En esta categoría de formación – instrucción en el programa de Español y Literatura se halló que de las 11 fichas de actas (comité curricular, de profesores y otros documento) tres de estos, tienen incorporado este componente, en las cuales esta mencionándose constante el tema de trabajo de grado, como se evidencia:“El Seminario de trabajo de grado I, debe generar un acercamiento con los diferentes profesores, de acuerdo a las líneas que se proponen y los profesores especialistas de los temas, por lo que se propone realizar encuentros con estudiantes y profesores, de acuerdo con la metodología implementada en la asignatura, con el propósito de dinamizar el desarrollo del sentido de trabajo grado II”(A.C.C.02-03/2007), mientras que en el programa de Pedagogía Infantil se evidencia una inquietud por parte de los docentes que continua centrada en cómo se ha desarrollado el espíritu investigativo y lo cualifican(F.A.C.C.23-10/2006), se mantiene acerca de que metodología emplear para el trabajo con los semilleros “se debe realizar una unificación de criterios para los semilleros, formalizar más la enseñanza de investigación enfoque de problemas”.