Aula 01 Fonologia da Língua Espanhola II

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Aula 1 – La Fonética y sus 
aplicaciones
Profª Me Ana Patrícia 
Moreira (UFC)
La Fonética y sus 
aplicaciones
1. La importancia del conocimiento
previo
“Cualquier enseñanza de LM debe 
comenzar a partir de la competencia real 
del niño”
2. La corrección fonética
a) corregir
b) el profesor debe comprender e 
interpretar defectos
c) cómo corregir
3. El lenguaje escrito se origina en el
lenguaje oral
4. La enseñanza de lengua extranjera
“La tendencia del extranjero es
transferir sonidos de su lengua que
son semejantes, pero no son
iguales, para la otra lengua que está
aprendiendo.”
Ej.: Português – Espanhol
Representación
gráfica
Portugués Espanhol
Ch Chá
Chinelo
/ʃ/
Chile
Chocar
/tʃ/
R Mar
/h/
Mar
/r/
RR Arroz
/h/
Arroz 
/R/
S/Z Casa
/z/
Azar
/z/
Casa
/s/
Azar
/θ/ o /s/
5. Aprendizaje personal en
cualquiera lengua extranjera
“Si el alumno de Lengua Extranjera tiene nociones
de fonética, sabe todos los modos y zonas de
articulación que su aparato fonador es capaz de
producir, él tendrá mucho más facilidad de
articular los sonidos de la lengua extranjera. Sabrá
crear o cambiar hábitos articularios y adaptarlos a
aquella lengua.”
Cuando no se tiene un determinado fonema 
de la LE en su LM es difícil pronunciarlo.
Ej.: /θ/
6. Importancia para los estudios
linguísticos
- Cada sistema es único
7. Mejora en la Dicción
“En el mundo moderno en que las
comunicaciones, especialmente las orales,
desempeñan papel de destaque, es necesario
saber hablar bien para poder construir una
imagen positiva y, consecuentemente,
influenciar y convencer las personas.”
- Competencia linguística para actuar en diferentes
situaciones comunicativas
8. La enseñanza especializada para 
diversos grupos
9. El alfabeto fonético 
10. Interrelación con otras ciencias
- Derecho (Lingüística Forense): el habla de un 
individuo presente características únicas. Los 
estudios se desarrollan en torno a identificar las 
particularidades del habla individual y definir 
parámetros para una “impresión digital” del habla. 
Permite identificar a una persona mediante rasgos 
acústicos;
- Foniatría: el profesional que estudia y trata las 
enfermedades de los órganos de la fonación es el 
foniatra. Aspectos como tartamudez, afasia, 
sorderas o el “cambio de sonidos” en el habla se 
tratan por foniatras o terapeutas del habla. 
- Lingüística computacional: Uno de los grandes 
desafíos de la ciencia computacional es encontrar 
correlatos acústicos del habla que sean convertibles
en señales digitales. Un ejemplo de la relación
lingüística-computación es el reconocimiento de voz 
que nos posilitan “charlar” con el ordenador. Desafíos
aún mayores se imponen en el ámbito de la sintaxis y 
la semántica. 
- Otras ciencias:
- Traducción e 
interpretación
- Dramaturgia
- Lenguaje sordomudo
- Ciencia de la
telecomunicación
- Zoo-biología
- Lingüística indígena
Fuente: SILVA, Cristófaro. 
Fonética e Fonologia do 
Português. 4ed. SP: Contexto, 
2001.
Olivé (1999), tres clases de 
elementos que diferencian las 
lenguas:
Elemento 1: El plano segmental 
- Es decir, los sonidos (o segmentos) vocálicos y consonantes 
del español con todas sus variantes. 
Elemento 2: El sistema acentual
- La marcación de algunos elementos dentro de un segmento 
(sea una palabra, o una frase).
- En el nivel de la palabra, el acento es un relieve perceptible al 
hablar mediante el cual se destaca una sílaba dentro de una 
palabra. Mediante esa modulación se establece un contraste 
entre sílabas fuertes (tónicas) y sílabas débiles (átonas).
- En algunas lenguas, el acento debe aparecer siempre en la 
misma posición en la palabra (como en el francés), y, en otras, 
dicha posición es variable (caso del español). 
- Ejemplos: alguien, academia y alcohol
Elemento 3: Las curvas entonativas
Ellas ejercen distintas funciones, tales como: 
- Función Gramatical:
Así permiten, por ejemplo, diferenciar una oración enunciativa 
(Vamos a la playa), interrogativa (¿Vamos a la playa?) y 
exclamativa (¡Vamos a la playa!)
- Función sociolingüística 
Las variaciones diatópicas (que ocurren por diferencias 
geográficas)
- Función expresiva y afectiva 
Indican posibles sentimientos del hablante: felicidad, 
enfado, euforia, etc.
Profundizaremos el asunto en la clase en la que 
discutiremos exclusivamente la Prosodia
Ejemplos de análisis de curvas melódicas: