Existen diferentes propuestas donde a través de juegos en Educación Física se busca el trabajo de contenidos matemáticos, así Fortes (2016) muestra...

Existen diferentes propuestas donde a través de juegos en Educación Física se busca el trabajo de contenidos matemáticos, así Fortes (2016) muestra como los juegos en Educación Física constituyen un medio para enseñar y aprender de forma original y significativa, trabajando varias áreas curriculares interdisciplinariamente y aumentando la predisposición del alumnado, siendo necesario un trabajo conjunto entre los docentes de ambas áreas para su éxito. Además, Triviño-Estévez (2015) tras analizar los contenidos curriculares del área de Matemáticas y Educación Física, afirma que el contenido de geometría es el más sencillo de abordar y, por tanto, en el que mejores resultados se obtienen. Por otro lado, la probabilidad y la estadística presentan más dificultad en cuanto a su trabajo y comprensión.