Arribar a estas conclusiones puede ser una construcción que vayamos haciendo con los chicos y las chicas en el transcurso del proyecto observando que, como ellos ya saben, se escribe con distintos propósitos: para informar, explicar, opinar y que también, como en el caso de la literatura en general y de la poesía en particular, se escribe para inventar e imaginar mundos posibles a través del lenguaje.