el grupo, por las actividades implementadas, de otro lado se logró acercar al niño al segundo nivel de la construcción del concepto de número en dónde se trabajaron de manera precisa la cuantificación, correspondencia y conservación Recomendaciones Es necesario hacer un diagnóstico para detectar los vacíos que pudieran existir, y planear las estrategias de nivelación. De igual manera es importante aprovechar las experiencias previas que tiene cada niño relacionadas con la temática, par que a partir de allí se continúe la formación matemática.