Esta disciplina é voltada para a formação de professores que atuam na Educação Infantil e que desejam aprimorar suas práticas pedagógicas para atender às necessidades educacionais especiais de seus alunos. Ela tem como objetivo fornecer aos professores conhecimentos teóricos e práticos sobre a inclusão escolar, a diversidade e a acessibilidade, além de apresentar estratégias e recursos pedagógicos que possam ser utilizados para promover a aprendizagem e o desenvolvimento de crianças com deficiência ou outras necessidades educacionais especiais.<br/> A Educação Infantil é uma etapa fundamental da educação básica, que tem como objetivo promover o desenvolvimento integral das crianças, considerando suas especificidades e necessidades. Nesse sentido, a inclusão escolar é um princípio fundamental que deve ser garantido a todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, sensoriais, intelectuais ou sociais. A inclusão escolar é um processo que envolve a adaptação do ambiente escolar, a oferta de recursos pedagógicos adequados e a promoção de práticas pedagógicas inclusivas, que valorizem a diversidade e respeitem as diferenças.<br/> A Educação Especial é uma modalidade de ensino que tem como objetivo atender às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Ela se baseia no princípio da inclusão escolar e busca garantir o acesso, a participação e a aprendizagem desses alunos em todos os aspectos da vida escolar. A Educação Especial na Educação Infantil é fundamental para garantir o desenvolvimento integral das crianças, promovendo a inclusão e a diversidade no ambiente escolar.<br/> Esta disciplina aborda temas como a legislação educacional, a concepção de deficiência, a acessibilidade, a adaptação curricular, a avaliação e o planejamento pedagógico. Ela apresenta estratégias e recursos pedagógicos que podem ser utilizados para atender às necessidades educacionais especiais de crianças com deficiência ou outras necessidades educacionais especiais, como a comunicação alternativa, o braille, a tecnologia assistiva, entre outros. Além disso, ela discute a importância da parceria entre a escola, a família e a comunidade para garantir a inclusão escolar e o desenvolvimento integral das crianças.<br/> A Educação Infantil é uma etapa fundamental da formação das crianças, que deve ser garantida a todas, independentemente de suas condições. A Educação Especial é uma modalidade de ensino que busca atender às necessidades educacionais especiais de alunos com deficiência ou outras necessidades educacionais especiais. A inclusão escolar é um princípio fundamental que deve ser garantido a todas as crianças, promovendo a diversidade e o respeito às diferenças. Esta disciplina é fundamental para a formação de professores que atuam na Educação Infantil e que desejam aprimorar suas práticas pedagógicas para atender às necessidades educacionais especiais de seus alunos.

Metodologia e Prática Docente da Educação Especial na Educação Infantil

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Metodología y Práctica Docente de la Educación Especial en la Educación Infantil

A disciplina de Metodologia e Prática Docente da Educação Especial na Educação Infantil tem como objetivo preparar os futuros professores para atender às necessidades educacionais especiais de crianças na primeira infância. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes deficiências e transtornos que podem afetar o desenvolvimento infantil, bem como estratégias pedagógicas e recursos didáticos que podem ser utilizados para promover a inclusão escolar. A disciplina é importante para formar profissionais capacitados e sensíveis às diferenças, que possam oferecer uma educação de qualidade para todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, sensoriais, intelectuais ou emocionais.

Assignment

Text

SECUENCIA DIDÁCTICA N3 - primaria

Humanidades

Pedagogía

Educación

Educación Primaria

Educación Infantil

Graduate

General Studies

Maricel Albarracin

SECUENCIA DIDÁCTICA 2do año

Idiomas

Comunicación y Lenguaje

Lengua Española

Español

FILOSOFÍA20CUADRO((Unsaved-309981803332948720))

Historia de la Educacion

Historia de la Educación I

FILOSOFÍA CUADRO

Enrique Dussel

Filosofía

Filosofía de la Educación

Maiara Benke

Ledylene Arruda Ferreira

Stéfany Baraldi

Cirlene Assis

F Vasconcelos

Cristiane Florencio

Monica Goes Colman

roseferreiradasilveira

Marilucy Santos

Andriene Ribeiro

Metodología y Práctica Docente de la Educación Especial en la Educación Infantil

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Enrique Dussel

FILOSOFÍA CUADRO

FILOSOFÍA20CUADRO((Unsaved-309981803332948720))

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Enrique Dussel