Manual-Los-Biofertilizantes-y-Su-Uso-en-La-Agricultura

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Manual teórico-práctico 
Los Biofertilizantes y
su uso en la Agricultura
SAGARPA-COFUPRO-UNAM
2
Elaboración y edición: 
Dra. Esperanza Martínez Romero. 
Dra. Martha G. López Guerrero.
Dr. Ernesto Ormeño Orrillo.
Q. A. Carlos Moles.
Colaboradores en la elaboración del contenido: 
M. en C. César Fernando González Monterrubio.
Dr. Miguel Ángel Ibarra Rodríguez.
Ing. Artemio Campos Hernández.
Agradecimientos:
Por la revisión del documento y sus cometarios, al Dr. Marcel 
Morales Ibarra y a la C. Dra. Shamayim Tabita Ramírez Puebla.
3
Índice
1. Presentación .................................................................................................... 5
2. Suelo: formación e importancia en la Agricultura ....................................... 7
3. Movimiento y transformación de los elementos químicos 
 entre los seres vivos y el ambiente ............................................................... 13
4. Fertilizantes químicos ...................................................................................... 15
5. Los microorganismos del suelo y su aprovechamiento en Agricultura ..... 18
6. Los Biofertilizantes ........................................................................................... 21
6.1 Los microorganismos utilizados como Biofertilizantes .......................... 22
6.2 Otros productos orgánicos o mejoradores de suelo .............................. 23
6.3 Elementos de etiquetado de los biofertilizantes ................................... 23
6.4 Manejo y aplicación de los biofertilizantes ............................................ 25
6.5 Problemas comunes y recomendaciones ............................................... 30
7. Equipo y técnicas agronómicas más empleadas ........................................... 32
8. Establecimiento de parcelas demostrativas y experimentales .................... 33
9. Reflexión final .................................................................................................... 35
10. Referencias Bibliográficas .............................................................................. 36
Índices de figuras y cuadros ................................................................................. 39
Anexo 1. Formatos para el seguimiento de parcelas demostrativas ............... 40
Anexo 2. Día de campo ......................................................................................... 43
4
El presente manual está diseñado para que el 
agricultor adquiera conocimientos generales de los 
microorganismos que promueven el crecimiento 
vegetal, así como de los mecanismos biológicos 
involucrados en este proceso. Además, es una guía 
práctica con las herramientas necesarias para la 
identificación, selección, manejo y aplicación de 
los Biofertilizantes como parte integral de los 
sistemas de producción agrícola.
Objetivo
5
Presentación
¿Por qué es importante cambiar 
la manera en que se hace Agricultura?
De acuerdo a la Organización para las Naciones Unidas para la Alimentación y la 
Agricultura (FAO) los dos principales retos a cumplir en el futuro son: eliminar el hambre 
y la pobreza del mundo. La Agricultura tiene un papel muy importante para que se 
cumplan estos objetivos. Sin embargo, la demanda de alimentos en el mundo aumenta, 
mientras que los dos recursos primordiales en Agricultura, el suelo y el agua se pierden 
rápidamente. Por ello, la Agricultura debe ser una actividad que conserve el suelo y mejore 
las condiciones de aquellos que ya se han degradado y que no se desmonten1 los sistemas 
vegetales para generar más tierra cultivable, pues son estos los que permiten captar el 
agua. 
Es fundamental que la Agricultura sea una actividad que pueda realizarse por muchos 
años, de manera sustentable, es decir, que no agote los recursos naturales de los que 
depende, que genere buenos rendimientos e ingresos a los productores para que tenga 
beneficios sociales y económicos, que produzca alimentos de calidad y que no tenga 
efectos negativos en el ambiente.
La Agricultura denominada Intensiva es aquella en la que se utilizan insumos para 
generar buenos rendimientos y donde se siembra un solo cultivo por muchos periodos. 
Este sistema tiene sus limitantes desde el punto de vista económico pues los costos de 
producción son elevados, desde el punto de vista ambiental tiene efectos negativos que 
serán detallados más adelante en el capítulo 4, dedicado a los fertilizantes químicos.
1 Desmontar: cortar los árboles y quitar la vegetación de un monte o de un bosque. 
6
Existen alternativas a la Agricultura intensiva como la Agricultura de Conservación2, la 
Agricultura Ecológica y la Agroforestería3, en éstas se proponen diferentes caminos para 
mejorar y conservar la calidad del suelo que ya se usa para sembrar y de esta manera lograr 
que la producción y los rendimientos sean buenos bajo las condiciones climáticas de cada 
región. Se proponen estrategias como la labranza mínima o labranza cero y la incorporación de 
materia orgánica al suelo, dejando residuos de la cosecha anterior u otro tipo de suplementos. 
Se propone también el uso de plantas perennes como árboles o arbustos, así como la rotación 
de cultivos.
Como alternativa al control de plagas con productos químicos en la Agricultura intensiva 
se encuentran propuestas para controlarlas de manera natural utilizando microorganismos 
mediante un mecanismo llamado “Control Biológico”.
La Agricultura Ecológica es un sistema agrícola que trata de imitar a la naturaleza, en 
dónde los nutrientes se regeneran ciclo con ciclo y son absorbidos por la planta lentamente, 
sin añadir fertilizantes químicos. La Agricultura se vuelve parte de los ciclos naturales, como 
el del nitrógeno y del agua, pues la existencia de cobertura vegetal constante permite 
que el agua no se pierda del suelo. En este sistema las plantas se desarrollan bien, son 
menos propensas a plagas, tienen mejor sabor, son más nutritivas y se conservan mejor 
durante el almacenamiento. Además, se requiere menos energía en comparación con la 
Agricultura convencional o intensiva pues disminuye el uso de máquinas para labranza y 
para la aplicación de insumos, lo que genera una disminución en los costos.
En México tenemos ejemplos de sistemas de producción tradicionales usados desde 
antes que los españoles llegaran a América como las Milpas4 y las Chinampas5. Son 
sistemas sostenibles por sí mismos, no dependen de agroquímicos y no tienen efectos 
negativos en el ambiente. Se aprovechan mejor los recursos del suelo, aire y agua. 
Desafortunadamente, estos sistemas se usan cada vez menos en nuestro país. 
Una estrategia para aumentar el rendimiento de los cultivos y mejorar el suelo es 
el uso de microorganismos6 que se asocian a las plantas y son capaces de promover su 
crecimiento, denominados Biofertilizantes o Inoculantes. En este manual se presentan 
algunos conceptos importantes asociados al uso de esta tecnología, los fundamentos 
biológicos y una Guía Práctica de cómo implementar el uso de estos seres vivos en 
beneficio del agricultor y del ambiente. 
2 De acuerdo al Centro Internacional de Mejoramiento de Maíz y Trigo (CIMMYT) la Agricultura de conservación 
está basada en tres principios: Remoción mínima del suelo sin labranza; cobertura del suelo con los residuos de 
la cosecha anterior, con cultivo de cobertura o ambos; rotación de cultivos para evitar plagas, enfermedades 
y diseminación de malezas.
3 Agroforestería: También se le llama Agrosilvicultura, es un sistema de producción en el que se integran 
árboles, pastos o forraje, ganado para generar un sistema auto sostenible y productivo.
4 Milpa: Sistema agrícola tradicional cuya triada básica es el frijol creciendo sobre el tallo del maíz y la 
calabaza. En ocasiones se puede sembrar chile y otras hortalizas, así como árboles frutales, 
5 Chinampa: Es un sistema de agricultura tradicional, basado en balsas hechas de troncos y varas cubiertas 
de tierra mezclada con materiaorgánica que flotan sobre cuerpos de agua como lagos y lagunas. En este se 
siembran hortalizas y flores principalmente.
6 Microorganismos: Los microorganismos o microbios son seres vivos microscópicos, es decir que no se pueden 
observar a simple vista, e incluyen a las bacterias y a los hongos.
7
2. Suelo: formación 
e importancia en la Agricultura
Para que se forme el suelo es necesario que pasen millones de años, sin embargo, 
puede perderse en poco tiempo, si no existe vegetación o materia orgánica que lo cubra 
éste será arrastrado por el agua y el viento.
El suelo se forma por la acción de diferentes fuerzas (químicas, físicas y biológicas) 
sobre la materia que le da origen, que es la roca basal. El suelo es un sistema dinámico 
que se encuentra en continua transformación. En la Figura 1 se muestra de manera 
resumida cómo ocurre este proceso. 
Las fuerzas biológicas se refieren a la acción de todos los organismos que viven en él. 
Microorganismos como hongos y bacterias ayudan en la formación de suelo degradando 
las rocas y produciendo gomas que le dan estructura. Posteriormente, otros organismos 
como los líquenes y musgos colonizan la roca facilitando en el proceso de formación del 
suelo. Más adelante, otros organismos como lombrices, plantas arbustivas y árboles lo 
colonizarán y el suelo seguirá formándose. 
El suelo está formado tanto por la parte superficial como por la parte profunda que 
llega hasta la roca basal, que es la fuente de minerales. La parte superficial del suelo tam-
bién se forma porque otro suelo se ha transportado desde otros sitios al ser arrastrado por 
el agua o por el viento, es decir, por la erosión. Cuando se cava en el suelo se pueden ver 
diferentes niveles llamados “horizontes”, que componen al suelo. En la Figura 2 se puede 
ver un ejemplo, con una clasificación general de los horizontes.
El suelo tiene una diversidad de pequeños sitios que son muy variables, se ha dicho 
que un centímetro de suelo es diferente al centímetro aledaño y que un gramo de suelo 
puede contener miles o millones de especies de microbios. Existe una gran diversidad 
de suelos, éstos son diferentes en su textura, porcentaje de materia orgánica, capacidad 
de retención de humedad, minerales, tamaño de las partículas que lo forman entre 
otras características.
