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¿Cuál es la definición de rutinas de pensamiento en el marco teórico presentado? Las rutinas son unos instrumentos que se pueden utilizar en el au...

¿Cuál es la definición de rutinas de pensamiento en el marco teórico presentado?

Las rutinas son unos instrumentos que se pueden utilizar en el aula y que contribuyen a generar unos movimientos de pensamiento concretos.
Dan la oportunidad de estructurar y reflexionar acerca de los procesos que se llevan a cabo cuando pensamos.
El aprendizaje basado en el pensamiento busca un desarrollo eficaz que enseñe al alumnado a pensar de la forma más adecuada, aumentando su comprensión y eficacia.

Esta pregunta también está en el material:

BOOK-2023-003
197 pag.

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Las rutinas de pensamiento, en el marco teórico presentado, son instrumentos que se pueden utilizar en el aula y que contribuyen a generar movimientos de pensamiento concretos. Estas rutinas ofrecen la oportunidad de estructurar y reflexionar sobre los procesos que se llevan a cabo al pensar. El aprendizaje basado en el pensamiento busca un desarrollo eficaz que enseñe a los estudiantes a pensar de la forma más adecuada, aumentando su comprensión y eficacia.

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