presenta los productos que articulan este sistema así: “Los libros de lectura (Readers), con selecciones de artículos y capítulos de revistas y lib...

presenta los productos que articulan este sistema así: “Los libros de lectura (Readers), con selecciones de artículos y capítulos de revistas y libros, provistos de introducciones, notas y glosarios. Las ediciones paralelas de libros de bolsillo (Paperback companions, side reading books), y en particular los que están escritos en lenguaje simplificado para los niños que están en un nivel de lectura inferior a su grado[...] Los libros de fuentes, o documentadores de fuentes primarias (Source Books, primary source documents). Los Atlas geográficos o históricos [...] Las guías para el profesor (Teacheŕ s guides), que van desde unas pocas hojas de anotaciones para el profesor hasta libros completos que reproducen cada página del libro de texto, en forma reducida, con las respuestas sobreimpresas en otra tinta, y muchas instrucciones y sugerencias en los márgenes que quedan alrededor de la reducción [...] Las revistas para maestros y profesores (Teacher´s journals) patrocinadas por las editoriales para acompañar a los textos. Los libros de trabajo o libros de taller (Workbooks), entre los cuales hay algunos que se dirigen a la lectura comprensiva, llamados textos de trabajo (Worktexts) y otros más a ejercitar la lectura (Writers) [...] Los libros de actividades (Activity Books), con diversidad de materiales, guías, fichas, juegos de tablero, o de simulación, instrucciones para adecuar rincones científicos, clubes, exposiciones. La utilería de computador (Software), con juegos, simulaciones, programas de autoinstrucción, tutoriales y pruebas de evaluación [...] Los materiales auditivos (Audioware), sobre todo audiocasetes. Los materiales audiovisuales (Videoware), cada vez menos filminas, colecciones de diapositivas con su audiocasete sincronizado o películas de betamas o VHS. Los materiales impresos (paperware) como mapas, láminas, carteles, transparencias para retroproyector, materiales de repaso (Flashcards) [....] y materiales reproducibles para fotocopiar (reproducible Materials). Los materiales sólidos o tridimensionales (3-D-ware), como globos terráqueos, modelos moleculares, aparatos de medición....” (Vasco, 1991: 25-27)