El suelo está compuesto por tres fases: acuosa (agua), gaseosa (aire) y sólida. La 
parte sólida está compuesta por dos tipos de compuestos, la materia orgánica y los 
compuestos inorgánicos. De manera general, un suelo agrícola tendrá entre 15-35% de 
agua, 1-5% de materia orgánica (un suelo muy fértil), un 45% aproximadamente de 
minerales y el resto será aire.
La parte inorgánica, en forma de arcillas, contiene minerales que aportan nutrientes 
a las plantas, en ellas se encuentran compuestos capaces de interactuar con el agua 
en el suelo. Las arcillas se componen de aluminosilicatos, con los elementos silicio, 
aluminio y oxígeno en su mayoría, pero también sodio, potasio, calcio, hierro, magnesio 
en menor proporción.
8
Los dos elementos más abundantes en el suelo son oxígeno (aproximadamente el 
45%) y silicio (aproximadamente el 27%), el resto corresponde a más de 90 elementos 
como aluminio (8%), hierro (5%), calcio (3%), sodio (3%), potasio (2.5%) y magnesio 
(2%). Las plantas dependen de los minerales del suelo para vivir y son tomados a través 
del agua, pues algunos son capaces de disolverse en ésta y así son transportados al interior 
de las plantas. 
Otros minerales se encuentran en formas no solubles en la materia orgánica y en la 
parte inorgánica del suelo y para ser tomados por las plantas requieren ser solubilizados 
mediante un proceso de “intercambio catiónico” en formas solubles. En el suelo hay 
procesos físicos y químicos que permiten la solubilización de los minerales, pero también 
hay procesos biológicos como los que se mencionarán en el capítulo 5. 
Cada suelo es distinto, y las partículas que lo forman son de tamaños y texturas distintas. 
De acuerdo al tamaño de las partículas, se clasifican en arcilla (partículas menores de 
0.002 mm), limo (0.002-0.05 mm), arena (0.05-2 mm) y grava (partículas mayores a 2 
mm) y estás pueden estar en diferente porcentaje en cada suelo y de eso dependerá las 
características del suelo.
Respecto al agua, aire, materia orgánica y minerales, Cada suelo tendrá un porcentaje 
diferente de agua y aire, materia orgánica y minerales y diferentes porcentajes de partícula, 
lo que le dará al suelo diferentes propiedades de porosidad, estructura, permeabilidad, 
densidad. 
B. Material originario En este mo-
mento de la formación del suelo ya 
hay más materia orgánica, pero la 
capa superior es muy delgada. La 
roca se fragmenta por acción del 
agua, viento, temperatura y la activi-
dad biológica. Las plantas que viven 
en este suelo, son pequeñas: arbus-
tos y pastos . Se encuentran mayor 
número de animales.
A. Roca Basal El agua de la lluvia llega al 
suelo y se lixivia hacia los cuerpos de agua 
subterráneos. La desintegración y descom-
posición de la roca basal se denomina me-
teorización y se lleva a cabo por la acción de 
fuerzas físicas (agua, cambios de tempera-
tura), químicas (oxidación, hidratación, carbo-
natación, etc) y biológicas. Las primeras plan-
tas que colonizan el suelo en formación son 
pequeñas como musgos y helechos. Además 
de hongos y bacterias que son muy impor-
tantes en este proceso.
A
B
9
Figura 1. Formación del suelo.
El proceso de formación de suelo es diferente en cada caso, dependiendo del material 
que le dará origen (roca basal) y de los procesos físicos, 
químicos y biológicos involucrados.
Los hongos y las bacterias descomponen la materia orgánica. Las sustancias húmicas o 
humus7 son un producto final de la degradación de la materia orgánica, estos compuestos 
mejoran la calidad del suelo y por tanto la producción agrícola. Además de los productos de 
degradación, se incorpora más materia orgánica al suelo porque plantas y microorganismos 
depositan productos de su metabolismo. 
La materia orgánica del suelo es muy importante para la nutrición de las plantas porque 
aporta nutrientes a éstas, pero además es importante para darle algunas propiedades al suelo, 
como la retención de la humedad. La materia orgánica aumenta la porosidad en el suelo lo 
que permite que las raíces penetren y aumente la aireación. Además se regula la temperatura, 
protegiendo al suelo del frio y del calor excesivo, por lo que las plantas en etapas tempranas del 
cultivo serán menos frágiles ante las heladas y el calor excesivo durante la sequía. La materia 
orgánica permite que los microorganismos en el suelo se reproduzcan y sobrevivan. 
La pérdida de materia orgánica en un suelo es fácil de identificar, será de color obscuro 
cuando tiene un porcentaje alto de materia orgánica y será cada vez más claro conforme ésta 
se vaya perdiendo.
D. Suelo maduro El suelo está comple-
tamente formado y la capa superficial de 
suelo es mayor, así como el contenido de 
materia orgánica. Se pueden ver plantas 
de mayor tamaño y las raíces de está a 
mayor profundidad, llegando incluso a la 
roca basal. En este suelo viven animales, 
plantas, bacterias y hongos y otros 
microorganismos. 
C. Suelo joven La capa superficial de sue-
lo aumenta en tamaño y el contenido de 
materia orgánica también. Se pueden ver 
plantas más grandes y los fragmentos de 
la roca original son cada vez más peque-
ños y más profundos. Se encuentran bac-
terias, hongos y un mayor número y tipo 
de animales viviendo en él.
C
D
7 Sustancias húmicas o humus: Son una parte de la degradación completa de la materia orgánica y es lo que 
confiere el color obscuro al suelo. Son muy estables en el suelo y pueden permanecer por años dando nutrientes 
a los organismos del suelo, como las plantas. 
10
Figura 2. Perfil del suelo. 
Cuando se cultiva un suelo que no ha sido manejado antes y que conserva la vegetación origi-
nal, los horizontes superiores son los queforman la parte del suelo arable. El arado destruye 
el orden los horizontes originales del suelo. Dependiendo del grosor de cada horizonte, la 
capa arable estará compuesta por parte del horizonte A (cuando es muy profundo), todo el 
horizonte A o el horizonte A y el B. Con algunas prácticas agrícolas, las tierras cultivadas se 
erosionan alterando más los horizontes del suelo, ocasionando que la capa superficial vaya 
desapareciendo y con ello los nutrientes así como el soporte para las plantas.
Horizonte O
Horizonte A2
Horizonte B
Horizonte C
Lecho rocoso
Horizonte A0-1
Horizonte O: Lecho. Capa superficial 
donde se encuentra la materia orgáni-
ca parcialmente descompuesta, como 
la hojarasca y restos de animales.
Horizonte A0-1: Humus. En este hori-
zonte se encuentra la materia orgánica 
completamente descompuesta.
Horizonte A2: Zona de lavado o eluvial, 
(sometida a lavado sucesivo por acción 
de la lluvia).
Horizonte B: Zona enriquecida o iluvial, 
acumulación de sustancias por el lava-
do del horizonte A2 También se deno-
mina subsuelo.
Horizonte C. Material originario, este 
horizonte puede ser de tamaño vari-
able, dependiendo del suelo y de su 
proceso de formación.
Lecho rocoso, se encontrará a distancia 
variable de la superficie dependiendo 
del suelo y de su proceso de formación.
11
Es muy importante conservar el suelo para mantener la productividad, pues cuando la 
capa superior se pierde hay menor retención de agua y las raíces ya no tienen soporte, se 
pierde la materia orgánica, el nitrógeno, el fósforo y otros elementos y nutrientes. El suelo 
que queda se endurece y las raíces no pueden entrar más profundamente, lo que les impide 
tomar más recursos. El resultado final es un rendimiento sumamente bajo. (Ver figura 3). 
Para evitar que el suelo se elimine, se debe mantener vegetación en él, usando árboles o 
cultivos perennes, con rotación de cultivos o bien, dejando residuos de la cosecha anterior, el 
objetivo es que siempre haya una cobertura vegetal en el suelo agrícola. 
La rotación de cultivos, además de conservar el suelo tiene otras ventajas: permite un 
manejo integral de plagas, pues se rompen los ciclos de vida de los patógenos y plagas 
que afectan los cultivos. 
 
Figura 3. Procesos de degradación del suelo.
Existen diferentes procesos de degradación del suelo, en esta figura s
e muestra el endurecimiento, la erosión y la salinización.
A. Endurecimiento del suelo
El endurecimiento del suelo es una forma de degradación con-
siderada grave, y ocurre generalmente debajo de la superficie. 
A diferencia de la salinización y la erosión no es visible a simple 
vista. Con el endurecimiento del suelo, se va perdiendo la capa 
superficial y se forma una capa dura que las raíces no pueden 
penetrar, es entonces cuando se puede ver que el enraizamien-
to comienza a ser deficiente, y esto se verá reflejado en plantas 
de menor tamaño, pues cada vez habrá una menor cantidad de 
nutrientes que puedan tomar.
El endurecimiento del suelo es un problema mundial causado por 
prácticas de agricultura convencional, es reversible y previsible y 
por tanto se pueden tomar medidas para evitarlo.
B. Erosión
La erosión ocasiona que se pierda la capa de suelo superfi-
cial, por lo que se pierde el suelo que puede sembrarse. Es 
causada por lluvias torrenciales y la pendiente prolongada. Se 
hace más grave cuando no hay vegetación, por deforestación 
o en suelos agrícolas por la ausencia de cobertura.
