La vulnerabilidad la analizaremos desde dos niveles: 1. Vulnerabilidad mínima (Alumnos con tres díadas de elección real) y 2. Vulnerabilidad máxima...

La vulnerabilidad la analizaremos desde dos niveles: 1. Vulnerabilidad mínima (Alumnos con tres díadas de elección real) y 2. Vulnerabilidad máxima (Alumnos con una díada de elección real). En el pretest, el mayor número de alumnos con un valor mínimo de la vulnerabilidad se concretó en el GMayor, y el menor valor, en el GMenor. El mayor número de alumnos con un valor máximo de la vulnerabilidad también correspondió al GMayor, y el menor valor al GMedio. En el postest, el número de alumnos con valor mínimo de vulnerabilidad se redujo en el GMayor y en el GMedio, y se aumentó en el GMenor. El número del valor máximo de vulnerabilidad descendió en el GMayor y en el GMenor, aumentándose en el GMenor (Figura 143).