5 Las redes soiales como elemento de búsqueda de recursos para el aprendizaje

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5. Las redes sociales como elemento de 
búsqueda de recursos para el aprendizaje 
5. Las redes sociales como elemento de 
búsqueda de recursos para el aprendizaje 
Índice
Las redes sociales5.1
El uso de las redes sociales en formación5.2
La búsqueda en internet de recursos didácticos para la formación5.3
Buscar y compartir contenidos didácticos en redes sociales5.4
5.1 Las redes sociales
Definición
RRSS: Conjunto de plataformas y medios de comunicación digitales que permiten conectar a usuarios a 
través del intercambio de mensajes e interacciones entre los propios individuos y con las marcas e 
instituciones, formando una estructura social entorno a un interés común.
Estas son las características básicas que tiene toda red social y por las que las reconocerás:
* Cada persona tiene su propio perfil.
* Permite crear una red de contactos.
* Facilita la interacción entre los usuarios.
* Ofrece la posibilidad de generar y compartir contenido.
Tipos de redes sociales
1. Redes sociales indirectas1. Redes sociales indirectas
Redes en las que no todos los usuarios tienen un perfil visible. 
Es por ello que la conversación suele girar en torno a un usuario que controla la información o modera el 
debate mientras que el resto de usuarios se limitan a consumir esa información desde una actitud más 
pasiva. Es decir, la interacción no es necesariamente directa. 
Es el caso de los blogs.
2. Redes sociales directas2. Redes sociales directas
Aquellas en las que todos los usuarios tienen un perfil visible y en las que se crea interacción continua 
entre todos ellos. 
Dentro de este grupo tenemos otros dos tipos:
HorizontalesHorizontales
VerticalesVerticales
Temática generalista con el objetivo de conectar personas. Comparten características como 
el perfil, comparten contenidos y se generan listas de contactos. Por ejemplo, Facebook.
Haz clic aquí
Redes especializadas que acogen a los usuarios según sus gustos y aficiones generando un 
intercambio. Existen redes profesionales (LinkedIn), culturales (Spaniards), de aficiones 
(Spotify) o de viajes (Tripadvisor) entre otras temáticas.
Actividad
Genera un intercambio entre usuarios con mismos objetivos o aficiones.Genera un intercambio entre usuarios con mismos objetivos o aficiones.
Redes en las que no todos los usuarios tienen un perfil visible.Redes en las que no todos los usuarios tienen un perfil visible.
Elige la opción correcta:
(Solo una de las respuestas es la correcta, haz clic sobre la que consideres)
1.
2.
3.
Temática generalista con el objetivo de conectar personas. Los usuarios tienen un perfil, desde el 
que comparten contenidos.
Temática generalista con el objetivo de conectar personas. Los usuarios tienen un perfil, desde el 
que comparten contenidos.
4.
La conversación suele girar en torno a un usuario que controla la información o modera el debate.La conversación suele girar en torno a un usuario que controla la información o modera el debate.
¿Cuáles son las redes sociales directas horizontales?
Facebook
La red social por excelencia. De carácter generalista, es la plataforma 
con mayor número de usuarios en todo el mundo y también la más 
completa. Se puede saber mucho sobre una persona a través de este 
perfil, por lo que es ideal para conocer muchos aspectos sobre el público 
objetivo.
Twitter
La conocida plataforma de microblogging es la segunda red social 
más influyente del mundo. Cuenta con una estructura interna muy 
característica que ha aportado nuevos conceptos como tweet, trending topic 
o hashtag. Destaca por su inmediatez, rapidez de lectura (con un máximo 
de 280 caracteres) y por ser el recurso preferido por los usuarios para 
expresarse y conectarse con la actualidad.
Instagram
Es la red social de moda consiguiendo posicionarse como una de las 
grandes en número de usuarios en los últimos años. Se trata de una 
plataforma en la que el mensaje se transmite a través de la imagen. En los 
últimos meses ha sufrido modificaciones que han aumentado el tráfico. Es el 
caso de la inclusión de vídeos de mayor duración y de las famosas stories. 
Linkedin
La red social para profesionales más conocida y utilizada. Es el 
escenario perfecto para hacer networking, crear reputación digital 
personal o corporativa y participar en conversaciones especializadas 
entre expertos de los distintos sectores.