C. Salinización
El exceso de sales origina que las plantas no puedan crecer en el 
suelo. Es ocasionada por diferentes factores que pueden ser natu-
rales o provocados por el hombre. Entre los factores naturales se 
encuentran: una película de agua que circula sobre la superficie y 
arrastra el suelo, invasión de agua marina (aunque es raro), agua 
que sube del subsuelo y lleva consigo sales, un drenaje deficiente 
del suelo que origina acumulación de sales. Las actividades hu-
manas que originan salinización son los fertilizantes químicos y el 
riego con agua alta en sales.
Capa del suelo endurecida.A.
C.
B.
12
La Agricultura debe conservar los suelos y mantener los 
sistemas que captan agua, como los bosques y selvas, para que 
sea una actividad que pueda realizarse por un tiempo largo 
con beneficios para el agricultor durante todo ese tiempo.
Cuadro 1. Degradación del suelo en México
De acuerdo a la Secretaría del Medio Ambiente y Recursos 
Naturales, SEMARNAT, en el 2002, aproximadamente el 
45% del suelo en México presenta muestras aparentes de 
degradación, las principales causas son:
– Agricultura 17.5% 
– Deforestación (pérdida de la cobertura 
 vegetal original como bosques y selvas) 7.4%
– Urbanización (construcción 
 de ciudades, carreteras) 1.5%
– Actividades industriales 0.5%
Cuadro 2. Deforestación en México
En México se pierde cada vez más la cobertura vegetal 
(deforestación), los bosques y selvas, vitales para el mantenimiento 
de la vida y para la captación de agua (ciclo del agua).
De acuerdo a la SEMARNAT, en el 2002, las causas de la 
deforestación son los incendios forestales, que se originan por:
Actividades agropecuarias 48% 
Intencionalmente 17% 
Fogatas 16% 
Fumadores 8%
Actividades silvícolas (cuidado de 
cerros y montes, producción forestal) 3% 
Derechos de vía 1% 
Otras actividades productivas 1%
13
3. Movimiento y transformación de los elementos 
químicos entre los seres vivos y el ambiente 
Al movimiento y transformación de los elementos químicos (nitrógeno, fósforo, carbono, 
calcio, sodio, azufre, entre otros) entre los seres vivos y el ambiente (suelo, aire, agua) se 
denomina “Ciclo biogeoquímico”. En la Figura 4 se puede ver como ejemplo el Ciclo del 
Agua y el Ciclo del Carbono.
El suelo es parte de estos ciclos y no es solamente un lugar para crecer los cultivos. En 
él se realizan procesos biológicos muy complejos como la conversión de nutrientes y como 
ya se ha dicho, viven en él seres microscópicos como bacterias y hongos, además de otros 
organismos como lombrices, escarabajos y gusanos. Todos participan activamente en los 
ciclos que permiten el movimiento de elementos y nutrientes.
 
Figura 4. 
Movimiento y transformación de los elementos químicos entre los seres vivos y el ambiente. 
Ciclo del agua y del carbono.
Los elementos del ambiente son incorporados por los organismos durante su vida y al terminar su ciclo son depo-
sitados al ambiente nuevamente, al suelo o al agua. Los elementos se volverán a incorporar a otros organismos, 
cumpliendo así un ciclo. Existen diferentes elementos que pasan del ambiente a los seres vivos como el carbono, el 
nitrógeno, el fósforo y el azufre.
En general, el movimiento de los nutrientes en los seres vivos va desde los microorganismos a las plantas, de los 
microorganismos a los animales y de las plantas a los animales. Los organismos toman los elementos del aire: la 
bacterias fijadoras de nitrógeno y las plantas toman carbono. Otros organismos toman nutrientes del suelo: los 
hongos micorrícicos toman fósforo, y las plantas toman agua y minerales.
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1. Nitrógeno en el aire en forma gaseosa (N2).
2. Producción de nitratos en el suelo por los relámpagos.
3. Las bacterias en asociación con plantas legumi-
nosas (por ejemplo, Rhizobium y frijol), toman el 
nitrógeno del aire y lo transforman para que las 
plantas puedan incorporarlo a sus tejidos y así los 
animales al comerlas lo incorporen a sus proteínas 
y otros compuestos. (Ver ejemplo en la figura 9).
4. Incorporación de nitrógeno por fertilizantes 
químicos.
5. Las bacterias que participan en la descomposición 
de los tejidos de animales y plantas muertos, in-
corporan nitrógeno al suelo en forma de amonio.
6. Volatilización, el nitrógeno en formas gaseosas es 
liberado del suelo hacia la atmósfera.
7. Pérdida de nitratos por lixiviación que serán transporta-
dos a cuerpos de agua subterráneos y posteriormente 
a cuerpos de agua en la superficie como lagos y el mar.
8. Liberaciónde nitrógeno en forma de gas desde 
el mar, lagos y lagunas.
El aire que respiramos es aproximadamente 78% nitrógeno, 21% oxígeno y el resto 
es vapor de agua, ozono y otros gases como argón, partículas sólidas como el polvo o 
el polen de las plantas. El Ciclo del Nitrógeno (que puede verse en la Figura 5) es un 
ejemplo en donde las bacterias juegan un papel fundamental, pues son capaces de tomar 
el nitrógeno del aire mediante un proceso denominado “Fijación biológica de nitrógeno”. 
Es muy importante decir que cuando hay concentraciones de nitrógeno altas en el suelo, 
como cuando se fertiliza en exceso, la fijación de nitrógeno disminuye o se inhibe. 
En el suelo, el nitrógeno es transformado por varios procesos como la amonificación 
(¡¡no confundir con momificación!!), que es la liberación de nitrógeno en forma de 
amonio a partir de sustancias orgánicas; y la nitrificación, que es la conversión de amonio 
en nitratos. (Ver la Figura 5). El nitrógeno es el elemento más limitante para el crecimiento 
vegetal tanto en ambientes naturales como para la producción agrícola. El nitrógeno es 
fundamental para todos los seres vivos, pues sin él no se podrían formar las proteínas. Sin 
proteínas, ni las plantas ni las personas podrían crecer.
Figura 5. Movimiento y transformación de los elementos químicos 
entre los seres vivos y el ambiente. Ciclo del nitrógeno
15
4. Fertilizantes químicos
Después de que terminara la Segunda guerra mundial (Finales de 1945) se buscó una 
manera de producir alimentos en suficiente cantidad para la población mundial. En 1940, 
surge en Estados Unidos surge un modelo de producción, llamado Revolución Verde. Es 
un modelo de Agricultura intensiva que tiene la finalidad de aumentar los rendimientos 
de los cultivos, en el que se siembran monocultivos y se usan insumos agrícolas como 
los fertilizantes químicos, plaguicidas y herbicidas. Ahora se sabe que los agroquímicos 
tienen efectos nocivos tanto para la salud de las personas como para el ambiente. 
Es verdad que los fertilizantes químicos y en general, los insumos agrícolas, aumentan 
la productividad agrícola en los primeros años que se usan, sin embargo, se sabe que la 
productividad no se sostiene por mucho tiempo. 
El uso de fertilizantes nitrogenados en el mundo aumenta año tras año (ver Figura 6) 
y su precio también se incrementa, esto es debido a que el petróleo es fundamental para 
su elaboración, tanto como materia prima como la energía derivada de éste. Hace 30 años 
México producía los fertilizantes químicos que usaba, sin embargo ahora se importan más 
de la mitad. Considerando que las reservas de petróleo se están agotando y que su precio 
se elevará cada año, y que la demanda de fertilizantes aumenta cada año, se espera que 
también el precio de los fertilizantes aumente en un mediano y largo plazo.
Figura 6. Uso de fertilizantes químicos a nivel mundial de acuerdo a la FAO.
En América se consume el 23% de los fertilizantes en el mundo. En Estados Unidos de 
Norteamérica se consume el 13% y en Latinoamérica el 10% restante.
16
El nitrógeno en el suelo tiene un índice de asimilación muy bajo por los cultivos. Del total 
de nitrógeno que se incorpora al suelo, dependiendo del manejo y del tipo de fertilizante 
aplicado, más del 50% (hasta el 80%) es perdido del suelo por la lixiviación (lavado por el 
agua hacia el subsuelo). Se lavan el nitrato orgánico o formas de nitrógeno orgánico que se 
pueden disolver en agua. El nitrógeno se pierde también por la volatilización de los gases 
que se producen en el suelo, amonio (NH4+), óxido nítrico (NO), óxido nitroso (N
2
O) y N
2
 
(que es la forma en la que se encuentra en el aire) (ver la Figura 7).
Parte del nitrógeno no utilizado termina en ríos, lagos y mares causando la eutrofización 
de los mantos de agua, lo que significa que aumentan las concentraciones de nutrientes. 
La eutrofización provoca que algunos tipos de organismos crezcan de más, como algunas 
algas que crecen tanto que no dejan pasar la luz a través del agua, lo que limita la 
producción en estuarios (sitio dónde se une un río con el mar) y costas, el resultado es que 
hay poca o nula producción pesquera. En sistemas terrestres, los pastos invadirán la tierra 
pues no hay limitante de nutrientes como el nitrógeno. En la Figura 7 se puede ver cómo 
ocurre la eutrofización y sus efectos en el ambiente.
Figura 7. Contaminación por Nitrógeno y Fósforo. El aumento en la concentración de 
nutrientes más allá de lo normal en un ambiente como el agua (también puede ser el suelo), 
se denomina eutrofización. En este caso el aumento de la concentración de nitrógeno y fósforo 
(parte por todo el fertilizante químico que no es utilizado en los suelos agrícolas y que llega 
hasta el agua) es contaminante, pues causan un desequilibrio ecológico.
1. Aumenta nitrógeno y fósforo proveniente del suelo y agua contaminadas.
2. El crecimiento de microorganismos como plancton (marea roja) y algas, evita el 
paso de luz, por lo que plantas acuáticas y otros organismos que usan la luz para 
vivir y producen oxígeno (fotosintetizadores) mueren.
