En el campo de preescolar específicamente, las reflexiones del docente suelen girar en torno al alto grado de responsabilidad que supone trabajar c...

En el campo de preescolar específicamente, las reflexiones del docente suelen girar en torno al alto grado de responsabilidad que supone trabajar con niños tan pequeños, al esfuerzo enorme que significa ayudarles a estructurar las bases cognitivas que han de soportar posteriormente la construcción de conocimientos más elaborados. Favorecer en los niños una aproximación a la noción de número es uno de los ejes sobre los cuales debe fundamentarse una educación preescolar preocupada por el desarrollo de competencias y habilidades del pensamiento, las cuales serán determinantes para posteriores aprendizajes en el campo matemático.