¿Qué se desprende del análisis epistemológico de la pedagogía?
Que el análisis epistemológico de la pedagogía requiere de la presencia simultánea de los cuatro momentos (prelógico, filosófico, científico y lingüístico) que se han sucedido a la largo de la historia y de su articulado en función de la práctica única forma de comprender el proceso evolutivo del conocimiento pedagógico.
Que la relación entre pedagogía y epistemología está en la comprensión de cómo el conocimiento y el saber se relacionan para solucionar los problemas propios de la educación.
Que el reconocimiento epistemológico del saber pedagógico como saber experiencial permite configurar la pedagogía no solo como un concepto, sino como ciencia, en cuanto posee un estatuto epistemológico propio de validez universal que le da autonomía frente a otras ciencias para solucionar problemas de la educación.