3. El oxígeno, para muchos organismos marinos como los peces es muy importante, 
así como lo es para el humano, por lo que si no hay oxígeno también mueren.
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El consumo de agua con cantidades altas de nitratos tiene efectos en la salud de 
las personas. Los niños menores de 6 meses de edad desarrollan una enfermedad 
(metahemoglobinemia) que ocasiona que no puedan respirar y se vean de color azul. 
Algunos datos científicos han asociado el consumo de nitratos al desarrollo de algunos 
tipos de cáncer en humanos.
Los productos transformados de los fertilizantes nitrogenados que se liberan como 
gases, tienen efectos negativos en el ambiente. En el caso del óxido nítrico (NO) los 
efectos son locales, provocando por ejemplo, lluvias ácidas. Los efectos del óxido nitroso 
(N
2
O) son globales, pues este es un gas de invernadero que causa un aumento de la 
temperatura global en el planeta y contribuye al cambio climático. Este gas también es 
responsable de romper el ozono que nos protege de los rayos ultravioleta. En la figura 8 se 
puede ver ejemplificado el efecto invernadero.
Los fosfatos de los fertilizantes químicos también son responsables de la contaminación 
ambiental y se han asociado a la proliferación de unas bacterias muy antiguas en el planeta 
tierra, las cianobacterias, que pueden producir toxinas de alto riesgo para la salud. El consumo 
de estas toxinas en el agua se ha asociado a enfermedades nerviosas de gravedad semejantes 
al Alzheimer (pérdida de la memoria).
 
 Figura 8. Cambio climático. Efecto invernadero.
1. El sol emite energía que atraviesa los gases de la atmósfera y llega al suelo (capa de gases sobre 
la tierra).
2. Los gases de invernadero como el dióxido de carbono y oxido nitroso forman una capa en la atmósfera.
3. Los gases de invernadero no permiten que la energía del sol regrese a la atmósfera y el calor se 
acumula entre esta capa y el suelo, lo que provoca calentamiento de la tierra originando el Cambio 
climático.
4. Algunos gases de invernadero destruyen el ozono, un gas que protege a la tierra de algunas ondas 
dañinas del sol como los rayos ultravioleta que pueden originar cáncer en la piel en las personas.
18
5. Los microorganismos del suelo 
y su aprovechamiento en la Agricultura
¿Cómo es que un microorganismo me ayuda 
a tener plantas más sanas y nutridas?
Existen microorganismos que viven en el suelo y algunos de ellos tienen la habilidad de 
promover el crecimiento de las plantas porque proporcionan nutrientes como nitrógeno, 
fósforo y hierro. En la Figura 9 se puede ver de manera general cómo ocurre este proceso. 
El proceso por el que los microbios pueden asimilar el nitrógeno gaseoso de 
la atmósfera se llama Fijación biológica de nitrógeno y es una versión natural de la 
producción industrial de fertilizantes (ver la Figura 5). Los microbios que realizaneste 
proceso se pueden ver como pequeñas fábricas de fertilizantes nitrogenados. Algunas de 
estas bacterias fijadoras de nitrógeno viven en estrecha relación con plantas y pueden 
proporcionarles nitrógeno haciendo que estas dependan menos del nitrógeno del suelo 
o de los fertilizantes químicos con nitrógeno. Las bacterias más conocidas que tiene esta 
capacidad se asocian a plantas leguminosas y se llaman “rizobios”. Los nódulos fijadores 
de nitrógeno que forma Rhizobium con el frijol, se pueden ver en la Figura 10.
Figura 9. Promoción de crecimiento vegetal por parte de los microorganismos.
Existen microorganismos que pueden proporcionar nitrógeno (rizobios), 
solubilizar el fósforo (micorrizas) y aportar hierro a las plantas
19
El fósforo es un nutriente que puede ser abundante en el suelo pero que no es 
fácilmente disponible para las plantas porque se encuentran en formas insolubles que no 
se pueden utilizar. Existen microorganismos llamados “solubilizadores de fosfatos” que 
tienen la habilidad de producir sustancias ácidas que liberan el fósforo de los minerales 
del suelo y así este nutriente ya puede ser absorbido por las plantas. Los microorganismos 
más conocidos que tienen esta capacidad son hongos llamados “micorrizas” pero también 
hay bacterias que viven asociadas a las plantas que pueden solubilizar fosfatos. En las 
Figuras 9 y 11 se puede ver una ejemplificación de este fenómeno.
Figura 10. Nódulos de frijol
El hierro es otro nutriente que también suele encontrarse en formas insolubles y 
no disponibles para los vegetales en el suelo. Algunos microorganismos producen y 
liberan unas sustancias llamadas “sideróforos” que unen muy fuertemente al hierro, 
luego estos complejos sideróforo-hierro son absorbidos por las raíces de las plantas. 
Ver las Figuras 9 y 11.
Figura 11. 
Acciones de los 
microorganismos 
en el suelo para 
liberar nutrientes.
Solubilización de 
fosfatos y producción
de sideróforos.
A. Nódulos de frijol. B. Acercamiento de nódulos de frijol.
20
Otra forma en la que los microorganismos pueden favorecer el crecimiento de las 
plantas es mediante la producción de hormonas vegetales, como las auxinas. Estas 
sustancias promueven el crecimiento de las raíces de las plantas, lo que permite que 
puedan absorber más agua y nutrientes del suelo. En la Figura 12 se puede ver una 
representación de cómo las hormonas producidas por los microorganismos aumentan 
el tamaño de las raíces de las plantas. 
Cuando las plantas sufren algún tipo de estrés liberan una hormona llamada 
etileno, hay algunos microorganismos que producen sustancias capaces de disminuir la 
producción de etileno en las plantas, lo que disminuye el estrés y por lo tanto mejora 
el crecimiento. Este es otro mecanismo mediante el cual las bacterias promueven el 
crecimiento vegetal. 
Figura 12. Producción de auxinas y su efecto 
en el crecimiento de las raíces. 
21
6. Los Biofertilizantes
Los microorganismos que se mencionaron anteriormente, que pueden mejorar el 
crecimiento vegetal y que se utilizan en el campo reciben el nombre de Biofertilizantes o 
Inoculantes. Los Biofertilizantes pueden definirse como: “Productos tecnológicos elaborados 
con microorganismos benéficos que promueven el crecimiento de las plantas y les pueden 
proporcionar nutrientes”. 
Los microorganismos benéficos están presentes en el suelo pero no siempre son los 
adecuados para la planta que se quiere sembrar o son muy escasos para poder tener un 
impacto positivo. Para potenciar su actividad benéfica y asegurarnos del éxito del uso de 
estos microorganismos se hace necesario aplicar Biofertilizantes a los cultivos.
El uso de Biofertilizantes en Agricultura tiene dos ventajas principales, una 
ecológica y otra económica. Como ya se mencionó antes, los fertilizantes químicos se 
usan en muchos casos en forma excesiva de modo que la parte no aprovechada por las 
plantas termina contaminando aguas subterráneas, ríos, lagos y océanos. Aún cuando se 
apliquen en forma moderada, solamente un porcentaje de los fertilizantes químicos será 
absorbido. En contraste, el nitrógeno fijado biológicamente por los microorganismos se 
libera de manera gradual prácticamente en la superficie o el interior de las plantas y sólo 
un pequeño porcentaje se pierde al ambiente. 
Los microorganismos que fijan nitrógeno y los que solubilizan fósforo y hierro crecen 
en contacto tan estrecho con las plantas que los nutrientes que liberan son rápidamente 
absorbidos por las raíces. En general, los microorganismos que se usan como biofertilizantes 
se adhieren fuertemente a las raíces de las plantas y no es fácil que se laven y pierdan. 
Los biofertilizantes son más baratos de producir que los fertilizantes químicos y eso 
permite que su precio sea más bajo que el de los fertilizantes químicos y por tanto se 
reducen los costos de producción. Además, el uso de los Biofertilizantes permite aumentar 
en la mayoría de los casos el rendimiento8. Al reducir o eliminar el uso de los fertilizantes 
químicos, la productividad9 y la rentabilidad10 también serán mayores.
Los Biofertilizantes pueden utilizarse para aumentar el aprovechamiento de los 
fertilizantes químicos, lo que permite reducir la dosis que se agrega al cultivo, esto origina 
que se reduzca la cantidad de nitrógeno que se pierde y por lo tanto la contaminación. 
8 Rendimiento: Producción del cultivo por superficie, generalmente expresada en toneladas / hectárea (t/ha).
9 Productividad: Disminuye la cantidad de trabajo por unidad de producto.
10 Rentabilidad: Aumenta el ingreso monetario por la inversión.
22
6.1 Los microorganismos 
utilizados como Biofertilizantes
Existen tres grupos principales de microorganismos que destacan por 
su efectividad como Biofertilizantes, los rizobios, las micorrizas y los 
promotores de crecimiento como Azospirillum.
Los rizobios son bacterias que tienen la capacidad de fijar nitrógeno al asociarse con 
plantas leguminosas como el frijol, el chícharo, el cacahuate, el haba, la soya, la alfalfa 
u otras. Estos microorganismos entran en las raíces y provocan que en estas se formen 
unas estructuras llamadas nódulos. Estos nódulos son como casitas que la planta hace 
para que allí los rizobios puedan vivir protegidos y realicen la fijación de nitrógeno, que 
finalmente va a beneficiar a la planta. En la Figura 10 se pueden ver los nódulos que se 
forman en la planta de frijol con la bacteria Rhizobium.