La red social de vídeos por excelencia. Cuenta con millones de usuarios, con 
números estratosféricos de reproducciones y con el segundo buscador más 
utilizado del mundo por detrás de Google. 
Su crecimiento se debe a una tendencia cada vez más en alza: 6 de cada 10 
personas prefieren ya las plataformas de vídeo online a la televisión en directo.
Youtube
Otras redes sociales
Plataforma de microblogging para la publicación de textos, citas, imagen, 
vídeos, chats, enlaces externos y audios. Muy relacionada con tendencias y fandom.
Plataforma de microblogging para la publicación de textos, citas, imagen, 
vídeos, chats, enlaces externos y audios. Muy relacionada con tendencias y fandom.
Tumbrl 
Red social en la que la imagen sirve como fuente de inspiración. Así se 
crea una comunidad de contenidos compartidos para crear una comunidad de aprendizaje. 
Su público objetivo es mayoritariamente femenino.
Red social en la que la imagen sirve como fuente de inspiración. Así se 
crea una comunidad de contenidos compartidos para crear una comunidad de aprendizaje. 
Su público objetivo es mayoritariamente femenino.
Pinterest 
Generadores del fenómeno del contenido efímero en la mensajería 
instantánea. Superados por la integración de las Stories a Instagram se encuentra en grave 
descenso de número de usuarios. Sin embargo, sigue siendo muy popular entre el público 
joven.
Generadores del fenómeno del contenido efímero en la mensajería 
instantánea. Superados por la integración de las Stories a Instagram se encuentra en grave 
descenso de número de usuarios. Sin embargo, sigue siendo muy popular entre el público 
joven.
Snapchat 
Si bien es una red social poco utilizada es conveniente tener en cuenta que 
mejora el posicionamiento en el buscador.
Si bien es una red social poco utilizada es conveniente tener en cuenta que 
mejora el posicionamiento en el buscador.
Google+
: 
Actividad
FacebookFacebook
SnapchatSnapchat
Elige la opción correcta:
(Solo una de las respuestas es la correcta, haz clic sobre la que consideres)
1.
2.
3.
InstagramInstagram4.
LinkedInLinkedIn
La red social para profesionales más conocida y utilizada. Es el escenario perfecto para hacer networking
5.2 El uso de las redes sociales en formación
1
Con la irrupción de las tecnologías de segunda 
generación, internet deja de ser un instrumento 
unidireccional cambiando progresivamente la forma de 
relacionarnos. 
Internet se democratiza y, con ello, el usuario pasa a 
formar parte activa de la web convirtiéndose en el 
generador del contenido.
Gracias a la web 2.0, los usuarios se encuentran 
conectados, la información es masiva y de alcance 
mundial. En definitiva, permite la comunicación y 
colaboración continua entre los internautas.
Una web social 
Desde este momento internet evoluciona a pasos agigantados. Tanto es así que actualmente podemos 
hablar de una web 4.0 integrada absolutamente en la vida de las personas a través de múltiples dispositivos 
que conectados aportan todo tipo de información de nuestra actividad diaria. 
La web 4.0
El entorno móvil o mobile va a ser cada vez más relevante, especialmente considerando el crecimiento del 
internet de las cosas (IoT), que ya es el presente y está dispuesto a convertirse en la nueva revolución.
El entorno móvil o mobile va a ser cada vez más relevante, especialmente considerando el crecimiento del 
internet de las cosas (IoT), que ya es el presente y está dispuesto a convertirse en la nueva revolución.
En inglés “IoT” (Internet of Things) se 
refiere al sistema de dispositivos 
interrelacionados capaces de 
transferir datosa través de una red, 
que no requiere interacciones del 
humano. Hace casi 3 décadas se 
trabaja en esta idea de hacer más 
interactivos los objetos de uso 
cotidiano, facilitando y haciendo más 
cómoda nuestra vida.
En inglés “IoT” (Internet of Things) se 
refiere al sistema de dispositivos 
interrelacionados capaces de 
transferir datos a través de una red, 
que no requiere interacciones del 
humano. Hace casi 3 décadas se 
trabaja en esta idea de hacer más 
interactivos los objetos de uso 
cotidiano, facilitando y haciendo más 
cómoda nuestra vida.
