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¿Cuáles son las características de la educación ambiental para el desarrollo sostenible como tema transversal según Santos (2016)? No aparece asoc...

¿Cuáles son las características de la educación ambiental para el desarrollo sostenible como tema transversal según Santos (2016)?

No aparece asociada a alguna área de conocimiento concreto, sino a todas ellas en general.
Se presenta como un movimiento innovador cuyos principios afectan al sistema educativo.
Gira en torno a problemas que afectan al sistema educativo y el sistema social en su conjunto, en la medida que estas se relacionan con otros sistemas (ecológicos, económicos, etcétera).
La educación ambiental para el desarrollo sostenible como tema transversal se orienta, consecuentemente, no sólo a la comprensión y correcta interpretación de las cuestiones ambientales, sino también a la necesidad de que los educandos desarrollen valores acordes con tales planteamientos y elaboren propuestas alternativas orientadas a la toma de decisiones.

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8 pag.

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Según Santos (2016), las características de la educación ambiental para el desarrollo sostenible como tema transversal son las siguientes: - No aparece asociada a alguna área de conocimiento concreto, sino a todas ellas en general. - Se presenta como un movimiento innovador cuyos principios afectan al sistema educativo. - Gira en torno a problemas que afectan al sistema educativo y el sistema social en su conjunto, en la medida que estas se relacionan con otros sistemas (ecológicos, económicos, etcétera). - La educación ambiental para el desarrollo sostenible como tema transversal se orienta, consecuentemente, no sólo a la comprensión y correcta interpretación de las cuestiones ambientales, sino también a la necesidad de que los educandos desarrollen valores acordes con tales planteamientos y elaboren propuestas alternativas orientadas a la toma de decisiones.

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