AVALIANDO O APRENDIZADO 2

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Aluno: EDVAN SIEBRA MOURA Matrícula: 201502038201 
Disciplina: CEL0622 - LING.APL.ENS.L.ESP. Período Acad.: 2016.3 EAD (G) / EX 
 
 
1. 
 
 
"Dicho método prioriza casi exclusivamente la lengua oral utilizada en lo cotidiano. Se 
compara el proceso de E/A de LE al proceso de adquisición de la lengua materna, por lo 
cual la imitación (oír-repetir) del modelo lingüístico del profesor es fundamental.", 
estamos refiriéndonos al método: 
 
 
 
Directo. 
 
Situacional. 
 
Estructuralista. 
 
Gramática-Traducción. 
 
Comunicativo. 
 
 
 
2. 
 
 
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera? 
 
 
En la historia solo han existido 4 métodos de E/A de LE. 
 
En los métodos estructuralistas no se da importancia a la pronunciación. 
 
Hablando de los métodos tradicionales de gramática-traducción la figura del profesor 
es irrelevante. 
 
En el método comunicativo existen varias competencias, como por ejemplo la 
competencia sociolingüística, que se relacionan entre sí. 
 
El método directo nace como reacción al método de gramática-traducción. 
 
 
 
3. 
 
 
"Énfasis en la producción de significados más que en la forma del sistema gramatical. El 
profesor trabaja con el objetivo de estimular al estudiante a pensar y a relacionarse en la 
LE. Las técnicas son interactivas, con trabajos en parejas o en pequeños grupos." 
Estamos hablando del método de E/A de E/LE llamado: 
 
 
 
Directo. 
 
Gramática-Traducción. 
 
Audiovisual. 
 
Estructuralista. 
 
Comunicativo. 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
"Desarrollo formal y consciente de la lengua, normalmente obtenido a través de la 
explicación de reglas y posterior reflexión sistemática de los elementos." Estamos 
hablando de: 
 
 
 
Proceso mixto. 
 
Método. 
 
Adquisición. 
 
Aprendizaje. 
 
Enseñanza. 
 
 
 
5. 
 
 
Es la que se aprende en un país en el cual no se habla dicha lengua; estamos hablando 
de 
 
 
 
Lengua Extranjera. 
 
Lengua Materna. 
 
Lengua Meta. 
 
Lengua Segunda. 
 
Lengua de Aprendizaje. 
 
 
 
6. 
 
 
"Es un método dirigido más para adultos que para niños. La transmisión de 
conocimientos lingüísticos ocurre en una única dirección: del profesor hacia el estudiante. 
El profesor es el protagonista, y el estudiante, un agente pasivo.", estamos hablando del 
método: 
 
 
 
Situacional. 
 
Gramática-Traducción. 
 
Estructuralista. 
 
Comunicativo. 
 
Directo.