PLAN DE MEJORA - DPCC

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PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES - SECUNDARIA 2024
ÁREA DPCC – 2° 
I. DATOS GENERALES:	
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:			 Santa Rosa de Lima
2. DIRECTOR:					 Hna. Yuri Cabrera Cerdán
3. SUBDIRECTORA: 				Liliana Aguilar Nieto
4. DOCENTE:					María Yvette Elera Ruiz
II. LÍNEA DE BASE, INDICADORES Y METAS POR ÁREA CURRICULAR, GRADO EN BASE A LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE
CUADRO N.º 1: Análisis Diagnóstico 2024 SECUNDARIA
	Área
DPCC
	EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
	
METAS (A finales del 2024)
	NECESIDADES DE APRENDIZAJE
	
COMPETENCIAS
	SATISFACTORIO
	PROCESO
	INICIO
	SATISFACTORIO
	PROCESO
	
INICIO
	
	CONSTRUYE SU IDENTIDAD.
	47%
	53%
	-
	
	
	
	· Reconoce y toma conciencia de sus emociones, a fin de poder expresarlas de manera adecuada y las consecuencias que estas tienen para sí mismo y para los demás.
· Explica la importancia de practicar la aceptación y la valoración de la diversidad para favorecer el bienestar personal y de la comunidad educativa.
	CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN.
	41%
	59%
	-
	
	
	
	· Propone acciones dirigidas a promover el respeto por la diversidad y la búsqueda del bien común. 
· Evita conflictos y vive en armonía con los demás, aprendiendo a solucionar conflictos asertivamente.
III. ESTRATEGIAS DE MEJORA
	COMPETENCIAS
	ESTRATEGIAS
	
	
	CONSTRUYE SU IDENTIDAD
	· Análisis de videos
· Aprendizaje basado en problemas 
· Juegos interactivos
· Juego de roles
	CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN.
	· Trabajo colaborativo
· Debate socrático
· Análisis de textos y noticias
· Foros 
IV. MONITOREO Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DEL PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
· FUENTES DE VERIFICACIÓN: 
		ANEXO.
COMPETENCIA 1: CONSTRUYE SU IDENTIDAD. 
	
	2° B
	%
	Inicio 
	-
	Inicio 0%
	Proceso
	7
	Proceso 27%
	Logrado 
	20
	Logrado 73%
	Total de estudiantes
	27
	100%
 
	
	2° A
	%
	Inicio 
	-
	Inicio 0%
	Proceso
	13
	Proceso 45%
	Logrado 
	17
	Logrado 55%
	Total de estudiantes
	30
	100%
	
	2° C
	%
	Inicio 
	-
	Inicio 0%
	Proceso
	12
	Proceso 41%
	Logrado 
	17
	Logrado 59%
	Total de estudiantes
	29
	100%
	
COMPETENCIA 2: CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN.
	
	2° A
	%
	Inicio 
	-
	Inicio 0%
	Proceso
	16
	Proceso 59%
	Logrado 
	14
	Logrado 41%
	Total de estudiantes
	30
	100%
	
	2° B
	%
	Inicio 
	-
	Inicio 0%
	Proceso
	5
	Proceso 20%
	Logrado 
	22
	Logrado 80%
	Total de estudiantes
	27
	100%
	
	2° C
	%
	Inicio 
	-
	Inicio 0%
	Proceso
	8
	Proceso 26%
	Logrado 
	21
	Logrado 74%
	Total de estudiantes
	29
	100%
image1.png
 
 
PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 
-
 
SECUNDARIA 2024
 
 
ÁREA
 
DPCC 
–
 
2
° 
 
 
 
I.
 
DATOS GENERALES:
 
 
1.
 
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
 
 
 
 
Santa Rosa de Lima
 
2.
 
DIRECTOR:
 
 
 
 
 
 
Hna. Yuri Cabrera Cerdán
 
3.
 
SUBDIRECTORA: 
 
 
 
 
L
iliana 
A
guilar 
N
ieto
 
4.
 
DOCENTE:
 
 
 
 
 
María
 
Yvette Elera Ruiz
 
 
II.
 
LÍNEA DE BASE, INDICADORES Y METAS POR ÁREA CURRICULAR, GRADO EN BASE A LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y NECESIDADES DE 
APRENDIZAJE
 
 
CUADRO N.º 1: Análisis Diagnóstico 2024 SECUNDARIA
 
 
Área
 
DPCC
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
 
 
METAS (A finales del 2024)
 
NECESIDADES DE APRENDIZAJE
 
 
COMPETENCIAS
 
SATISFACT
ORIO
 
PROCESO
 
INICIO
 
SATISFACTORIO
 
PROCESO
 
 
INICIO
 
 
CONSTRUYE SU 
IDENTIDAD.
 
47
%
 
53
%
 
-
 
 
 
 
?
 
Reconoce y toma conciencia de sus emociones, a fin de poder 
expresarlas de manera adecuada y las consecuencias que
 
estas 
tienen para sí mismo y para los demás
.
 
?
 
E
xplica la importancia de practicar la aceptación y la
 
valoración 
de la diversidad para favorecer el bienestar personal y de la 
comunida
d educativa.
 
CONVIVE Y PARTICIPA 
DEMOCRÁTICAMENT
E EN LA BÚSQUEDA 
DEL BIEN COMÚN.
 
41
%
 
59
%
 
-
 
 
 
 
?
 
Propone acciones dirigidas a promover el respeto por la 
diversidad
 
y la búsqueda del bien común.
 
 
?
 
Evita
 
conflictos y viv
e
 
en armonía con 
los demás
, aprendiendo a 
solucionar conflictos a
sertivamente.
 
 
 
 
 
 
 
 
PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES - SECUNDARIA 2024 
 
ÁREA DPCC – 2° 
 
 
I. DATOS GENERALES: 
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Santa Rosa de Lima 
2. DIRECTOR: Hna. Yuri Cabrera Cerdán 
3. SUBDIRECTORA: Liliana Aguilar Nieto 
4. DOCENTE: María Yvette Elera Ruiz 
 
II. LÍNEA DE BASE, INDICADORES Y METAS POR ÁREA CURRICULAR, GRADO EN BASE A LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Y NECESIDADES DE 
APRENDIZAJE 
 
CUADRO N.º 1: Análisis Diagnóstico 2024 SECUNDARIA 
 
Área 
DPCC 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 
 
METAS (A finales del 2024) 
NECESIDADES DE APRENDIZAJE 
 
COMPETENCIAS 
SATISFACT
ORIO 
PROCESO INICIO SATISFACTORIO PROCESO 
 
INICIO 
 
CONSTRUYE SU 
IDENTIDAD. 
47% 53% - 
? Reconoce y toma conciencia de sus emociones, a fin de poder 
expresarlas de manera adecuada y las consecuencias que estas 
tienen para sí mismo y para los demás. 
? Explica la importancia de practicar la aceptación y la valoración 
de la diversidad para favorecer el bienestar personal y de la 
comunidad educativa. 
CONVIVE Y PARTICIPA 
DEMOCRÁTICAMENT
E EN LA BÚSQUEDA 
DEL BIEN COMÚN. 
41% 59% - 
? Propone acciones dirigidas a promover el respeto por la 
diversidad y la búsqueda del bien común. 
? Evita conflictos y vive en armonía con los demás, aprendiendo a 
solucionar conflictos asertivamente.