Sesión 4 Detalles de planeación 24 de noviembre de 2017 La sesión se destinó para afinar detalles sobre las tareas que cada niño eligió realizar, agrupé a los niños por tareas, es decir, los niños que eligieron realizar la coreografía, las invitaciones y los carteles por un lado, y por otro quienes eligieron ser un personaje del cuento a dramatizar, por un lado las hormigas, las jirafas, las mariposas, el lobo y el elefante. El día de hoy S, K, C y PD salieron a su clase de español de kínder 2, por lo que el trabajo con ellas está pendiente. Distribuí el material (hojas blancas y crayones) a cada niño y les di la indicación de dibujar lo que ellos quieren hacer, para esto los agrupé en función de las tareas que eligieron. La maestra de grupo me apoyó para ponerle el nombre de cada niño en su hoja. Me acerqué al equipo de la escenografía y les expliqué que el escenario tiene que parecer un bosque porque así se llama la obra de teatro. Pregunté a los niños qué hay en un bosque pero no recibí una respuesta, así que intenté formulando de manera distinta la pregunta, entonces les pregunté ¿en un bosque hay árboles?, en este momento AL dijo “sí”, y empezó a realizar trazos en su hoja que representaban un árbol, luego pregunté ¿qué más tiene un bosque? Y AL nuevamente participó para decir que un sol y me solicitó una crayola amarilla para dibujarlo, luego me mostró su dibujo. Noté que el resto de los niños de ese equipo no participaba, así que les pregunté directamente sobre qué más puede llevar el bosque, M dijo que un avión y luego R expresó que ella quería una mariposa, así que cada una en su hoja los dibujó. Al preguntarle a N sobre su propuesta dijo que quería árboles también. En el grupo de los niños que interpretarán hormigas, F preguntó sobre el color de las hormigas, yo le respondí que él podía ser una hormiga del color que deseara, sin embargo insistió en saber