatemala formando parte del Área
Curricular de Ciencias Clínicas y tiene como competencia inicial obtener
sistemáticamente información sobre la condición del individuo, teniendo como
referentes el marco ético y normativo aplicable a la profesión médica.
OBJETIVO:
Que el estudiante perciba cuáles son los elementos que incorpora la ética.
PRIMERA PARTE
Investigue cuáles son los valores morales que deben caracterizar al estudiante de
medicina (futuro médico).
Según su criterio, elabore una lista en orden de prioridad.
SEGUNDA PARTE
Elabore un mapa conceptual utilizando los documentos: Glosario de conceptos
básicos de bioética y El primer contacto con el paciente, indicando las relaciones
entre los diversos conceptos que ahí se describen.
Pasos a seguir:
Lea el documento y seleccione los conceptos principales del texto, colocándolos
en una lista previa.
Coloque el concepto principal o más general en la parte superior del mapa, luego
únalo con los otros conceptos según su nivel de generalización y especificidad
(todos los conceptos deben escribirse con mayúscula).
El diagrama debe mostrar las relaciones entre los diferentes conceptos de ética y
bioética,
para establecer estas relaciones se utilizan palabras de enlace, que deben ir
escritas en minúsculas.
BIBLIOGRAFÍA:
López, Luis. Glosario de conceptos básicos de bioética. Universidad de San
Carlos de Guatemala, Facultad de Ciencias Médicas, 2015
Octavio Rivero-Serrano e Irene Durante-Montiel. 2008. Ética en la medicina
actual. Gaceta Médica, Facultad de Medicina Vol.144 (No. 4), 2008. Universidad
Nacional Autónoma de México.