Aula de Espanhol: Verbos, Artigos e Números

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Secretariado Ejecutivo
Lengua Española I
Clase 08 – veintidós de septiembre de 2020
Evaluación
Dictado – corrección 
	La calle está llena de coches. Empieza a llover. Me voy a mojar porque nunca llevo paraguas. Intentaré llegar a aquella esquina. Ahora recuerdo que me he dejado las llaves en el banco. Me dan ganas de llorar. 
Corrección de los ejercicios
I- Construya una frase con cada uno de los verbos enumerados.
II- Conjugue los verbos: ser, estar, ir, venir y tener. 
III- Completa con el presente de indicativo de los verbos entre paréntesis: 
Ella _escribe_ una carta. ( escribir)
La panadería _abre_ a las seis. (abrir)
_Añaden_ agua a la leche. ( ellos, añadir)
	PRONOMBRES	SER	ESTAR	IR	VENIR	TENER
	YO	SOY	ESTOY	VOY	VENGO	TENGO
	TÚ	ERES	ESTÁS	VAS	VIENES	TIENEN
	ÉL/ELLA/UD	ES	ESTÁ	VA	VIENE	TIENE
	NOSOTROS/AS	SOMOS	ESTAMOS	VAMOS	VENIMOS	TENEMOS
	VOSOTROS/AS	SOIS	ESTÁIS	VAIS	VENÍS	TENÉIS
	ELLOS/AS/UDS	SON	ESTÁN	VAN	VIENEN	TIENEN
Tú discutes la película de la televisión. (discutir)
Los políticos se reúnen para discutir. (reunir)
 Sufro mucho con el calor. (sufrir)
Él presume de inteligente que es. (presumir)
Los obreros discuten el aumento de sueldo. (discutir)
 Resumo el balance del día. (yo, resumir)
 Comparto el piso con otros compañeros. (yo, compartir) 
Usted sube por la escalera. (subir)
El equipo se reúne para entrenar. (reunir)
En este momento el avión llega al aeropuerto. (llegar)
Te hablo y tú no me prestas atención. (yo hablar, prestar)
En época de exámenes siempre estudiáis mucho. (vosotros, estudiar)
 Debemos ser responsables. (nosotros, deber)
No creo en las brujas. (yo, creer)
 Ven el telediario todas las noches. (ustedes, ver) 
 Lee muchas novelas policíacas. (usted, leer)
 Comprendo el significado de todo esto. (yo, comprender)
V- Completa con el artículo determinante:
1-	El vestido está en el armario. 6- Los libros están sobre la mesa. 
2-	Esta es la goma de Juan Carlos. 7- Las llaves están en la puerta.
3-	La madre de Luis es francesa. 8- Luci es la nueva alumna.
4-	Yo miro las estrellas. 9- Los ojos de Carla son grandes.
5-	La profesora escribe en la pizarra. 10- ¡Abre la puerta!
VI- Completa con el artículo indeterminante:
 
1- Un día iré a España. 4- Unos alumnos llegaron tarde.
2- Una señora está en la puerta. 5- Bebimos unas cuantas cervezas. 
3- Hace una mañana estupenda. 6- Era un chico muy guapo.
VII- Completa ahora, con las contracciones:
 
1- Voy al cine. 4- Se fue al patio para descansar.
2- Vengo del teatro. 5- Ella sale del trabajo con prisa.
3- En estas vacaciones iré al campo. 6- Al y del son contracciones.
VIII- Escriba los siguientes números: 
104 _Ciento cuatro_
516 _Quinientos dieciséis_
722 _Setecientos veintidós_
1839 _Mil ochocientos treinta y nueve_
2340 _Dos mil trescientos cuarenta_
Evaluación 
1. Escribe por extenso los números siguientes: 
1.543:							i. 203.015: 						
3.831: 							j. 1.631.503:  
5.979: 							k. 63.008.011:  
7.002: 							l.  90.971.840:  
10.500: 							m. 707.077: 
12.720: 							n.  101.010.001: 					
20.921: 							o.  820.251.439: 
 100.320: 
2. Escribe las frases en el plural.
a. El pez azul está en el acuario. ___________________________________________
b. La mujer es alta y delgada. _____________________________________________
c. El director tiene un autobús gris. ________________________________________
3. Rellena los espacios con los verbos en el presente de indicativo.
Yo nunca _____________ (llegar) tarde.
María y Pepe _______________ (cocinar) como un famoso cocinero de la tele.
Los estudiantes _______________ (leer) una obra de Gabriel García Márquez. 
Tú y el gato  _______________ (subir) por las escaleras y por el árbol. 
Yo y mis amigos __________________ (ver) una película de Almodóvar. 
Los domingos yo siempre __________________ (comer) paella valenciana.
Los niños de hoy en día ________________ (estudiar) poco. 
Vosotras _____________________ (trabajar) en una gran empresa. 
El jefe no ______________ (comprender) a sus trabajadores. 
La gente enferma ___________________ (necesitar) ayuda.
Yo _______________ tranquila, pro mis padres ________________ nerviosos con lo que está ocurriendo en el mundo. Y tú, ¿cómo _____________? (estar)
Los ciudadanos ________________ (tener) derechos que no son cumplidos.
Yo y mi hija _________________ (ir) a la escuela por la mañana y __________ (venir) _____________________ por la tarde.
4. Coloque Ud. el artículo correspondiente: 
  _________ señora, para aprovechar bien __________ faenas ________ día, llamaba a __________ esclavas cuando ____________ gallo cantaba__________ amanecer. __________ esclavas resentidas con ___________ pobre animal que les servía de despertador, resolvieron matarlo para librarse ___________ madrugón. Así hicieron _________ esclavas; pero _________ señora, desde que murió __________ gallo no sabía cuando era __________ hora ___________ alba. Decidió que ____________ esclavas se levantarían a medianoche, para que estuviesen preparadas cuando amaneciese __________ día. 
5. Corrija los errores de las frases.
 
