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Hipperdinger,	Yolanda
Sociolingüística
Seminario	-	Programa	2018
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Maestría en Lingüística
Universidad Nacional de La Plata
SOCIOLINGÜÍSTICA
1. El surgimiento de la sociolingüística: de la ficción de homogeneidad a la
variabilidad inherente.
1.1. Revisión historiográfica. Antecedentes y aportes fundacionales.
1.2. Controversias en la delimitación del objeto de estudio. ¿Puede la lingüística no ser
socio-lingüística? Sociolingüística y dialectología. Sociolingüística y etnografía de la
comunicación. Sociolingüística y sociología del lenguaje.
1.3. Otros aportes al estudio del lenguaje en sociedad: Sociolingüística del contacto.
Sociolingüística histórica. Análisis sociolingüístico del discurso. 
1.4. Hacia una concepción abarcativa: el significado social de los elementos
lingüísticos como objeto de estudio. Macro- y micronivel.
2. Aproximaciones y métodos: principales tendencias. Sociolingüística correlacional vs
sociolingüística interaccional.
2.1. La conceptualización de la lengua como reflejo o como herramienta. 
2.1.1. La noción de variable lingüística. Variable y variantes. Las variables
extralingüísticas como estructuradoras de la variación. Indicadores, marcadores y
estereotipos.
2.1.2. La selección de alternantes como estrategia. Cooperación y negociación. Índices
y metáforas.
2.2. Corpora y procedimientos analíticos.
2.2.1. La fiabilidad de los datos. Técnicas de muestreo. Tipificación. Cuantificación y
aplicaciones estadísticas.
2.2.2. La fiabilidad de los juicios. El conocimiento contextual compartido. El rol de la
inferencia.
3. Variación y cambio lingüísticos en situaciones de contacto. 
3.1. Aspectos macrosociolingüísticos.
3.1.1. Bilingüismo y diglosia: ¿equilibrio o conflicto? 
3.1.2. Procesos de conservación y desplazamiento lingüísticos. Surgimiento y muerte de
lenguas.
3.2. Aspectos microsociolingüísticos.
3.2.1. Cambio de código situacional y conversacional. Code-switching y code-mixing.
3.2.2. Interferencia y convergencia. Transferencia y préstamo. 
4. Aportes a problemas sociales. Políticas lingüísticas y planificación.
4.1. Variedad estándar y estandarización.
4.2. ¿Déficit o diferencia?
4.3. Tipos de educación bilingüe.
4.4. Revitalización lingüística.
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Nota: Durante el cursado del Seminario se brindará bibliografía específica
adicional para cada uno de los temas abordados.