Desarrollo: se sientan los padres de manera cómoda donde puedan realizar la elaboración de un portarretratos con diversos materiales (papel regalo, colbón, cartón paja, fommy, tijeras y foto familia); en donde cada padre desarrollara las instrucciones que se den para la elaboración de esta actividad. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD Afianzar el vínculo padres – hijos para estimular las expresiones afectivas. Fortalecer la comunicación e interacción entre padres de familia. Logros y acciones alcanzar en el taller: - Se interactuó mediante la manualidad con los padres familia, lo cual permito que ellos manifestaron el gusto hacia estas actividades porque las podían desarrollar con los niños. - Compartieron entre padres de familia experiencias lúdicas pedagógicas. OBJETO DE ESTUDIO Al observar a los padres de familia se logró ver que al realizar una adecuada sensibilización y mostrar lo significativo de una actividad para ellos; hace que estos asistan a las actividades y participen de manera activa mostrando agrado por estas y de manera voluntaria; lo cual es importante debido a que el rol de los padres influye en la motivación y visión de los niños frente a los procesos de enseñanza-aprendizaje. Vinculándolos de manera directa desde sus perspectivas hacia la educación; permitiendo demostrar la función que cumplen los padres de familia frente al desarrollo de las dimensiones como fundamento al desarrollo integral de los niños y niñas del grado preescolar. CONCLUSIONES O RECOMENDACIÓN Al no vincular a los padres de familia a los proyectos de la institución educativa produce apatía al proceso de desarrollo del niño, creando tensión y mala comunicación de estos frente a la escuela. Citando a Jaune Trilla en su teoría de unir a los tres mundos “(…) no recibimos tres educaciones distintas sino contrarias, la de los padres, los maestros y las del mundo (…)” Se demostró que a través de la adopción de estrategias didácticas se incentivó a que la participación e inclusión del padre de familia a las actividades escolares. Fuente: Las Autoras