Gracia (2002) destaca que la mayoría del profesorado que ha pasado o pasará por la Escuela Rural tiene poca experiencia, las plantillas no son estables ni duraderas, lo que dificulta consolidar un proyecto educativo, y es necesaria una adaptación a la realidad rural con un enfoque optimista, propio, positivo y creativo.
Para escribir su respuesta aquí, Ingresar o Crear una cuenta
Compartir