Este vídeo nos explica en qué 
consiste y cómo funciona el 
internet de las cosas
https://www.youtube.com/watch?v=5YoHiPrRPU4
El internet de las cosas
Actividad
5.000 millones5.000 millones
10.000 millones10.000 millones
Después de ver el vídeo, responde a la siguiente pregunta:
(Solo una de las respuestas es la correcta, haz clic sobre la que consideres)
1.
2.
3.
25.000 millones 25.000 millones 4.
20.000 millones20.000 millones
¿Cuántos dispositivos se prevé que estarán conectados en red en 2020?
Momento clave: La aparición 
del correo electrónico, blogs y 
servicios de mensajería 
instantánea
Junto con esta revolución, 
comienzan a emerger 
plataformas de interacción entre 
los usuarios conectados a 
través de internet. A grandes 
rasgos podemos destacar:
Aunque su aparición data de 
1965, no es hasta 1996 cuando 
Hotmail lanza el primer servicio de 
e-mail gratuito y accesible. Desde 
aquel momento, la comunicación 
interpersonal encontró un nuevo 
escenario cómodo, accesible e 
inmediato.
Correo electrónicoCorreo electrónico1.1.
A pesar de ser un formato 
anterior, no comienza a tener 
relevancia hasta el año 2003, 
momento en el que Google 
adquiere la plataforma Blogger. 
Desde este momento internet 
cambia por completo ya que el 
usuario pasa a ser el generador 
de contenido.
BlogBlog2.2.
El primer servicio de mensajería 
instantánea ICQ surge en 1996 pero, 
de nuevo, el auge tendrá que esperar 
unos años más con la aparición de 
MSN Messenger asociado a las 
cuentas Hotmail y adaptado para 
Windows XP en el año 2001.
Mensajería instantáneaMensajería instantánea3.3.
3
Actividad
ssddssdd
HotmailHotmail
GoogleGoogle
Después de ver el vídeo, responde a la siguiente pregunta:
(Solo una de las respuestas es la correcta, haz clic sobre la que consideres)
1.
2.
3.
MSNMSN4.
Windows XPWindows XP
¿Qué gran empresa adquiere la plataforma Blogger en 2003? 
El punto de inflexión
El ascenso de la 
conectividad y el uso de 
internet ha ido 
progresando 
paulatinamente.
4000
3000
2000
10000
0
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
4,507
2014 2015 2016
El avance de internet en el mundo
Número de usuarios de internet en todo el mundo (en millones)
Sin embargo, podemos 
apreciar un ascenso 
imparable desde el año 
2007 que tiene mucho 
que ver con dos 
fenómenos 
revolucionarios que llevan 
a cabo el despegue 
definitivo:
4
2006. Creación de Facebook
Con Facebook surge la primera red social fenómeno de masas. Se trata de una plataforma que 
surge en 2004 con la intención de conectar a los estudiantes de la Universidad de Harvard. 
Su modelo causó sensación entre la comunidad estudiantil y se extendió rápidamente a otras 
universidades de todo el mundo, generando un fenómeno que culminó con la apertura definitiva al 
público general en 2006.
Este fenómeno cambió de inmediato nuestra manera de relacionarnos con el mundo.
5
2007. Lanzamiento del primer Iphone
Steve Jobs revoluciona la industria creando el primer dispositivo móvil con acceso a 
internet. El vídeo de su presentación es viral y sin duda pasará a la historia como uno 
de los momentos cumbre de la historia de la tecnología:
https://www.youtube.com/watch?v=tAuNqgsltHQ
5
Tras estos dos fenómenos, la web 2.0 experimenta un 
crecimiento imparable. En la actualidad, el 86% de los 
internautas dispone de, al menos, un perfil en redes 
sociales.
Usuarios presentes en redes sociales
Usuarios sin presencia en redes sociales
6
La revolución 2.0 no es solo una cuestión de 
tecnología, sino de relación entre las personas.
Con la web social el rol del alumno ha cambiado por completo. Ahora, las personas tienen una voz más 
influyente que nunca y son protagonistas directos e indiscutibles de toda estrategia de formación. 
Con la web social el rol del alumno ha cambiado por completo. Ahora, las personas tienen una voz más 
influyente que nunca y son protagonistas directos e indiscutibles de toda estrategia de formación. 
