SUGERENCIAS: Darle una mirada a las prácticas de los docentes de la carrera de pedagogía infantil para determinar los grados de alfabetización. Apu...

SUGERENCIAS: Darle una mirada a las prácticas de los docentes de la carrera de pedagogía infantil para determinar los grados de alfabetización. Apuntar al desarrollo de un programa de alfabetización digital tanto dentro de la carrera como dentro del currículo. Contemplar los principios de formación y cultura profesional propuesta por Escobar (1999), y traerlos a los procesos de alfabetización digital que se desarrollen dentro del programa de profesionalización de los estudiantes de pedagogía infantil. Recoger las experiencias de los estudiantes practicantes que han incluido las TIC en sus clases para ampliar las consideraciones frente a las TIC del programa de Pedagogía Infantil. Generar e impulsar espacios de investigación tanto a nivel de semilleros con los estudiantes como a nivel de los docentes para lograr movilizar el pensamiento de estos de un discurso tecnológico hacia uno pedagógico. Estos espacios podrían apuntar a la formación continua que de acuerdo a Perrenoud es necesaria para ejercer el ejercicio docente en contextos inéditos.