Educación Física en Casa Icker Leonel 1 y 2

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Educación Física 
en Casa
Prof. Icker Leonel Cordero Ayala
Docente de Educación Física
Zona 104, 11 y 52.
Puerto Vallarta, Jalisco. Abril 2020.
1°y 2° Grado
Educación Física en Casa
 Se desarrollaran las actividades 2 veces a la semana.
 Elige 1 actividad por día.
 Elige un horario donde puedas apoyar a tu hijo o hija.
 Identifiquen el área donde se pueda desarrollar la actividad.
 Identifica los materiales que se van a utilizar en la actividad.
 Las actividades se pueden repetir cualquier día de la semana.
 Se desarrollará una Carpeta de Experiencias, donde registrará 
las experiencias que tuvo al desarrollar los juegos.
 El Padre o Madre de familia llevará un registro de avance 
de su niño (a)
Puerto Vallarta, Jalisco. Abril 2020. Prof. Icker Leonel Cordero AyalaZona 104, 11 y 52
Prof. Icker Leonel Cordero AyalaPuerto Vallarta, Jalisco. Abril 2020. Zona 104, 11 y 52
Propósito 
General
• Desarrollar su motricidad mediante la 
exploración y ajuste de sus 
capacidades, habilidades y destrezas al 
otorgar sentido, significado e intención 
a sus acciones y compartirlas con los 
demás, para aplicarlas y vincularlas en 
su vida cotidiana.
Propósito en 
Primaria
• Reconocer e integrar sus habilidades y 
destrezas motrices en situaciones de 
juego motor e iniciación deportiva.
Componente y 
Apredizaje 
Esperado
• Componente Pedagógico-Didáctico: 
Desarrollo de la Motricidad.
1°
• Aprendizaje Esperado: 
Aplica los patrones básicos de 
movimiento al relacionar el espacio, el 
tiempo y los objetos que utiliza para 
responder a las actividades y juegos en 
los que participa.
2°
Ejecuta la combinación de distintos 
patrones básicos de movimiento en 
actividades y juegos individuales y 
colectivos, con el objeto de responder a 
las características de cada una.
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Contenido 
Juegos a 
desarrollar
• La Gallinita ciega
• El zorro astuto
• Las Estatuas de la casa
• Los Duendes y las Hadas
• Campo minado
• La Catapulta
• Boliche
• La Marcha del Elefante
• Tiro al Blanco
• Aros y argollas
• Voli-globo
• Carrera de globos
• A soplar se ha dicho
• Carrera de Papelitos
• Canicas de Periódico
• Bola Básquet
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Gallinita ciega
Propósito: recordar y practicar juegos tradicionales, 
populares y autóctonos. Con estas actividades, la familia 
puede identificar aquellos juegos que practicaban en otros 
tiempos, además de apreciar el patrimonio cultural del país.
Materiales: venda o pañuelo.
Desarrollo: Es necesario organizar el espacio para que esté 
libre de obstáculos. 
• Niñas y niños, junto con familiares, se distribuirán por el 
área. 
• Uno de ellos, con los ojos vendados (quien será la gallinita 
ciega), intentará atrapar a los demás. 
• Es necesario modificar algunas reglas del juego, como el 
área, el tiempo establecido u otro que acuerden de manera 
conjunta.
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El zorro astuto
En este juego se llevarán a cabo dos roles, el zorro y el 
vigilante. Inician los niños y niñas siendo el zorro.
Este juego se puede desarrollar en el patio o en algún 
cuarto de la casa. 
El o los zorros y el vigilante se colocarán en extremos 
contrarios del lugar de juegos.
El vigilante no se desplazara, solo los zorros se desplazarán 
a intentar tocar al vigilante.
El juego inicia cuando el vigilante le da la espalda al zorro y 
éste puede avanzar, cuando el vigilante voltee a verlo se 
quedara (an) inmoviles, cuando el zorro les de la espalda 
pueden avanzar y así sucesivamente hasta que un zorro 
toque al vigilante. 
Si el vigilante alcanza a ver que algún zorro se mueve, le 
dira que regrese a la linea inicial.
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Las Estatuas 
de la casa
En este juego se llevarán a cabo 2 roles, estatuas y 
vigilantes. Al inicio los niños o niñas serán las estatuas 
y los adultos los vigilantes. 
Se puede jugar en toda la casa.
El juego inicia de la siguiente manera, la persona 
destinada a buscar contara hasta 10 mientras que los 
demás corren a diversos lugares, el buscador revisará 
todos los espacios de la casa, donde encuentre a una 
persona que este jugando se le quedara viendo por 10 
segundos contando en voz alta:
1.- Si éste no se mueve, el buscador tendrá que salir 
de ese espacio.
2.- Si el buscador observa que se mueve, el jugador se 
convierte en buscador y se cambian de rol de juego.
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Los duendes y 
las hadas
Se determinaran los roles, los duendes serán los niños 
o varones, las hadas serán las niñas o mujeres que 
vayan a jugar el juego.
