Situación I Aprender resolviendo. Propósitos. Agenda. Momentos Actividades Tiempo 1. Resolviendo algunos problemas a. El sistema de numeración gema...

Situación I Aprender resolviendo. Propósitos. Agenda. Momentos Actividades Tiempo 1. Resolviendo algunos problemas a. El sistema de numeración gema 50 minutos b. Construyendo verdaderos problemas matemáticos 2. Situaciones matemáticas a. Orientaciones didácticas 50 minutos b. La granja 3. ¿Qué hace el niño con los números? a. Noción del número 1 hora b. Escritura del número c. Usos del número 4. Organicemos la clase de matemáticas a. Manos a la obra 45 minutos 5. Cierre a. Recapitulando 35 minutos b. Autoevaluación Para profundizar en el tema • Reconocer la resolución de problemas y el diseño de situaciones matemáticas en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la disciplina. • Reflexionar sobre cómo las niñas y los niños de 1° y 2° de primaria construyen la noción de número para fortalecer el diseño de situaciones matemáticas.