El segundo grupo de microorganismos utilizados como Biofertilizantes son las micorri-
zas, que son hongos que tienen la capacidad de solubilizar fosfato. Las micorrizas pene-
tran en las raíces pero también se extienden por el suelo y de esta manera forman una 
especie de raíz extendida que junto con las raíces de las plantas ayudan a la captación 
de agua y nutrientes en el suelo. En las Figuras 9 y 11 se puede ver un ejemplo.
Otros microorganismos bastante utilizados son aquellos que producen hormonas ve-
getales, que ayudan a que la planta tenga una raíz de mayor tamaño y como consecuen-
cia una mejor absorción de nutrientes y agua del suelo, incluyendo un mejor aprovecha-
miento de cualquier fertilizante químico añadido. Bacterias como Azospirillum estimulan 
el crecimiento de las raíces y se puede utilizar en muchos cultivos pues al parecer no 
tienen una alta especificidad por la especie de la planta. Ver las Figuras 9 y 12.
Brasil, Argentina, Uruguay y Estados Unidos son los países en los que más se utilizan 
los Biofertilizantes. En Brasil existe un control de calidad muy estricto de los microorga-
nismos que se pueden utilizar, principalmente se usan Biofertilizantes a base de Bradyr-
hizobium para la soya y de Rhizobium tropici para frijol. Es importante notar que existe 
una preferencia o especificidad de las bacterias por cultivos particulares. Por ejemplo, 
las bacterias para frijol no sirven en general para otras plantas, como las de la soya no 
sirven para otras plantas. En vista de que existen alrededor de 17,000 especiesde le-
guminosas, y aunque no todas forman nódulos, debe de existir una gran diversidad de 
bacterias capaces de nodular a las diferentes especies. Existen colecciones de bacterias 
para la producción de los Biofertilizantes útiles para distintas plantas de interés agrícola. 
Por ello, es necesario comprar los productos específicos para el cultivo que se va a sem-
brar. Esta información debe estar contenida en la etiqueta del producto.
23
6.2 Otros productos orgánicos 
o mejoradores de suelo
En el mercado existen otros productos orgánicos que se utilizan para mejorar la nutrición 
vegetal, pero que no deben ser confundidos con los Biofertilizantes, cuyo principio activo 
son microorganismos vivos.
De acuerdo a la Comisión Federal para la Protección contra Riesgos Sanitarios (COFEPRIS) 
de la Secretaría de Salud, existen varias clases de productos denominados Nutrientes 
vegetales. Estos son “cualquier substancia o mezcla de substancias que contenga 
elementos útiles para la nutrición y desarrollo de las plantas, reguladores de crecimiento, 
mejoradores de suelo, inoculantes y humectantes”.
En este grupo de Nutrientes vegetales se encuentran los Biofertilizantes, también 
llamados Inoculantes, y son los únicos productos que están hechos a base de 
microorganismos vivos. Los otros nutrientes vegetales son un conjunto de productos 
distintos, como compostas11 y humus producidos a partir de abonos verdes, excretas de 
animales, residuos de cosecha, residuos orgánicos, residuos de madera. Otros productos 
son residuos de canal y de pesca procesados, cenizas vegetales y harina de conchas. 
Los Biofertilizantes son los únicos productos elaborados 
con microorganismos vivos y no son lo mismo que 
otros productos orgánicos y los mejoradores de suelo. 
6.3 Elementos de etiquetado de los biofertilizantes
La Ley General de Salud establece que la Secretaría de Salud a través de la Comisión Federal 
para la Protección contra Riesgos Sanitarios (COFEPRIS), ejercerá las atribuciones de regulación, 
control y fomento sanitario de los Biofertilizantes.
Se establece, de acuerdo a la norma de etiquetado de nutrientes vegetales NOM-182-
SSA1-1998, que una etiqueta debe especificar los siguientes puntos clave, usados para 
identificar la calidad del producto:
11 Composta: Es un producto orgánico que se obtiene al procesar productos de origen animal como estiércol y desechos 
vegetal como cáscaras, restos de madera, restos de verduras. El grado de descomposición de la materia orgánica es 
medio, y no está totalmente degradado como el humus. 
24
1) Se debe indicar el nombre comercial y bajo este debe indicarse la función y 
presentación (sólido o líquido). 
2) Se debe indicar claramente las condiciones y recomendaciones de almacenamiento 
y transporte.
3) Se debe indicar el número de Unidades Formadoras de Colonias (UFC), es decir, el 
número de bacterias vivas por gramo o mililitro de producto. Se debe indicar el 
género y especie del microorganismo o microorganismos de que se traten. 
 Un producto que no especifique la especie de microorganismo que contiene puede 
ser engañoso o peligroso. Por ejemplo un producto correctamente etiquetado debe 
decir: “Contiene 5 x 108 UFC de Azospirillum brasilense”. 
 Es importante mencionar que las micorrizas no se pueden cuantificar por UFC, en 
este caso se debe especificar cuantas esporas o propágulos por gramo o mililitro 
contiene el producto. Un producto micorrícico que reporte UFC está proporcionando 
información engañosa o falsa.
4) La etiqueta debe contener el Número de registro del producto. 
5) Se debe indicar el lote, fecha de fabricación y contenido neto del producto.
6) El logotipo, nombre, dirección y teléfono del fabricante, así como del distribuidor y, en 
su caso, del importador.
7) La información general del producto, es decir cómo actúa el producto y los beneficios 
que se obtienen al aplicarlo. También deben incluirse recomendaciones para 
optimizar el producto. Un Biofertilizante que no indica el modo de acción puede ser 
de dudosa procedencia.
8) Debe incluir un aviso de la garantía que otorga el fabricante, formulador o importador.
9) Debe incluir los métodos para preparar y aplicar el producto, señalando las formas 
de abrir el envase; medir, diluir, mezclar o agitar el contenido, según sea el caso.
10) Es muy importante que se indique si hay incompatibilidad con productos 
agroquímicos. 
11) Deberá indicar la fecha de caducidad del producto.
12) Si la información, por el tamaño de los envases, no puede formar parte de la etiqueta, 
deberá presentarse en un folleto o instructivo que acompañe a cada envase.
Los productos que no cumplan con estos requisitos pueden ser de dudosa elaboración y 
mala calidad e incluso representar un riesgo para la salud humana, animal o de los cultivos 
por lo que se recomienda que no se utilicen. 
25
Una causa de fracasos en la inoculación es la aplicación del producto inadecuado por 
lo que debe atenderse a las recomendaciones en la etiqueta del producto, que debe 
especificar de manera muy clara para qué cultivos debe usarse el Biofertilizante. 
El uso de bacterias para elaborar Biofertilizantes que pudieran representar un riesgo 
para la salud está prohibido. Por ejemplo, en Brasil no se autoriza introducir bacterias 
como Burkholderias, pues a pesar de que se ha visto en el laboratorio que promueven 
el crecimiento de cultivos como el maíz, son patógenos oportunistas de personas cuyo 
sistema inmune se encuentra debilitado. 
Para que un producto se apruebe para comercializarse se hacen diferentes pruebas 
de control de calidad. Se requiere análisis de su viabilidad (que no hayan muerto), el 
número de bacterias presentes y se llevan a cabo experimentos en campo para probar 
su funcionamiento, además se determina que no haya contaminación por otras bacterias 
perjudiciales para la salud.
6.4 Manejo y aplicación de los biofertilizantes
Los Biofertilizantes contienen microorganismos vivos por lo que 
siempre deben mantenerse en la sombra y jamás deben estar expuestos 
directamente a los rayos del sol. 
Los microorganismos actúan en la raíz de la planta, por esta razón su aplicación 
siempre debe realizarse de forma que no se les dificulte el acceso a la raíz. Existen varias 
formas de aplicación de acuerdo al tipo de producto, al cultivo y al sistema de cultivo que 
se está utilizando como se verá más adelante.
Los Biofertilizantes se pueden aplicar al momento de la siembra o en las semanas 
posteriores a la siembra. Para un máximo beneficio se recomienda aplicar antes de que 
se cumplan cuatro semanas después de la emergencia de las plantas.
Existen diferentes presentaciones en las que se pueden encontrar los Biofertilizantes, 
sólidos (que vienen en turba, suelo, arcilla) o líquidos (medios nutritivos). Las 
indicaciones en el producto nos dirán como trabajar con cada uno. El sustrato o 
vehículo en el que se encuentran los Biofertilizante tiene la capacidad de mantener 
a los microorganismos con vida para que su funcionamiento sea adecuado y además 
facilite su aplicación.
En el caso de las presentaciones líquidas, el vehículo puede ser un medio que 
contiene agua y minerales. Para evitar su contaminación con otros organismos no 
deseados y garantizar la viabilidad de los microorganismos que contiene debe ser 
envasado en condiciones de esterilidad y en un recipiente que no sea tóxico para 
26
los microorganismos o para el ambiente. Si el biofertilizante líquido se hincha o al 
abrirlo se escucha el escape de un gas o tiene olor a putrefacción el producto, éste se 
ha contaminado y puede representar un riesgo para la salud, por lo que no se podrá 
garantizar su adecuado funcionamiento y por lo tanto no debe ser utilizado.
Como se mencionó previamente, los Biofertilizantes en presentaciones sólidas 
pueden tener una variedad de sustratos como vehículo, como arcilla, turba o peat 
moss, así como suelo estéril. No obstante, para garantizar que estos sustratos fueronmanejados adecuadamente y que han sido esterilizados y no representan un riesgo 
para el cultivo o para la salud, el producto debe indicar en la etiqueta el registro 
contra riesgos sanitarios RSCO, que garantiza que el producto fue evaluado por la 
Comisión Federal para la Protección contra Riesgos Sanitarios (COFEPRIS).
