El objetivo principal del proyecto investigativo de Viloria, Salas y Suárez (2018) en Cartagena es analizar el rol y desempeño docente, las guías prácticas, y las necesidades de formación y actualización para la atención a estudiantes con necesidades educativas especiales en instituciones educativas oficiales de la ciudad de Cartagena, centrándose en el proceso de educación inclusiva y la formación de los docentes para una atención adecuada a esta población.
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