¿Cuáles son las dimensiones que se deben considerar para evaluar la discapacidad intelectual? Dimensión I: Habilidades intelectuales Dimensión II:...

Dimensiones para evaluar la discapacidad intelectual:

La evaluación de la discapacidad intelectual no se limita a una sola área, sino que requiere una mirada integral que considere diferentes aspectos de la vida de la persona.

Las cinco dimensiones que se deben considerar para una evaluación completa son:

Dimensión I: Habilidades intelectuales:

• Capacidad de razonamiento: Se evalúa la capacidad para comprender, analizar y resolver problemas.
• Capacidad de aprendizaje: Se evalúa la capacidad para adquirir nuevos conocimientos y habilidades.
• Memoria: Se evalúa la capacidad para recordar información y eventos.
• Atención: Se evalúa la capacidad para concentrarse y mantener la atención en una tarea.
• Comunicación: Se evalúa la capacidad para comprender y expresar ideas a través del lenguaje oral y escrito.

Dimensión II: Conducta adaptativa:

• Habilidades conceptuales: Se evalúa la capacidad para comprender conceptos básicos como números, colores, formas y tiempo.
• Habilidades sociales: Se evalúa la capacidad para interactuar con otras personas de manera adecuada y formar relaciones sociales.
• Habilidades prácticas: Se evalúa la capacidad para realizar actividades básicas de la vida diaria como comer, vestirse y asearse.

Dimensión III: Salud:

• Salud física: Se evalúa la presencia de enfermedades o condiciones físicas que puedan afectar el desarrollo y la calidad de vida.
• Salud mental: Se evalúa la presencia de trastornos mentales que puedan afectar el funcionamiento intelectual y adaptativo.

Dimensión IV: Participación:

• Participación social: Se evalúa la participación de la persona en actividades sociales, culturales y recreativas.
• Participación educativa: Se evalúa la capacidad de la persona para participar en el sistema educativo.
• Participación laboral: Se evalúa la capacidad de la persona para tener un trabajo y desempeñarse de manera adecuada.

Dimensión V: Contexto:

• Entorno familiar: Se evalúa el apoyo que la persona recibe de su familia.
• Entorno social: Se evalúa el apoyo que la persona recibe de su comunidad.
• Entorno físico: Se evalúa las condiciones del entorno físico en el que vive la persona y cómo estas pueden afectar su desarrollo y calidad de vida.

Es importante destacar que estas dimensiones no son independientes, sino que interactúan entre sí.

Por ejemplo, una persona con una discapacidad intelectual leve puede tener un buen desempeño en el ámbito social, pero tener dificultades en el ámbito educativo.

Por lo tanto, la evaluación de la discapacidad intelectual debe ser realizada por un equipo multidisciplinario de profesionales que puedan considerar todas las dimensiones relevantes.

Este equipo puede estar compuesto por:

• Psicólogos: Evalúan las habilidades intelectuales y la conducta adaptativa.
• Médicos: Evalúan la salud física y mental.
• Trabajadores sociales: Evalúan el entorno familiar y social.
• Educadores: Evalúan la participación educativa.
• Otros profesionales: Dependiendo de las necesidades específicas de la persona.

La evaluación de la discapacidad intelectual es un proceso complejo que requiere un enfoque multidisciplinario.

Al considerar todas las dimensiones relevantes, la evaluación puede proporcionar información valiosa para el desarrollo de un plan de intervención individualizado que responda a las necesidades específicas de la persona.