¿Te identificas? Antes de leer el fragmento Formule las siguientes preguntas a sus estudiantes para que piensen en una persona que trata de recuper...

¿Te identificas? Antes de leer el fragmento Formule las siguientes preguntas a sus estudiantes para que piensen en una persona que trata de recuperarse de una ruptura amorosa. • ¿Cómo se siente una persona que acaba de romper con su pareja? • ¿Cómo reacciona cada vez que algo le recuerda a la persona amada? • ¿Cuáles serían tus consejos para que esa persona pudiese recuperarse de su fracaso amoroso? Después de leer el fragmento Pídales que se imaginen que el “yo” del poema es uno de sus amigos y que cada estudiante tiene que explicarle al resto del grupo cómo se siente y cómo está en relación a su ruptura amorosa. ¿Cómo explicaría a los demás su situación emocional actual? ¿Está o no recuperado de su desamor? ¿De qué forma ha buscado soluciones? Manos a la obra El “yo” y su enamorada Una vez que los estudiantes ya han reconocido el momento emocional en el que se encuentra la voz poética y que han estudiado aspectos formales del poema, propónga-les su propio taller literario. Como actividad sugiérales que escriban su propio poema y que para ello elijan a un “yo” enamorado y correspondido. Pídales además que inclu-yan al menos un ejemplo de paralelismo, otro de metonimia y otro de personificación. Después intercambien los poemas entre los estudiantes y propóngales que cada uno en su nuevo poema resuma la temática en una frase e identifique los tres ejemplos de figu-ras retóricas mencionadas antes. Como actividad complementaria pueden compartir los poemas con el resto de la clase haciendo lecturas en voz alta y votando por el poema que más gusta a la clase. Los poemas de Neruda Pida a sus estudiantes que busquen otros poemas de Neruda y que se preparen para recitarlos delante de la clase. Pídales además que estén preparados para explicar qué les ha gustado del poema para elegirlo como poema para compartir con la clase. Como actividad complementaria pueden buscar en la red los poemas del autor recitados por él mismo. Le podrán ser de ayuda las siguientes direcciones: http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras?Ref=4097&audio=5 http://cvc.cervantes.es/actcult/neruda/default.htm Tiempo aproximado: 10 minutos. SUGERENCIA Tiempo aproximado: 10 minutos. SUGERENCIA Tiempo aproximado: 40 minutos. SUGERENCIA Tiempo aproximado: 30 minutos. SUGERENCIA