La enseñanza de la filosofía 2.0 es clara: es 
mucho más efectivo ayudar a la gente a través de 
los medios sociales trabajando la relación de una 
manera mucho más personal, en lugar de 
presentar unos contenidos y obligar al alumnado a 
estudiarlos.
7
5.3 La búsqueda en internet de recursos didácticos 
para la formación
¿Qué es un blog?
Un blog es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente artículos llamados post 
sobre determinados temas normalmente prefijados tratando de crear una audiencia interesada con la que 
posteriormente interactuar. 
Además se trata de espacios donde almacenar y gestionar información mediante categorías y etiquetas.
La palabra “blog” es una contracción de las palabras “web log”, en español significa bitácora web. 
Jorn Barger de Robotwisdom.com crea la palabra “weblog” en diciembre de 1997 para llamar a este nuevo 
tipo formato de publicación, aunque pudieran existir anteriores blogs, no se consideraban como tales. Así, 
esta frase comienza a utilizarse en las redes. 
En el sitio web la información no necesita ser editada 
constantemente, sino que encontraremos un tipo de contenido 
más estático: páginas de información sobre la entidad o 
empresa, así como su historia o su contacto. Los usuarios 
tienen mayor margen de interacción en un blog ya que pueden 
dejar comentarios, tienen la opción de suscribirse y esperan 
encontrar información nueva cada vez que lo visitan.
El elemento diferencial entre ambos es la periodicidad de los contenidos: en el blog el contenido 
normalmente se actualiza en periodos cortos de tiempo. Además, cada post trata sobre un tema en 
particular y se estructuran de forma cronológica. 
Blog VS Web
¿Qué ventajas didácticas ofrece?
Un blog es un elemento muy positivo para incentivar a la escritura colaborativa. Se trata de un proyecto 
conjunto que puede ser llevado por el grupo al completo. Lo ideal es centrar una temática y que cada uno 
de los integrantes del grupo vaya realizando aportaciones de carácter escrito o, incluso, multimedia. 
De este modo, se investiga sobre los conocimientos para después desarrollar una pequeña curación de 
contenidos al respecto recopilando la mejor información o incluso añadiendo conclusiones personales. Con 
esta herramienta es sencillo que el alumno aprenda y se divierta al mismo tiempo que se siente parte de un 
proyecto.
El lenguaje en el blog
Algunas recomendaciones de estilo para escribir blog:Algunas recomendaciones de estilo para escribir blog:
* Contenidos sintetizados y redactados con sencillez.
* Lenguaje directo y cercano.
* Elementos visuales, que pueden ayudar a reforzar nuestro mensaje: infografías, imágenes… u otros 
elementos externos como enlaces, vídeos, etc.
* El sarcasmo es bienvenido siempre y cuando se tengan en cuenta unos códigos de respeto.
* Mensajes en títulos y descripción que llamen la atención y seduzcan al lector.
* Textos que busquen el engagement y la interacción con el usuario.
* Compatible con una visión SEO: utilizar palabras clave para el posicionamiento web.
Tener un blog y mantenerlo requiere constancia y compromiso 
por parte de todos. Pero lo primero es empezar y para ello, 
debemos elegir una plataforma sobre la cual crear nuestro blog.
La plataforma de Blog más utilizada por particulares y 
empresas en la actualidad es Wordpress. 
En las siguientes pantallas, te indicaremos el procedimiento para 
crear tu blog en Wordpress.com de formagratuita. 
El primer paso a la hora de crear un blog en WordPress.com es elegir cómo queremos que sea nuestra 
portada:
El primer paso a la hora de crear un blog en WordPress.com es elegir cómo queremos que sea nuestra 
portada:
El siguiente paso es escoger un tema, en función del aspecto que queramos darle al blog:El siguiente paso es escoger un tema, en función del aspecto que queramos darle al blog:
Si elegimos el dominio del blog dentro de la opción gratuita de WordPress.com, el dominio tendrá que ser de 
esta forma: "lo que tu quieras". wordpress.com. Existen otras opciones con un dominio más personalizado 
del tipo: “loquetuquieras”.com que entran dentro de las opciones de pago. 