En el caso de los Biofertilizantes en estado sólido será necesario utilizar un adherente 
si su aplicación es en la semilla. Un adherente es la sustancia que permitirá que el 
biofertilizante se pegue a las semillas, no es tóxico ni peligroso y no altera la sanidad de 
las semillas, su capacidad de germinación o de absorber agua del suelo, sólo servirá para 
adherir los microorganismos a la semilla para su siembra. 
La mayor parte de los Biofertilizantes sólidos incluyen su propio adherente en forma 
de un polvo soluble en agua, la mayoría consiste en carboximetil-celulosa 5%, que una 
vez disuelto se utiliza para mojar la semilla antes de la aplicación del Biofertilizante, es 
un poco pegajoso. Para obtener buenos resultados al inocular la semilla se recomienda 
utilizar el adherente que se incluye con el Biofertilizante y realizar su preparación de 
acuerdo a las instrucciones. Si se realiza alguna mezcla casera como adherente, como 
melaza, azúcar o refresco, puede favorecer la contaminación de la semilla por hongos 
o bacterias nocivas y no se recomienda hacerlo.
En caso de que se requiera usar bactericidas o fungicidas se debe consultar la 
compatibilidad de los productos. Se recomienda aplicar el Biofertilizante de forma 
independiente, después de aplicar los agroquímicos siempre y cuando no sean tóxicos 
para los microorganismos.
La forma de aplicación del Biofertilizante dependerá del tipo de semilla, del volumen 
y del tipo de siembra. A continuación se muestran una serie de recomendaciones para su 
aplicación:
1. En semilla, para aquellos cultivos que tienen semilla mediana a grande como 
son gramíneas o leguminosas.
2. Aplicación directa: Sobre el surco de siembra o al pie de la planta. En cultivos 
previamente sembrados, en macetas o bolsas con plantas en crecimiento o 
que tienen semilla delicada (como el cacahuate), muy pequeña (como ajonjolí 
o el tomate) o muy grande (como la papa).
27
3. Mezclado con sustrato de siembra: Para producción de plántulas, ya sea de 
vivero o invernadero, o para el trasplante a bolsa o maceta de ornamentales y 
árboles de ornato, forestales o frutales.
4. Mezclado con fertilizantes orgánicos como composta, humus, biocarbón o 
algún otro que sea aplicado sobre el cultivo.
Toda el agua que se utilice para el manejo de los 
Biofertilizantes debe ser agua sin cloro, pues éste 
puede matar a los microorganismos.
Aplicación en semilla
El tratamiento de la semilla debe efectuarse preferentemente la tarde o noche anterior 
a la siembra. Se debe realizar en la sombra ya que los rayos solares pueden matar a los 
microorganismos.
Para aplicar el Biofertilizante en semilla es necesario contar con un lugar adecuado para 
su aplicación, puede ser una tina, una lona, un plástico sobre el piso, una mesa o algún otro 
sitio que facilite el mezclado de la semilla con los Biofertilizantes y su posterior manejo.
Cuando el Biofertilizante es líquido se puede aplicar en semillas de cualquier tamaño ya 
que lo único que necesita es mojar la semilla con el producto y dejar secar a la sombra. Si 
la semilla es muy grande, o se va a realizar la aplicación en grandes cantidades, se puede 
diluir el producto en la cantidad de agua suficiente para mojar toda la semilla, cuidando 
que no escurra producto. 
Como se mencionó antes, el primer paso para aplicar un Biofertilizante sólido en semilla 
es la aplicación del adherente, con el cual se humedece la semilla e inmediatamente 
después se agrega el Biofertilizante mezclando hasta conseguir que todo el producto se 
pegue uniformemente. 
El mezclado se puede hacer con la mano en el caso de semillas que no estén tratadas 
con fungicidas o algún otro producto, o bien con la ayuda de una pala. En el caso de 
volúmenes muy grandes existen tambos adaptados como revolvedoras o bien, se puede 
utilizar una máquina revolvedora de cemento limpia como se puede ver en la Figura 13.
Una vez que se agrega el Biofertilizante, la semilla se debe dejar secar a la 
sombra, extendiéndola en un plástico o lona aproximadamente por una hora. 
En ningún caso se debe usar la semilla húmeda para sembrar inmediatamente 
después de la aplicación, ya que el Biofertilizante se puede desprender si no está 
seco y su efecto en el cultivo se verá disminuido. 
28
Una vez que las semillas estén secas e inoculadas con el biofertilizante, se puede 
sembrar a mano o con máquina. Las semillas pueden guardarse en un costal hasta que 
vayan a sembrarse. Si se va a utilizar máquina sembradora debe calibrarse con la semilla 
que ya tiene el Biofertilizante pues la semilla ya es diferente físicamente, tiene mayor 
volumen y menor movilidad debido al recubrimiento. Es necesario ajustar la calibración o 
cambiar el tamaño del plato sembrador para lograr la densidad de siembra deseada y así 
evitar taponamientos o siembras ralas. 
Aplicación directa
Para aplicar directamente los Biofertilizantes ya sean líquidos o sólidos, estos se pueden 
diluir en agua sin cloro y aplicar sobre la superficie de siembra o al pie de la planta, 
nunca sobre las hojas. Este método se puede usar en parcelas ya sembradas, con cultivos 
que ya emergieron, en macetas o bolsas de invernadero o sobre cultivos perennes ya 
establecidos.
Si el Biofertilizante es líquido se puede aplicar con cualquier sistema de riego que esté 
limpio y sin residuos de agroquímicos. El producto se diluye en un tanque contenedor, una 
dosis para una hectárea (ha) en un tanque de 200 litros y se aplica al pie de la planta 
con una bomba de mochila. La cantidad de 200 litros de agua es sugerida, la cantidad se 
puede ajustar ya que al ser seres vivos no se afecta su funcionamiento con la cantidad de 
agua con la que se diluyan. 
Cuando el Biofertilizante es sólido se puede aplicar en sistemas de riego cuando no tienen 
conductos delgados pues estos se pueden tapar con el producto. Como alternativa, el producto 
se puede diluir en agua, por ejemplo, en 200 litros para una hectárea y posteriormente se 
puede aplicar con bomba de mochila sin boquilla para evitar que se tape. Si el producto 
contiene residuos grandes deben filtrarse con una coladera o tela de tejido no muy cerrado.
Figura 13. Aplicación de biofertilizantes.
Aplicación
en semilla.
Aplicación
directa.
Maquinaria utilizada
para la aplicación en
semilla.
29
Otra alternativa para macetas o bolsas de vivero es resuspender el Biofertilizante en la 
cantidad de agua necesaria para repartir las dosis entre el número de plantas en las que se 
va a aplicar. Como se mencionó antes, la cantidad de agua que se usa no afecta la función 
del producto, ya que son organismos vivos que se mueven y llegan hasta la raíz, el 
agua sólo es un medio para su aplicación.
En regiones de alta productividad o con cultivos de riego, cultivos de ciclo largo o de 
varios cortes productivos, es conveniente inocular la semilla al momento de la siembra y 
hacer una segunda aplicación en forma de aspersión a la base de la planta para aumentar 
el efecto benéfico de los microorganismos pues aumenta el número de éstos en el suelo y 
por tanto en las raíces. Se han visto incrementos en el rendimiento y en la relación costo-
beneficio al realizar esta práctica. 
En cultivos establecidos en huertas frutales, como cítricos, café, mango, aguacate, 
guayaba, durazno e incluso nopal tunero, se pueden aplicar Biofertilizantes. Se aplica 
dirigiendo el chorro a la zona de goteo del árbol. En la Figura 14 se puede ver un ejemplo. 
La aplicación debe ser en la tarde o en la mañana para evitar exponer el Biofertilizante a 
los rayos directos del sol. Se recomienda su aplicación en temporada de lluvias o aplicar 
un riego previo para favorecer su incorporación.Figura 14. Aplicación de Biofertilizantes en árboles en la zona de goteo. 
30
Mezclado con sustrato de siembra
Cuando se trata de plántulas para trasplante o en producción de vivero se puede 
mezclar el Biofertilizante con el sustrato de siembra o trasplante. La mezcla se realiza con 
el procedimiento que se suele usar para elaborar el sustrato, únicamente se agrega a la 
mezcla la dosis de Biofertilizante indicada para el número de plantas que sembrará.
Mezclado con fertilizantes orgánicos
Si se van a agregar fertilizantes orgánicos al cultivo como composta, humus, guano 
o algún otro producto, el Biofertilizante se puede mezclar con el fertilizante orgánico y 
aplicar de manera habitual.
6.5 Problemas comunes y recomendaciones
Los biofertilizantes contienen microorganismos vivos que son sensibles a la luz directa 
del sol, a altas temperaturas y a ciertos tipos de productos químicos como bactericidas (las 
bacterias), y ciertos tipos de fungicidas (los hongos). Si se van a aplicar bactericidas o fungicidas 
directamente en el suelo es necesario consultar la compatibilidad con los Biofertilizantes que 
se están utilizando para asegurarse de que no matarán a los microorganismos. 
Otro tipo de agroquímicos como insecticidas, herbicidas o fertilizantes generalmente 
no representan un problema para los Biofertilizantes. No obstante, se recomienda siempre 
realizar su aplicación por separado y verificar la compatibilidad.
Nunca deben usarse las manos para aplicar los Biofertilizantes a semillas que han sido 
tratadas con algún producto para combatir plagas o enfermedades, pues éstos pueden ser 
nocivos para la salud de las personas.
La cantidad de agua que utilice para diluir el biofertilizante no tiene un efecto sobre 
el resultado del mismo, no importa si usa 10 litros o 100. Una vez cerca de la raíz los 
microorganismos llegarán hasta la misma y comenzarán a realizar su trabajo para beneficiar 
a la planta. 