a. A mi te gustan las manzanas. __________________________________________________________________________
b. A él nos gustan el inglés. __________________________________________________________________________
c. A nosotros nos gusta del parque. __________________________________________________________________________
d. ¿Os gustáis de los restaurantes italianos de esta ciudad? __________________________________________________________________________
6. Traduzca al español el vocabulario aprendido en este primer bimestre.
O quadro de giz _______________
As janelas ____________________
A caneta _____________________
O estojo _____________________
Segunda-feira ________________
Terça-feira ___________________
Quarta-feira __________________
Quinta-feira __________________
Sexta-feira ___________________
Janeiro ______________________
Dezembro ____________________
A calça jeans __________________
m. As meias ______________________
n. A calcinha _____________________
o. O sutiã _______________________
p. A cueca _______________________
q. Rojo __________________________
r. Cinza __________________________
s. Amarelo _______________________
t. Preto _________________________
Comprensión auditiva – Hablando se entiende la gente 
Actividades
Relaciona la expresión a su significado
- ________________________ Interjección para llamar, detener o pedir atención a alguien
- ________________________ Interjección malsonante para expresar enfado o asombro.
- ________________________ Tener algo en gran cantidad.
- ________________________ Seguir la corriente. Hacer lo mismo que hace otra persona 
o personas.
- ________________________ Mala persona o sinvergüenza.
- ________________________ No dar importancia a algo.
- ________________________ ¡Basta ya!
- ________________________ Causar un enfado o mala situación
- ________________________ Irresponsable o tonto.
	1. ¡Joder! 2. ¡Che! 3. Morirse de (risa) 4. Quitarle hierro al asunto
5. Pelotudo 6. Cabrón 7. Seguir el juego 8. Bajar un cambio / el tono
9. Pudrir todo
2. Lee la siguiente información sobre el texto y responde con verdadero o falso.
a. Al grupo de ciclista le apasiona quedar de madrugada.
(	) verdadero
(	) falso
b. La relación entre los ciclistas a veces no es muy buena y se insultan entre ellos.
(	) verdadero
(	) falso
c. Eduardo para integrarse decide utilizar una expresión argentina.
(	) verdadero
(	) falso
d. Ernesto se molestó y le pidió a Eduardo que se relajase y dejase de ser grosero con él.
(	) verdadero
(	) falso
e. Ambos acabaron arreglando el malentendido.
(	) verdadero
(	) falso
f. Decidieron que para evitar futuros malentendidos consultarían el diccionario.
(	) verdadero
(	) falso
3. ¿Qué significael refrán hablando se entiende la gente?
(		) Las personas que hablan por los codos entienden mejor a la gente. 
(		) La mejor forma de entenderse con la gente es hablando, es decir, aclarando y explicando cualquier malentendido que pueda surgir.
(		) Lo importante es opinar algo, nunca quedarse en silencio, es decir, hablar por hablar.
4. Lee la siguiente situación y decide si se adapta o no al refrán del capítulo “Hablando se entiende a la gente”.
Alejandro, Isabel y Hugo estaban «jugando a las películas». Isabel hacía mímica sobre la película mientras que Alejandro y Hugo intentaban adivinarla pero al cabo de unos segundos, Isabel reveló información sobre la película y estos inmediatamente la descubrieron.
	(	) Sí 				(	) No
Un político sube a la tribuna del parlamento y da un discurso de más de una hora, mucho más largo de lo habitual. Al finalizar algunos diputados del parlamento lo felicitan por su tono constructivo.
	(	) Sí 				(	) No
Jaime y Leandro son pareja y pronto es su aniversario, por eso Jaime decide quedar con el mejor amigo de Leandro para pedir consejo y comprarle algo. Con tan mala suerte que Leandro los ve desde lejos y piensa que están teniendo una aventura. Éste, dolido, decide esperar al aniversario para romper con él. Cuando por fin llega el día, Jaime saca su regalo y le explica todo. Leandro confiesa su malentendido y aclaran el enredo.
	(	) Sí 				(	) No
5. Expresión escrita.
¿Has vivido una situación parecida a la de Ernesto y Eduardo?
¿Has usado alguna vez un insulto en otra lengua? ¿Con qué finalidad?
¿En qué contexto se usan en tu lengua este tipo de palabras?
Escribe otra historia o situación en la que aparezca la expresión «hablando se entiende la gente»
6. Vas a escribir un texto. En él debes presentarte (nombre, nacionalidad, edad, donde vives…); hablar sobre tu rutina (despertarse, levantarse, ducharse, desayunar, trabajar, estudiar, acostarse); lo que más te gusta y lo que menos te gusta. No te olvides de empezar con un saludo y terminar con una despedida.
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¡Hasta martes!
Capítulo 4
Gabriela
Tu Elemento, track 4
2018
profedeele.es
176675.55
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Texto escrito por Cristina López y revisado por Daniel Hernández. 
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Texto escrito por Cristina López y revisado por Daniel Hernández.