Si elegimos el dominio del blog dentro de la opción gratuita de WordPress.com, el dominio tendrá que ser de 
esta forma: "lo que tu quieras". wordpress.com. Existen otras opciones con un dominio más personalizado 
del tipo: “loquetuquieras”.com que entran dentro de las opciones de pago. 
Debemos escoger si deseamos un blog gratuito (más limitado) u alguna de las opciones de pago que ofrece 
privilegios y posibilidades con los que no cuenta el modo gratuito:
Debemos escoger si deseamos un blog gratuito (más limitado) u alguna de las opciones de pago que ofrece 
privilegios y posibilidades con los que no cuenta el modo gratuito:
El último antes de empezar a crear en el blog es asociar una cuenta de email para gestionarlo y un nombre 
de usuario (por defecto te pone el dominio que elegiste, pero puedes usar otro si quieres) y tu contraseña.
El último antes de empezar a crear en el blog es asociar una cuenta de email para gestionarlo y un nombre 
de usuario (por defecto te pone el dominio que elegiste, pero puedes usar otro si quieres) y tu contraseña.
* Haz clic en el botón “Crear mi cuenta”.
* Te llegará un email de confirmación.
* Haz clic en el botón “Confirmar correo 
electrónico”.
* Y ya tendremos creado nuestro blog.
* Puedes ver cómo ha quedado entrando 
directamente a la URL con el dominio que 
hayas elegido: <tu dominio>.wordpress.com.
5.4 Buscar y compartir contenidos didácticos en 
redes sociales
Las wikis son sitios web que permiten a los usuarios 
modificar, crear o ampliar la información que ofrece la 
página, de manera rápida y sencilla.
Wikipedia trabaja con este modelo de trabajo 
colaborativo. Es una organización sin ánimo de lucro y 
su financiación se basa en donaciones. Se encuentra 
entre los 10 sitios web más populares del mundo, es una 
fuente muy consultada, aunque también tiene muchos 
detractores que afirman que Wikipedia no es una página 
fiable ni precisa.
El término Wiki procede del hawaiano y se traduce como “rápido”. Esa es la palabra que define a este tipo 
de páginas que aportan la información necesaria a golpe de clic gracias a la colaboración de todos los 
usuarios que crean una base de datos accesible para cualquier persona.
Se genera de este modo un espacio de colaboración e intercambio que participa con la nueva filosofía de 
gestión del conocimiento. Existen muchos ejemplos de wikis y sin duda, Wikipedia es la más conocida como 
ya vimos anteriormente.
Pero pocos conocen la primera gran Wiki. A finales del año 2000, comenzaron a hacerse populares las 
llamadas WikiWikiWeb, páginas de hipertexto que pueden ser visitadas y editadas por usuarios registrados 
o incluso por cualquier internauta. Como es lógico, estas ediciones no pasaban la corrección de ninguna 
otra persona de forma obligada.
Es entonces cuando Ward Cunningham crea El Wiki de Ward, un sitio web de estas características que él 
mismo definió como “la base de datos en línea más simple 
que pueda funcionar”.
Una Eduwiki es un sistema colaborativo para la 
innovación del conocimiento promueve el desarrollo 
de todos los docentes bajo el concepto de 
comunidad de aprendizaje. 
Es un ambiente que favorece la creación de 
innovaciones educativas para los docentes para 
mejorar los conocimientos sobre el proceso de 
enseñanza – aprendizaje.
Entre las diferentes actividades didácticas de los 
Eduwiki encontramos:
¿Qué es una 
Eduwiki?
* Participación en proyectos educativos en los que 
los alumnos intervengan en la elaboración de 
pequeños manuales y enciclopedias temáticas 
sobre los contenidos de una asignatura.
* Investigaciones bibliográficas. 
* Recopilación de fuentes documentales.
* Elaboración de guías educativas y materiales 
complementarios a los manuales utilizados en el 
aula.
* Recogida de testimonios procedentes de 
entrevistas o de opiniones de los alumnos sobre 
temas de actualidad. 
* En general, cualquier actividad de carácter 
colaborativo que estimule la creación de 
comunidades colectivas con intereses comunes.
¡Lo 
conseguiste!
Para continuar, sal del modo “pantalla completa” y vuelve al 
panel principal para realizar las actividades y evaluaciones.
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	Actividad
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	Actividad
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	Actividad
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