Se determinara que un persona será quien lleve el 
control de las indicaciones.
En el centro del lugar de juego se colocarán las hadas y 
los duendes dándose la espalda uno con otro.
La persona que controla el juego gritará: duendes o 
hadas, a quien el elija:
1.- Si grita duendes, los duendes atraparán a las hadas. 
2.- Si grita hadas, las hadas atraparán a los duendes.
Quien haga menor tiempo en atrapar a o los otros 
gana un punto, quien obtenga 5 puntos gana el juego.
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Campo 
Minado
Materiales: es necesario un paliacate, pañuelo o trapo para 
vendar los ojos, bolitas de papel, objetos para obstruir el 
espacio de juego. 
Con los integrantes de la casa se dividirán en 2 equipos, 
cada equipo se debe poner de acuerdo, quien dirige y quien 
escuche indicaciones.
El área de juego se colocarán los objetos (representando las 
minas) que van ha obstruir el area de juego.
En un extremo se colocán el o los 2 equipos y en el otro 
extremo las bolitas de papel (o pelotas pequeñas)
El equipo o cada equipo vendará a uno de sus jugadores.
A la cuenta de 3 se desplazará por el campo minado el 
jugador se esta vendado (por medio de las indicaciones de 
su equipo) para traer de una por una las pelotas de papel.
Cuando el jugador que esta vendado toca, pisa o mueve 
uno de los objetos del campo minado, perdera una vida, 
cada jugador tiene 3 vidas, cuando se pierdan las 3 vidas de 
un jugador; podrá intercambiar roles con otro miembro del 
equipo (hasta que todos pierdan sus 3 vidas). 
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La Catapulta
MATERIAL: Mesa, cubeta, bloques y pelota. 
DESCRIPCIÓN DEL JUEGO: Pueden participar 
todos los jugadores que deseen. Se coloca una 
mesa inclinada colocando unos bloques en las 
patas. Se pone una cubeta a la distancia que 
determinen todos los jugadores. Por turnos cada 
jugador intentara lanzar una pelota golpeando la 
mesa y que rebote hacia la cubeta. Gana un 
punto el jugador que logre meter la pelota en la 
cubeta, quien obtenga 10 puntos gana el juego. 
REGLAS: La pelota solo debe rebotar una vez en la 
mesa. La pelota no puede rebotar en el piso. 
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Boliche
MATERIAL: Botellas de plástico con números y 
una pelota. 
DESCRIPCIÓN DEL JUEGO: Se juega de dos o más 
participantes. Se colocan diez botellas de plástico 
con números, rellenas con poco de agua. Los 
jugadores determinan la distancia para lanzar la 
pelota y tratar de derribar las botellas. Por turnos 
lanza la pelota y al derribar las botellas deberán 
sumar los números de las botellas que fueron 
derribadas, obteniendo de esta manera su 
puntuación. Gana el jugador que primero logre 
juntar la cantidad de cien puntos. 
REGLAS: Deben lanzar detrás de la línea marcada. 
No se contabiliza si la pelota rebota y derriba las 
botellas
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La Marcha del 
ElefanteMATERIAL: Pelota de béisbol o esponja, medias de 
nylon o una calceta y botellas de plástico con agua. 
DESCRIPCIÓN DEL JUEGO: Se colocan de 6 a 8 botellas 
de plástico rellenas de agua en línea vertical separadas 
medio metro de cada una. El participante debe usar 
un par de medias de nylon sobre su cabeza con una 
pelota de béisbol o de esponja en el extremo interior 
de una pierna de la media (se puede utilizar un calceta 
larga agarrada con las manos en la frente). Debe 
balancear su trompa de un lado a otro usando la 
pelota para derribar todas las botellas. Gana el 
primero que derribe todas las botellas. 
REGLAS: No se permite derribar las botellas con los 
pies. No se debe agarrar las medias con las manos.
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Tiro al blanco
Materiales: tapas de garrafón y gises de colores o 
blancos.
Descripción del juego: Se dibujará con los gises 
diversos círculos de diversos tamaños colocándole 
diversas numeraciones a ganar, puedes ser del 5 
al 10 o del 10 al 100.
Determinarán a que distancia tienen que lanzar, 
se lanzarán las tapas de garrafón y anotarán en 
una hoja las cantidades que vayan obteniendo 
para al final después de 10 lanzamientos ver 
quien obtuvo la mayor cantidad de puntos.
Reglas: lanzar atrás de la linea marcada, si la tapa 
esta tocando 2 espacios con valor diferente se 
toma en cuenta el número menor para el registro 
de puntos.
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Aros y argollas
MATERIAL: Aros o argollas de cartón, cartón o 
caja, pegamento, tijeras y tubos de papel 
higiénico pintados con puntaje. 
DESCRIPCIÓN DEL JUEGO: Se juega de dos o más 
integrantes. Por turnos se lanza un aro de cartón 
al tablero de tubos, tratando se ensartar el aro en 
el tubo con puntaje más alto. Entre los 
participantes se elige la cantidad de puntos que 
deben lograr. Gana el jugador que logre primero 
los puntos propuestos. 
