Problemática educativa Pufal Eliana

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IGUALDAD DE OPORTUNIDADES E IGUALDAD DE CONDICIONES
Pufal Eliana Damalis
Problemática Educativa, Universidad Nacional de Misiones.
Trabajo Práctico Nro 1, Tema 1 
Profesoras: Szilak Marcela Sonia, Del Rocio Gomez Gabriela.
14 de abril de 2023
Cuestionario guía
1 ¿A qué se refiere la igualdad de oportunidades y la igualdad de condiciones?
La igualdad de oportunidades se refiere a que todas las personas poseen la oportunidad de cumplir sus aspiraciones, que poseen la posibilidad de alcanzar su sueño y/o meta; que todos pudieran acceder a cualquier empleo según el mérito que tuviesen. Como así lo dice la Ley d’Allarde y Le Chapelier: El decreto de Allarde abolía los gremios y contribuía, también, a establecer la libertad de ejercer una actividad profesional afirmando el principio de que "Toda persona será libre de ejercer cualquier negocio, profesión, arte u oficio que estime conveniente".
En cambio, la igualdad de condiciones, se refiere a que todos puedan poseer la misma condición social, que estas sean cuestionadas, que no existan. Independientemente de la persona, clase social, sexo, educación, religión, etc. Que todos puedan poseer las mismas condiciones en cualquier ámbito de la vida. 
2 ¿Por qué plantea que la igualdad de oportunidades en una ficción estadística?
Plantea que la igualdad de oportunidades es una ficción estadística porque, se supone que en cada generación existe una distribución proporcional en todos los niveles de la estructura social independientemente su origen y condición inicial. Para que se de esa distribución los individuos deben provenir de todas las capas sociales. Existiendo cada porcentaje, lo que daría como resultado, que las desigualdades que separan a cada uno de los grupos dejarían de ser injustas, ya que todos poseerían la oportunidad de escapar de las mismas. Y también, que la providencia reparte al azar los méritos, talentos e igualdad de individuos, por consecuencia, por lo que debe terminar repartiéndose proporcionalmente en todos los niveles de la sociedad. 
3 ¿Cómo se garantiza la igualdad de oportunidades?
La igualdad de oportunidades se garantiza por medio de las posibilidades que se ofrecen a todos los alumnos, personas, indistintamente la clase social, todos pueden acceder a una educación, a un buen trabajo, una buena posición o mejorar la que ya poseen, se les da la oportunidad de mejorar, de acceder, pero al mismo tiempo se genera una gran brecha entre estas, generando competencia y una presión por mejorar su estatus social. 
4 ¿Cuál es el papel que tiene la educación y más concretamente la escuela?
Es contradictorio, ya que de un lado la educación promete a las diferentes clases sociales, por medio de la educación una igualdad de oportunidades, pero al mismo tiempo dependiendo de la calidad de la misma, se abre una brecha social. Genera más desigualdad y competencia entre los alumnos. A lo que me refiero es que, influencia mucho en dónde fuiste a estudiar, por ejemplo, si te recibiste en “La Universidad de Harvard”, de cierto modo tienes una mayor ventaja que alguien que se recibió en una universidad pública. 
La escuela es la que más reproduce las desigualdades sociales, porque, aunque de cierto modo te garantice una oportunidad, también te abre un camino de gran competencia, independientemente de la clase social, o para ser más extremo, ni siquiera tienes la oportunidad de ingresar en ese ranking hablando de calidad educativo, calidad de la enseñanza de los profesores, etc. 
Referencias 
Del material del aula, clase 1, Dubet.pdf. 
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