Se justifica a partir de los planteamientos de los autores citados arriba que la construcción del concepto de número es un proceso que debe merecer...
Se justifica a partir de los planteamientos de los autores citados arriba que la construcción del concepto de número es un proceso que debe merecer especial atención en las aulas de educación inicial, dado que sienta las bases matemáticas sobre las cuales se cimentarán muchos de los conocimientos numéricos posteriores de creciente complejidad.
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