Av relações discursivas 2

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1a Questão (Ref.:201706390934)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	¿Qué dicen los PCNs de LE para la Enseñanza Media?
 
		
	
	Los PCNs la tornan una asignatura menos importante que cualquiera otra del currículo.
	
	No reconfiguran la importancia de la LE y, al pensar la formación del individuo.
	 
	Los PCNs reconfiguran la importancia de la LE y, al pensar la formación del individuo, la tornan una asignatura tan importante como cualquiera otra del currículo.
	 
	Apuntan que una LE no posibilita al alumno el acceso al saber y a las diferentes formas de pensar y actuar en el mundo.
	
	No admiten la importancia de la LE para la formación del individuo.
 
	Respondido em 15/05/2019 20:57:14
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201706389011)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Es importante en Brasil la Lei nº 11.161/2005 para la Enseñanza y Aprendizaje del Español en la Enseñanza Media porque a partir de esa ley la enseñanza y aprendizaje del español
		
	
	pasa a tener 2 horas de clase por semana en las escuelas públicas y privadas.
	 
	tenía que ser obligatoriamente ofrecida en las escuelas públicas y privadas.
	
	tenía que ser obligatoriamente ofrecida solo en las escuelas privadas.
	
	pasa a tener 3 horas de clase por semana en las escuelas públicas y privadas.
	
	tenía que ser obligatoriamente ofrecida solo en las escuelas públicas.
	Respondido em 15/05/2019 21:00:36
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201706389022)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Si hablamos de semejanzas entre el portugués y el español, identifica la afirmación correcta.
		
	
	Las aparentes semejanzas en el nivel léxico no interfieren en la comunicación entre lo que se dice y lo que se ha querido decir.
	 
	De un lado, hace que los lusohablantes tengan mayor facilidad y rapidez para aprender español. De otro, también serán muchos los engaños en los que pueden incurrir.
	
	Morfosintácticamente, también no existen semejanzas expresivas entre ambas lenguas.
	
	Los cognados no comparten entre las dos lenguas semejanzas parciales - ya sean gráficas, semánticas o fonológicas.
	
	En el nivel léxico, más del 85% del vocabulario portugués tiene cognados en el español. Esa expresiva semejanza entre las dos lenguas no interfiere en el buen aprendizaje de la lengua.
	Respondido em 15/05/2019 21:03:49
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201706389020)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Identifica la afirmación correcta con relación a la expresión oral en la enseñanza/aprendizaje de una lengua extranjera.
		
	
	En clase, la comunicación será auténtica, no es una simulación de lo real y de lo espontáneo.
	
	En el proceso de enseñanza/aprendizaje de una Lengua Extranjera, lo mejor es dejar que los estudiantes conversen sin ningún tipo de orientación.
	 
	El perfeccionamiento de la conversación es un ejercicio esencial para el desarrollo de la expresión oral.
	
	La idea es que los estudiantes piensen y formulen sus hablas a partir de la Lengua Materna y después realicen la traducción.
	
	La expresión oral no requiere grandes esfuerzos pues lo más difícil es escribir en una lengua extranjera.
	Respondido em 15/05/2019 21:08:56
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201706389030)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Dentro de la expresión escrita, hay una serie de conocimientos que el estudiante debe desarrollar si quiere llegar a manipular con capacidad dicha destreza en los diferentes niveles de enseñanza. Sánchez en La expresión escrita en la clase de E/LE (2009, p. 6-7) listó 5 criterios: adecuación, variación y estilo, cohesión, corrección gramatical y coherencia. ¿A cuál corresponde la siguiente definición?
"Propiedad del texto que determina la variedad - dialectal o estándar - y el registro - informal (tú) o formal (usted) - que se debe emplear".
		
	
	Corrección gramatical.
	 
	Adecuación.
	
	Coherencia.
	 
	Variación y estilo.
	
	Cohesión.
	Respondido em 15/05/2019 21:11:13
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201706390949)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	La escritura:
		
	
	caracteriza aquel o aquello que es romántico.
 
	
	es un movimiento cultural que se originó en Alemania.
	
	es un movimiento artístico.
	
	no funciona como un modo para comunicar las percepciones a los otros.
	 
	es un poderoso instrumento de reflexión, imaginación y aprendizaje.
	Respondido em 24/05/2019 12:49:51
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201706390956)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	La actividad lectora:
		
	
	no lleva en consideración el universo y las relaciones personales.
 
	
	imposibilita la comunicación y la comprensión de otras mentalidades.
	
	prohíbe la exposición del propio pensamiento.
	
	dificulta el desarrollo de las habilidades sociales.
	 
	mejora las relaciones humanas y enriquece los contactos personales.
	Respondido em 15/05/2019 21:13:16
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201706389042)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	El Español Instrumental tiene como premisa básica llevar al alumno a descubrir sus necesidades académicas y profesionales dentro de un contexto legítimo que comunica el mundo real. Para el desarrollo de la lectura instrumental, se hace necesario diferenciar los tipos y géneros textuales. Separar los textos por su tipología es una forma de organizarlos y clasificarlos según su diversidad. Las principales tipologías textuales son: texto narrativo, texto descriptivo, texto dialogado, texto argumentativo y expositivo. Cuando un texto 'defiende ideas y expresa opiniones" estamos delante de un texto:
		
	
	dialogado.
	
	descriptivo.
	
	narrativo.
	
	expositivo.
	 
	argumentativo.
	Respondido em 15/05/2019 21:14:06
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201706389047)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Señala la afirmación incorrecta.
		
	 
	En el proceso de lectura, se utiliza, incluso de manera inconsciente, los conocimientos de mundo, incluyéndose en éstos, también, los culturales, que permiten, así, comprender el texto.
	
	Leer en Lengua Extranjera es un proceso que involucra varios aspectos del conocimiento y que incluye la cultura de esa lengua objeto de estudio.
	 
	Leer es un proceso que no incluye la cultura de la lengua extranjera objeto de estudio.
	
	Leer en Lengua Extranjera significa mucho más que descodificar signos lingüísticos o traducirlos a la Lengua Materna.
	
	Los desafíos de aprendizaje y de lectura en un idioma extranjero no son memorizar las palabras, sino emplearlas en una construcción sintáctica y semántica.
	Respondido em 15/05/2019 21:14:20
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201706389045)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	 
  
                                              QUINO. Toda Mafalda. Argentina: De la flor, 2001.    
 
En la viñeta de Mafalda:
		
	
	el autor Quino está a favor de la forma de alfabetizar presentada en la tira.
	
	el personaje Mafalda tiene dificultad para descifrar el contenido leído.
	
	el personaje Mafalda no consigue entender la finalidad del texto que ha leído.
	
	al personaje Mafalda le encanta el texto leído.
	 
	el autor Quino hace una crítica a algunas formas de alfabetizar.
	Respondido em 15/05/2019 21:16:17