Si tiene un sistema de riego por goteo o cualquier otro que tenga conductos delgados 
se recomienda usar Biofertilizantes líquidos y aplicar los sólidos de forma manual o 
inocularlos en semilla. En un sistema de riego con conductos amplios se puede realizar la 
aplicación de productos sólidos diluyéndolos en agua, filtrándolos con un colador, malla o 
tela para retirar las partículas más grandes.
Para aplicar productos sólidos con bomba de mochila se puede usar el colador de la bomba 
o una tela para filtrar los residuos grandes, se recomienda retirar la boquilla o pichancha y 
para evitar que el líquido salga a chorro fuerte, aplicar poca presión en la bomba.
31
Los microorganismos de los Biofertilizantes trabajan en la raíz de la planta o en la 
zona cercana a ella, la rizósfera12 y su efecto es acumulativo. Una vez que se establecen 
interactúan con la planta de forma continua durante todo su ciclo de crecimiento, por 
lo que el efecto es mayor a medida que el cultivo avanza. No hay efectos inmediatos 
en ningún caso. Para obtener un máximo efecto la aplicación debe realizarse durante la 
siembra o lo más pronto posible después de ella.
Los microorganismos de los Biofertilizantes no son nocivos para la salud humana, de 
animales o de las plantas. Sin embargo si utiliza un producto de dudosa procedencia o de 
elaboración casera este puede contener microorganismos peligrosos que pueden dañar su 
salud o la de su cultivo.
Una vez que se produce el Biofertilizante, el número de microorganismos vivos indicado 
en el empaque va disminuyendo de forma natural con el tiempo. La fecha de caducidad 
indica el momento en que el número de microorganismos vivos son suficientes para 
obtener los máximos resultados, si el producto se usa después seguirá habiendo buenos 
resultados pero éstos serán menores conforme pase el tiempo.
Al poner la semilla inoculada con Biofertilizantes en la sembradora no se 
deben agregarse los residuos que no se fijaron en la semilla, la dosis está 
calculada para que esa pequeña pérdida no afecte el resultado.
Si se realiza la aplicación en semilla una noche antes de la siembra, se debe extender 
el producto en un lugar en donde no le caiga el sereno, para evitar que la humedad retrase 
el proceso de secado.
Para aplicar los Biofertilizantes sobre la parcela, el suelo debe estar húmedo. Si la 
siembra se realiza en seco es necesario esperar hasta el inicio de la temporada de lluvias 
o hasta que se realice el primer riego para aplicar el producto. Una vez que la planta 
se ha establecido siempre que haya humedad suficiente para mantener a la planta, los 
microorganismos no se verán afectados y seguirán activos.
Para aplicar en árboles o cualquier otro cultivo perenne que no cuente con sistema de 
riego la aplicación se debe realizar al iniciar la temporada de lluvias. En perennes que 
dependan del riego, la aplicación puede realizarse en cualquier época del año. También 
se recomienda aplicar inmediatamente después de la culminación de un ciclo (cosecha). 
Si la aplicación se realiza poco antes del inicio de la etapa de floreo o fructificación los 
resultados serán más evidentes hasta el siguiente ciclo productivo. 
12 Rizósfera: Es la zona de suelo aledaña a la raíz de unos cuantos milímetros de espesor. En esta área los 
microorganismos son muy activos y las plantas secretan productos que los microorganismos utilizan para 
crecer. 
32
7. Equipo y técnicas agronómicas más empleadas
La siembra es la operación más delicada de la Agricultura y es necesario realizarla con 
especial cuidado a fin de lograr un correcto establecimiento del cultivo. En el caso de las 
semillas inoculadas con Biofertilizantes no deben de observarse problemas durante su 
siembra. Una vez que la semilla ha sido tratada o inoculada con Biofertilizantes puede ser 
distribuida manualmente o en forma mecanizada. 
En el primer caso se trata de productores agrícolas con pequeñas superficies de terreno 
que realizan la siembra a mano o con la ayuda de equipos de tracción animal, el sembrador 
maniobra la semilla a fin de depositarla en la tierra. El tratamiento de la semilla no tiene 
ninguna dificultad ni inconveniente cuando se realiza la labor de siembra manual.
En el caso de las siembras extensivas, la distribución y colocación de las semillas en 
el suelo se realiza mediante implementos de siembra con sistemas mecánicos como 
sembradoras de platos, en el caso granos medianos como maíz y frijol; o de cajón para 
granos pequeños como trigo y cebada. También pueden utilizarse máquinas de sistemas 
neumáticos, equipos en los que las sembradoras constan de bombas de succión de aire 
que dañan menos al grano y permiten una mayor precisión de la siembra.
Estos tipos de sembradoras pueden ser utilizadas para sembrar semillas tratadas con 
Biofertilizante. Es importante resaltar que es necesario calibrar la sembradora antes de 
iniciar la siembra con la semilla ya tratada. Un error común es usar la sembradora con la 
misma calibración de la semilla limpia, sin embargo, la semilla tratada tiene un mayor 
volumen y menor movilidad debido al recubrimiento, es necesario ajustar la calibración 
de la sembradora con la finalidad de obtener la población deseada en el cultivo.
En el caso de las sembradoras mecánicas se puede cambiar el plato sembrador por 
otro con orificios de mayor tamaño o con más orificios ya que lo más frecuente es que se 
reduzca el paso de la semilla inoculada por los platos convencionales. 
Para el caso de las sembradoras neumáticas o de vacío se deben tomar en cuenta las suge-
rencias anteriores y además se deben tomar en cuenta las siguientes recomendaciones a fin 
de evitar problemas con el equipo de siembra:
 Utilizar siempre adherente para que el producto se fije bien a la semilla.
 Dejar secar siempre la semilla a la sombra antes de llevarla a la sembradora.
 No vaciar al cajón de la sembradora el polvo que se le haya soltado a la semilla para 
evitar que este vaya a tapar el sistema de succión.
 No utilizar demasiada presión de aire en la succión dela semilla para evitar mayor 
desprendimiento del tratamiento. 
 Limpiar periódicamente los cajones del polvo suelto. 
33
8. Establecimiento de parcelas 
demostrativas y experimentales
El objetivo de establecer parcelas comparativas, es mostrar o medir los efectos de 
utilizar alguna tecnología o producto en el campo. Se establecen parcelas demostrativas 
cuando sólo se quiere mostrar un resultado y se establecen parcelas experimentales 
cuando se quiere medir de manera rigurosa alguna variable.
En las parcelas demostrativas se pretende demostrar el beneficio del uso de los Biofertilizan-
tes, el objetivo es hacer comparaciones simples y ver el resultado de aplicar o no el producto. El 
número de comparaciones o tratamientos no deberá ser mayor de tres y éstos se deben distri-
buir en franjas contiguas sin repeticiones y contar con letreros para ser identificados fácilmente.
Las parcelas demostrativas se establecen en terrenos y con la tecnología propia de 
productores cooperantes, que deben ser representativos y líderes de opinión técnica en 
su comunidad. Deben estar ubicadas en sitios accesibles y frente a carreteras o caminos 
frecuentados por los agricultores. En lo posible, deberá de involucrarse a organizaciones 
como la Fundación Produce A.C. de cada estado.
En el caso de las parcelas experimentales, estas son conducidas por un investigador 
o técnico capacitado en labores de investigación científica. En estas se busca conocer un 
mayor número de condiciones que afectan la respuesta de los cultivos a los Biofertili-
zantes como la variedad de semilla, la densidad de población, la cantidad de fertilizante 
químico, o bien, combinaciones de distintos niveles y formas de aplicación de los Biofer-
tilizantes. Por ello, constan de un mayor número de tratamientos, los cuales se manejan 
bajo un diseño experimental y con varias repeticiones.
Las parcelas experimentales por lo regular se establecen en campos experimentales 
en Universidades o sitios muy controlados, ya que se requiere un manejo más estricto de 
las condiciones para garantizar la uniformidad y la aplicación de las variables en estudio. 
A diferencia de una parcela demostrativa, el seguimiento de una parcela experimental 
debe hacerse de manera precisa y detallada. Las variables que se consideran para su 
seguimiento deben ser registradas a tiempos establecidos y estas dependerán de los fac-
tores de interés a estudiar. El tamaño de parcelas es pequeño, generalmente no mayor 
un cuarto de hectárea para los tratamientos y repeticiones.
Ya sea que se trate de parcelas experimentales o demostrativas, deben anotarse to-
das las actividades o labores culturales del cultivo como: preparación de terreno, fecha 
de siembra, variedad de semilla, ubicación de la parcela, croquis de distribución de los 
tratamientos, aplicaciones de herbicidas, aplicación de insecticidas, si se utiliza riego o es 
siembra de temporal. Es importante mencionar que antes de la siembra deben estable-
cerse los tratamientos que se aplicarán y deberán precisarse los datos de ubicación de la 
parcela, con coordenadas geográficas y realizar un croquis de localización de la parcela.
Al seleccionar el terreno para establecer las parcelas tanto demostrativas como ex-
perimentales, se debe considerar que éste debe ser uniforme en sus características 
34
como la topografía y la profundidad, para asegurar la homogeneidad de los tratamientos 
y que los resultados se puedan comparar.
De la estación climatológica más cercana se pueden obtener los siguientes datos del clima 
prevaleciente en el sitio: temperatura media, máxima y mínima; precipitación y la ocurrencia 
de fenómenos climatológicos. Estos datos pueden asociarse con el crecimiento del cultivo.
En las parcelas demostrativas el tamaño de la parcela va a depender del tamaño del 
predio y la disposición del productor. De ser posible, es preferible que se considere mínimo 
una hectárea de superficie total.
