¿Cuáles son los criterios para diagnosticar una discapacidad intelectual? 1. Tener un funcionamiento intelectual inferior a 70 puntos de cociente ...

Criterios para diagnosticar una discapacidad intelectual:

El diagnóstico de la discapacidad intelectual se basa en tres criterios principales:

1. Disminución del funcionamiento intelectual:

• Coeficiente intelectual (CI): Se utiliza una prueba estandarizada de inteligencia para obtener un puntaje de CI. Un puntaje inferior a 70 se considera indicativo de una posible discapacidad intelectual.
• Es importante tener en cuenta que el CI no es el único factor a considerar en el diagnóstico. Se deben evaluar también otras áreas del funcionamiento intelectual, como la capacidad de razonamiento, aprendizaje, memoria y atención.

2. Limitaciones en las habilidades adaptativas:

• Las habilidades adaptativas son las habilidades necesarias para vivir de manera independiente y participar en la comunidad. Se evalúan áreas como la comunicación, socialización, cuidado personal, habilidades académicas y laborales.
• Las limitaciones en las habilidades adaptativas deben ser significativas y afectar la capacidad de la persona para desenvolverse en su vida diaria.

3. Inicio antes de los 18 años:

• La discapacidad intelectual debe estar presente antes de los 18 años. Esto se debe a que el desarrollo del cerebro durante la infancia es crucial para el desarrollo de las habilidades intelectuales y adaptativas.

Además de estos criterios principales, se pueden considerar otros factores en el diagnóstico, como:

• Presencia de una condición genética o médica asociada a la discapacidad intelectual.
• Historial de desarrollo del niño.
• Información proporcionada por los padres o cuidadores.

Es importante destacar que el diagnóstico de la discapacidad intelectual debe ser realizado por un equipo multidisciplinario de profesionales.

Este equipo puede estar compuesto por:

• Psicólogos: Evalúan las habilidades intelectuales y la conducta adaptativa.
• Médicos: Evalúan la salud física y mental.
• Trabajadores sociales: Evalúan el entorno familiar y social.
• Educadores: Evalúan la participación educativa.
• Otros profesionales: Dependiendo de las necesidades específicas de la persona.

El diagnóstico de la discapacidad intelectual es un proceso complejo que requiere un enfoque multidisciplinario.

Al considerar todos los factores relevantes, el diagnóstico puede proporcionar información valiosa para el desarrollo de un plan de intervención individualizado que responda a las necesidades específicas de la persona.

Es importante recordar que la discapacidad intelectual no define a la persona.

Las personas con discapacidad intelectual pueden tener una vida plena y significativa con el apoyo adecuado.