Ejercicios para recuperación parcial 1

Vista previa del material en texto

Filosofía 1 bach. 
Ejercicios Parcial 1. (procedentes del libro utilizado en clase) Repasa los apuntes de clase y el 
documento libro U1 y U2 
 
 
 
1. ¿Qué son los mitos? Pon al menos un ejemplo de narración mítica. 
3. ¿Dónde y cuándo surgió la filosofía occidental? ¿Cómo se denomina a los primeros filósofos que aparecieron en esa 
época? 
4. ¿Cuál era la principal cuestión filosófica que se planteaban los presocráticos? ¿Tenia Sócrates las mismas preocupaciones 
que ellos? 
5. Define los siguientes términos filosóficos con los diccionarios propuestos (p. 1). A continuación, escribe una frase cocada 
uno de ellos en la que se aprecie su significado: 
• logos 
• trascendente 
• inmanente 
 
6. Hemos visto que la filosoña tiene que ver con la formulación de interrogantes. 
 Añade a la lista una pregunta filosófica nueva. 
 
U2 
 
1. ¿Qué rama de la filosofía crees que se ocupa de cada una de las siguientes preguntas> 
a) ¿Qué relación existe entre nuestros pensamientos y nuestro cerebro? 
b) ¿Puede diseñarse un lenguaje perfecto que no genere confusiones ni ambigüedades? 
c) ¿Sería posible construir un robot que tuviera sentimientos y emociones como los seres humanos? 
d) ¿Es posible pensar sin palabras? 
2. ¿Qué es lo que estudia la lógica? El nombre de esta disciplina proviene del término griego logos. ¿Recuerdas 
lo que significaba la palabra logos en griego? 
3. ¿Cómo se llama la rama de la filosofía que estudia el conocimiento? ¿Y la rama que estudia la ciencia? ¿De 
qué palabras griegas proceden estos dos términos? 
Construye el concepto 
4. A continuación, escribe una frase con cada uno de ellos en la que se aprecie su significado. 
• lógica • ética • epistemología • política 
5. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas: 
A diferencia de otros seres, vivos o inanimados, los hombres podemos inventar y elegir en parte nuestra forma de 
vida. Podemos optar por lo que nos parece bueno, es decir, conveniente para nosotros, frente a lo que nos parece 
malo e inconveniente. Y como podemos inventar y elegir, podemos equivocarnos, que es algo que a los castores, las 
abejas y las termitas no suele pasarles. De modo que parece prudente fijarnos bien en lo que hacemos y procurar 
adquirir un ciero saber vivir que nos permita acertar. A ese saber vivir, o arte de vivir si prefieres, es a lo que 
llaman ética. 
Fernando SAVATER: Ética para Amador. 
a) De acuerdo con el texto, ¿en qué nos diferenciamos los seres humanos de los demás animales? 
b) ¿En qué consiste la ética según el autor de este fragmento? 
6. Los griegos llamaban “doxa” u opinión al conocimiento de lo aparente, mientras que denominaban “episteme” 
o ciencia al conocimiento verdadero de la auténtica realidad. 
¿Crees que sigue teniendo validez esta distinción hoy en día? Justifica tu respuesta.