En las parcelas demostrativas, se recomienda que se mantengan constantes las prác-
ticas de cultivo que no se van a evaluar, como la variedad de la semilla, la fecha y densi-
dad de siembra pues sólo se evaluará el efecto cuando se aplica o no el Biofertilizantes y 
cuando el agricultor aplica fertilización química, qué ocurre cuando se disminuye la dosis. 
En el caso de las parcelas demostrativas los tratamientos se dispondrán en franjas con-
tiguas, éstos pueden ser: 
 Testigo: representado por la tecnología utilizada por el productor.
 
 Tratamiento 1: el testigo más la aplicación del Biofertilizante.
 
 Tratamiento 2. Si el productor utiliza fertilizante, se aplica sólo 
 el 50% de la dosis y el Biofertilizante.
Para evaluar la diferencia en los tratamientos en las parcelas se miden características 
fenológicas13 de los cultivos, lo que va a permitir determinar la eficiencia de los Biofertilizantes 
de manera cuantitativa (haciendo mediciones en el caso de las parcelas de investigación) o 
cualitativa (sin hacer mediciones o sólo analizando algunos parámetros fáciles de medir, en el 
caso de las parcelas demostrativas). 
A continuación se listan algunos ejemplos de variables que pueden considerarse en 
cultivos de maíz, frijol y sorgo, así como para cítricos.
Maíz: Días a germinación, número de plantas por hectárea, altura de planta, diá-
metro de tallo, días a floración, peso de mazorca, longitud de mazorca, diámetro de 
mazorca, peso del olote, peso del grano, rendimiento por hectárea.
Frijol: número de plantas por hectárea, número de ramas, número de vainas, número 
de granos por vaina, porcentaje de humedad, peso húmedo y peso seco de grano, 
rendimiento. 
Sorgo: Días a germinación, número de plantas por hectárea, número de panojas por 
hectárea, altura de planta, días a floración, longitud de panoja, diámetro del tallo, 
peso de grano, rendimiento por hectárea.
Cítricos: Número de frutos por planta, peso del fruto, diámetro de frutos, longitud de 
frutos, porcentaje de sólidos solubles (brix), rendimiento por planta, rendimiento por 
hectárea.
13 Características fenológicas: Características visibles del desarrollo de los cultivos que cambian a lo largo del 
tiempo y que dependen del ambiente y de las características de cada planta. Ejemplos: floración, aparición 
de frutos, maduración, caída de hojas.
35
9. Reflexión final
Existe una gran aceptación de la Agricultura de conservación en los países 
desarrollados y es un modelo a seguir en países en desarrollo. Dado que 
la Agricultura de conservación está basada en aprovechar al máximo los 
recursos biológicos, la Biofertilización es un elemento indispensable que 
apoya la sustentabilidad. Los microorganismos son un recurso renovable y 
se pueden reproducir fácilmente en el laboratorio de manera controlada y 
a bajo costo. Como ya se mencionó, los Biofertilizantes son una opción para 
reducir los costos de producción. 
La diversidad de los microorganismos en la naturaleza es tan grande 
que en teoría se podría contar con una bacteria u hongo para cada caso 
o necesidad, por eso es importante apoyar la investigación que busca 
y tiene como objetivos el descubrir bacterias y hongos que pudieran 
aumentar el rendimiento de los cultivos agrícolas. La investigación debe 
complementarse con la promoción y transferencia de tecnología para el uso 
de los Biofertilizantes como parte integral en los sistemas de producción 
agrícola. 
En la actualidad existe una extensa superficie de suelo con problemas 
de fertilidad, pérdida de materia orgánica y disminución de la actividad 
biológica en éstos, provocada por diversos factores como el uso excesivo 
de insumos químicos. Por ello, es importante explorar alternativas que 
detengan el deterioro del suelo como el uso de Biofertilizantes. Estos son 
una opción para el agricultor que le permite enfrentar los altos costos de 
la fertilización química y disminuir los efectos contaminantes al ambiente 
que éstos tienen y a su vez mejorar las condiciones del suelo.
36
10. Referencias BibliográficasPara mayor información pueden consultar las siguientes fuentes:
Para consultar la lista de empresas y productos biológicos autorizados por 
la COFEPRIS http://www.cofepris.gob.mx/AS/Documents/BASE%20PAGI-
NA%20FORMULADORAS.pdf
Si se tiene interés en algún producto en particular se puede consultar la si-
guiente dirección:
http://189.254.115.250/Resoluciones/Consultas/ConWebRegPlaguicida.asp
Otras páginas en internet:
Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación 
(FAO).
http://www.fao.org/home/es/
Secretaría del Medio ambiente y Recursos Naturales.
www.semarnat.gob.mx
Dirección General de Divulgación Científica, UNAM
http://www.dgdc.unam.mx/
Grupo de Ecología Genómica del Centro de Ciencias Genómicas, UNAM
http://www.ccg.unam.mx/es/EcologicalGenomics/group1
Coordinación de Innovación y Desarrollo, UNAM
http://www.vinculacion.unam.mx/
Programa de Agricultura de Conservación, MasAgro, Centro Internacional de 
Mejoramiento de Maíz y Trigo
http://conservacion.cimmyt.org/
37
Otras referencias:
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Universidad Nacional Autónoma de México. Primera Edición.
Aguirre Medina J.E. y Colaboradores. 2010. Los Biofertilizantes Microbianos: Alternativa 
para la Agricultura en México. Folleto técnico núm. 5 Centro de Investigación Regional 
Pacífico Sur. Campo Experimental Rosario Izapa, Tuxtla Chico, Chiapas, México. INIFAP, 
SAGARPA.
Castellanos J.Z. Uvalle Bueno J.X. Aguilar Santelises A. 2000. Manual de Interpretación 
de Análisis de Suelos y Aguas. INTAGRI. México.
Crews, TE, MB Peoples. 2004. Legume versus fertilizer sources of nitrogen: ecological 
tradeoffs and human needs. Agriculture, Ecosystems & Enviroment. 102:279-297
Díaz-Franco A., Mayek-Pérez N. 2008. La biofertilización como tecnología sostenible. 
CONACYT, FOMIX, PyV editores. México.
Lloret, L., Rosenblueth, M., Toledo, I., Martinez Romero, E. 2004. Ecología bacteriana. 
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Diversidad y uso como biofertilizantes. Ciencia y Desarrollo. 237: 30-33.
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38
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en Línea. Pág. 131-156. Universidad Nacional Autónoma de México, México.
39
Índice de figuras
Figura 1. Proceso de formación del suelo ..................................................................... 8, 9
Figura 2. Perfil del suelo ................................................................................................... 10
Figura 3. Procesos de degradación del suelo ............................................................... 11
Figura 4. Movimiento y transformación de los elementos químicos entre 
 los seres vivos y el ambiente. Ciclo del Agua y Ciclo de Carbono ........... 13
Figura 5. Movimiento y transformación de los elementos químicos entre 
 los seres vivos y el ambiente. Ciclo del nitrógeno ..................................... 14
Figura 6. Uso de fertilizantes químicos a nivel mundial de acuerdo a la FAO ...... 15
Figura 7. Contaminación ambiental por nitrógeno y fósforo ..................................... 16
Figura 8. Cambio climático. Efecto invernadero ........................................................... 17
Figura 9. Mecanismos generales por los que los microorganismos 
promueven el crecimiento vegetal ................................................................ 18
Figura 10. Nódulos de frijol ................................................................................................ 19
Figura 11. Acciones de los microorganismos en el suelo para liberar nutrientes
 Solubilización de fosfatos y producción de sideróforos ............................. 19
Figura 12. Producción de auxinas y su efecto en el crecimiento de las raíces ........ 20
Figura 13. Aplicación de Biofertilizantes ......................................................................... 28
Figura 14. Aplicación de Biofertilizantes en árboles en la zona de goteo ................. 29
Índice de cuadros
Cuadro 1. Degradación del suelo en México ................................................................. 12
Cuadro 2. Deforestación en México ................................................................................. 12
Cuadro 3. Fertilizantes químicos disponibles en México 
 y su concentración de elementos ................................................................. 46
40
Anexo 1
Formatos para el seguimiento 
de parcelas demostrativas. 
A. Seguimiento de parcelas demostrativas 
A. 1 Identificación de la parcela
Productor cooperante 
Predio y localidad 
Municipio y estado 
Coordenadas geográficas 
Técnico responsable 
Condición de humedad temporal 
Riegos Nª 
Tamaño del predio Ha. 
Tamaño parcela demostrativa Ha. 
Tamaño por tratamiento 
A. 2. Tecnología de producción
Cultivo anterior 
Cultivo actual 
Variedad 
Labranza del suelo: 
Labor 1 
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Equipo 
Labor 2 
Equipo 
Labor 3 
Equipo 
Fecha de siembra 
Método de siembra 
Distancia entre surcos Distancia entre plantas 
Densidad de siembra Kg/ha pl/ha 
Labor de cultivo 1 Fecha 
Equipo
Labor de cultivo 2 Fecha 
Equipo 
Plagas 
Control 
Enfermedades 
Control 
Fecha de cosecha 
Metodo y equipo 
42
a. materiales de fierro y manganeso (color rojo) o carbonato de calcio 
(color blanco).
b. Textura del suelo: La textura indica la proporción de las partículas del 
suelo, arcilla, limo y arena, y dependiendo de ésta se denominan de textura 
fina, media y gruesa. 
Los suelos de textura gruesa son los que tienen más de 50% de arena 
pero contienen menos de 20% de arcilla, este tipo de suelo se pega en 
los dedos, no se moldea como una masa y sus partículas individuales son 
visibles. Su principal característica es su baja capacidad para retener el agua