En cuanto al alumno, si de algo se requiere para que se produzca un aprendizaje significativo es de la disposición favorable al aprendizaje constru...

En cuanto al alumno, si de algo se requiere para que se produzca un aprendizaje significativo es de la disposición favorable al aprendizaje constructivo. Para la idea constructiva del aprendizaje, comprender y aprender son sinónimos. Y para comprender, como sabemos, se necesita sobre todo la intención y el deseo de hacerlo. Desde esta perspectiva, el aprendizaje constructivo estará más ligado a estilos motivacionales intrínsecos, donde la meta fundamental es el interés y deseo propio por comprender, que a estilos motivacionales extrínsecos.