El lenguaje. El vocabulario y las descripciones metafóricas empleadas no deben ser incomprensibles o demasiado novedosas para el alumno. Las expres...

El lenguaje. El vocabulario y las descripciones metafóricas empleadas no deben ser incomprensibles o demasiado novedosas para el alumno. Las expresiones lingüísticas –representacionales o no- adquieren significación lingüística cuando se les da un uso –por medio de la acción- en la situación de aprendizaje. Es decir, la significación o el alcance que dé el alumno a cualquier representación simbólica –ofrecida por el profesor por medio del lenguaje- dependerá de las relaciones que aquél pueda hallar a dicha representación con el contexto de la acción interpretativa.