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1. El objeto de interés de los modelos pedagógicos flexibles, en su componente pedagógico incluye: a) Lineamientos curriculares. b) Estándares bá...

1. El objeto de interés de los modelos pedagógicos flexibles, en su componente pedagógico incluye:


a) Lineamientos curriculares.
b) Estándares básicos.
c) Todas las anteriores.
d) Ninguna de las anteriores. Ya que los modelos tienen su sustento conceptual en las características y necesidades presentadas por la población a la cual busca atender y se apoya en tecnologías y materiales educativos propios.

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EXAMEN PEDAGÓGICO
3 pag.

Pedagogia Universidad Pedagógica Experimental LibertadorUniversidad Pedagógica Experimental Libertador

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La respuesta correcta es: d) Ninguna de las anteriores. Ya que los modelos tienen su sustento conceptual en las características y necesidades presentadas por la población a la cual busca atender y se apoya en tecnologías y materiales educativos propios.

Los modelos pedagógicos flexibles son una forma de enseñanza que se adapta a las necesidades individuales de los estudiantes. Estos modelos se basan en la idea de que todos los estudiantes aprenden de manera diferente y que necesitan diferentes tipos de apoyo para tener éxito.

Los modelos pedagógicos flexibles utilizan una variedad de métodos de enseñanza, incluyendo el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje basado en problemas. Estos modelos también utilizan una variedad de recursos educativos, incluyendo libros, computadoras, software educativos y sitios web educativos.

Los modelos pedagógicos flexibles se están volviendo cada vez más populares en las escuelas de todo el mundo. Estos modelos están demostrando ser efectivos para ayudar a los estudiantes a aprender y a tener éxito.

Los modelos pedagógicos flexibles no se basan en los lineamientos curriculares ni en los estándares básicos. Estos modelos se basan en las características y necesidades presentadas por la población a la cual busca atender y se apoya en tecnologías y materiales educativos propios.

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