Variante: realizar el juego con argollas y lanzar a 
caja con tubos. 
REGLAS: Cada familia define la distancia para 
lanzar. No deben pasarse de la línea definida. 
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Voli-globo
MATERIAL: Sillas, listón y globos. 
DESCRIPCIÓN DEL JUEGO: Se divide la zona de 
juego en dos mitades, como si fuera un campo de 
voleibol, separado por un listón a un metro de 
altura. Se conforman 2 equipos del mismo 
número de jugadores y cada uno se coloca en una 
mitad del campo. Se golpea el globo a la zona del 
equipo contrario con un máximo de tres golpes. 
Para ganar puntos deberá caer el globo en la zona 
contraria o que los contrarios den más de tres 
golpes al globo sin cruzarlo. Gana el equipo que 
logre hacer diez puntos. 
Variante: jugar con dos o tres globos. 
REGLAS: Si son más de un jugador no deberá 
golpear el globo dos veces seguidas. 
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Carrera de 
globos
Materiales: 10 globos y 2 botes o canastas.
Descripción del juego: se colocarán los globos en 
un extremo del área de juego, del lado contrario 
los participantes (si son varios jugadores se hacen 
2 equipos y se forman en fila cada equipo) a la 
cuenta de 3, sale corriendo el primer jugador de 
cada equipo hacia el extremo donde se 
encuentran los globos, lo toma con sus manos y lo 
tiene que llevar golpeando con la mano sin que se 
le caiga (sin sujetarlo) hasta llegar a donde se 
encuentran los miembros de su equipo, cuando 
llegue el primero jugador puede pasar el siguiente 
y así sucesivamente (por medio de relevos).
Reglas: si se le cae el globo al piso en el traslado 
hacia el área de equipos, el jugador se regresará 
con su globo desde el extremo del área de globos.
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A soplar se ha 
dicho
Materiales: hojas de papel hechas bolita y la mesa 
del comedor (colocarla de manera vertical en 
dirección de ustedes).
Descripción del juego: se colocarán en un 
extremo de la mesa del comedor y colocarán la 
pelotita de papel enfrente de ustedes, a la cuenta 
de 3 sin tocar la pelota (solo con el aire de su 
boca) tendrán que hacer llegar la pelota al otro 
extremo de la mesa.
Reglas: no podrán utilizar las manos para mover la 
pelota de papel cuando el juego haya iniciado, si 
la pelota cae de la mesa antes de llegar al otro 
extremo reiniciarán la Carrera en el extremo 
donde comenzaron.
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Carrera de 
Papelitos
Materiales: gis blanco, bolita de papel y un 
carton.
Descripción del juego: en el suelo traza 2 líneas 
paralelas separadas a varios metros (depende del 
espacio donde se vaya a jugar). Realiza una bola 
de papel y colocate en una de las líneas, coloca la 
pelota en la línea y agita rápidamente el carton 
para que se mueva con el aire y llegue a la otra 
línea.
Reglas: la pelotita no debe ser tocada con el 
carton, el jugador que gane 5 carreras será el 
ganador del juego.
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Canicas de 
Periódico
Materiales: gises blancos y papel Periódico.
Descripción del juego: invita a todos los 
miembros de tu familia, dibuja un círculos 
grande en el piso y coloca dentro las bolitas 
hechas con el papel Periódico.
Cada participante por turnos lanzará su canica 
de papel para tratar de sacar una de las canicas 
que se encuentran en el círculos.
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Bola Básquet
MATERIAL: Caja de zapatos, tres vasos, pegamento, 
tijeras, colores y pelotas de papel o ping pong. 
DESCRIPCIÓN DEL JUEGO: Se juega de dos o más 
participantes. Se coloca la caja de basquetbol y se 
retiran medio metro. Por turnos lanzan una pelota de 
papel para que caiga en alguno de los vasos de la 
caja de basquetbol. Cada familia determina la 
cantidad de puntos que deben lograr. Gana el 
primero que obtenga los puntos propuestos. 
Variante: si utilizan una pelota de ping pong pueden 
lanzarla a que rebote en el piso antes de que entre 
en uno de los bazos.
REGLAS: No se permite lanzar la pelota delante de la 
línea fijada. No se vale lanzar dos veces consecutivas.
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Carpeta de 
Experiencias
En cada uno de los juegos el alumno (a) responderá a 
las siguientes preguntas:
Nombre del alumno (a):
Grado y grupo:
Nombre del juego:
¿Quién te ayudo a llevar a cabo el juego?
¿Que partes del cuerpo utilizaste?
¿Describe de que manera jugaste este juego?
¿Qué hiciste para resolver el desafío?
¿Qué dificultades encontraron al realizar la actividad?
¿Cómo las resolvieron?
Realiza un dibujo del juego
Prof. Icker Leonel Cordero Ayala
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Parámetros de evaluación
¿Como darme cuenta de lo que ha logrado su niña o niño?
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