GUÍA DE TRABAJO BIOÉTICA SESIÓN 14

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GUÍA PRÁCTICA DE FILOSOFÍA 
	GUÍA DE TRABAJO - 14
Programa de Estudios/Programa	Formación Humanística	Sesión 14
Experiencia Curricular:	Filosofía y Ética	Semestre 2022-I
Contenido temático:	Bioética
Docente:	
Tipo de Material Informativo	 Lectura / artículo / y otros
GUÍA DE TRABAJO _ SESIÓN 14
Competencia Genérica
•Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva, usando las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes contextos, para favorecer las relaciones interpersonales en el ámbito formativo y profesional.
•Aplica los principios de coordinación, compromiso, complementariedad, comunicación y confianza del trabajo en equipo para generar una cultura emprendedora.
Resultado de aprendizaje: Argumenta sobre la ética de manera reflexiva y crítica en la actividad humana y profesional para plantear alternativas de solución.
Evidencia de aprendizaje: Portafolio: Video de debate sobre bioética.
I. ACTIVIDAD ASINCRÓNICA:
Revisión de fuentes: lecturas y vídeos 
a) Lectura de textos sugeridos 
 Ingresar a RECURSOS de la sesión 14, opción ANEXOS, donde encontrará una lectura que le permitirán desarrollar las actividades de la sesión de aprendizaje. 
	
	
Kraus, A. (2019). BIOÉTICA. Nexos: Sociedad, Ciencia, Literatura, 41(498), 20–22. https://go.gale.com/ps/i.do?p=AONE&sw=w&issn=01851535&v=2.1&it=r&id=GALE%7CA594179929&sid=googleScholar&linkaccess=abs
b) Visualización de videos 
· Ingresar a RECURSOS y revisar los ENLACES O LINKS sugeridos por el docente para complementar o consolidar los aprendizajes de la sesión. 
	
	Videos:
· Bioética
 https://www.youtube.com/watch?v=uwC8YrGzqAM
II. ACTIVIDAD SINCRÓNICA:
La actividad sincrónica se desarrolla mediante el aplicativo Zoom (Videoconferencia) para ello debe seguir las indicaciones: 
	
https://images.app.goo.gl/M4dSoEj9gtZXJnHt7
	· Acceder al aplicativo Zoom o acceder al enlace proporcionado por el docente y verificar la fecha y hora programada.
· Previo al inicio de la actividad revisar los recursos necesarios para tal fin.
· Participar respetándolos turnos para dar oportunidad a la participación de todos los estudiantes. 
Fecha: día de la sesión programada 
Hora: Durante la sesión programada
El desarrollo de actividades de aplicación, se ejecutará siguiendo las siguientes indicaciones: 
	
	
· La evidencia de la ejecución de las actividades de aprendizaje será la elaboración de un VÍDEO DEBATE
· Revisar la lectura y videos sugeridos, seguido responde las preguntas en interacción con el docente (videoconferencia). 
· Cada equipo de trabajo escoge un TEMA, que le permita sintetizar situaciones que generan la Bioética en la investigación científica.
· La entrega de la evidencia se ejecutará mediante la opción Actividad de evaluación >>> vídeo debate. 
· El responsable de la entrega de la evidencia de aprendizaje será únicamente el coordinador de cada equipo de trabajo en caso sea grupal
III. ACTIVIDAD ASINCRÓNICA:
Revisar la estructura del WEBINAR FILOSÓFICO
IV. REFERENCIAS 
	Código de biblioteca
	LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
	Libro digital
	 López de la Vieja, M. T. (ed ). (n.d.). Bioética: presente futuro. Retrieved January 29, 2022, from https://www.digitaliapublishing.com/a/66572/bioetica--presente-futuro
	Repositorio UCV
	 Ludeña González, G. F. (2020). Responsabilidad civil e indemnización de daños y perjuicios - bioética y nuevas tendencias. Repositorio Institucional - UCV. https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/51645
	EBSCOhost
	 Usanos, R. A. (2019). Modelos De Bioética: Bioethical models. Modelos de Bioética., 25(1), 103–114. https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=a9h&AN=138245099&lang=es&site=ehost-live
	Gale Academic OneFile
	 Kraus, A. (2019). BIOÉTICA. Nexos: Sociedad, Ciencia, Literatura, 41(498), 20–22. https://go.gale.com/ps/i.do?p=AONE&sw=w&issn=01851535&v=2.1&it=r&id=GALE%7CA594179929&sid=googleScholar&linkaccess=abs
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