Escuela Preparatoria de Jalisco: Objetivos y Metas

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ESCUELA PREPARATORIA DE JALISCO 
A) Introducción: 
La Escuela Preparatoria de Jalisco creada el 10 de septiembre de 1914, es una institución que representa los 
primeros esfuerzos de la educación media en Jalisco y es el baluarte de las preparatorias en el Estado tanto por 
su historia como por pertenecer a la Universidad de Guadalajara. 
Como institución, nuestra Escuela entiende el compromiso adquirido con la población jalisciense, pretendiendo 
consolidar la identidad de los valores universitarios en los jóvenes estudiantes y cumplir la función social de 
preparar a las generaciones de bachilleres para que afronten con responsabilidad su papel, todo en 
concordancia con el Artículo Tercero de nuestra Carta Magna. 
El esfuerzo de la comunidad escolar de nuestra Preparatoria se dirige primordialmente a nuestros alumnos y 
docentes, sin descuidar el entorno social, por lo que a través de las actividades extensión buscamos que 
nuestro trabajo relacione al estudiante con los problemas de su contexto, los reconozca y trabaje para 
resolverlos. 
Las condiciones que tenemos como plantel, tanto en los aspectos de infraestructura, cultural, socio-económico 
así como de recursos humanos, nos lleva a realizar un diagnóstico y determinar un plan de acción conforme se 
señala en el P3E y en las medidas administrativas y académicas para superar nuestros retos: aumentar la 
eficiencia terminal, disminuir el índice de reprobación en las asignaturas con mayor problemática, aumentar el 
promedio general de alumnos, aumentar el porcentaje de ingreso al nivel superior de nuestros egresados y 
aumentar su puntaje en la Prueba de Aptitud Académica. 
Se hace necesario aclarar que por las condiciones propias de nuestro edificio escolar, así como la revolución en 
las TICS, una parte importante de los esfuerzos se dirigen a la adecuación de espacios de trabajo para 
docentes, mejoramiento del equipo de cómputo, adquisición de nuevo equipo y en general la creación de 
fuentes de autofinanciamiento para cubrir la demanda de nuestra comunidad. 
B) Principales objetivos y metas PDSEMS: 
1.- Que los alumnos de la Escuela Preparatoria de Jalisco alcancen una educación integral que les permita 
adquirir competencias básicas para la autogestión, manejo y uso de TICS, así como las habilidades necesarias 
para afrontar con éxito el tránsito hacia el nivel superior. 
1.1.- Que el 100% de los estudiantes cuenten con los apoyos de acompañamiento académico y desarrollo 
humano por parte del tutor, de orientación vocacional así como de apoyo para el desarrollo de sus 
potencialidades a través de actividades extracurriculares que fomenten la interdisciplinariedad y una educación 
integral. 
1.2.- Propiciar que el 100% de los estudiantes transiten académicamente en los plazos preestablecidos, 
superando obstáculos particulares con respecto a algunos indicadores como índices de reprobación, índice de 
deserción, promedio general, puntaje en la PAA, porcentaje de alumnos que continúan sus estudios, desarrollo 
 
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de competencias básicas para la autogestión, hábitos como la lectura y participación en actividades de 
recreación. 
2.- Constituir y operar un modelo educativo innovador, flexible, multimodal centrado en el aprendizaje del 
estudiante y que integre las dimensiones cultural, ética, estética, científica y humanista. 
2.1.- Que semestralmente se presenten los resultados de la evaluación del impacto de acciones tales como: 
tutoría, trabajo colegiado, producción de academias, planeación didáctica, servicios académicos y formación 
docente, redes de conocimientos, formación de recursos humanos y producción de conocimiento. 
2.2.- Que el programa de orientación educativa en el SEMS se ofrezca al 100% de los alumnos. 
3.- Contar con el personal académico con el perfil idóneo para el desarrollo de las funciones sustantivas en los 
distintos niveles educativos. 
3.1.- Que el 100% del personal académico cuente con las competencias disciplinares, profesionales y 
didácticas, necesarias para el desarrollo de las funciones sustantivas. 
3.2.- Que el 100% de los académicos sea evaluado para la permanencia y la promoción, de acuerdo a 
indicadores de calidad definidos por la institución, que considere los logros de aprendizaje de los alumnos y su 
desempeño, a través de comités disciplinares intra e interinstitucionales de pares académicos. 
4.- Mejorar la calidad y pertinencia de la investigación científica, humanística, tecnológica y artística que realiza 
la Preparatoria. 
4.1.- Que en el 100% de los programas de materia se cuente con materiales educativos acordes con el modelo 
educativo centrado en el aprendizaje del estudiante. 
4.2.- Que en el 100% de los programas educativos se cuente con los espacios físicos necesarios para el uso de 
las tecnologías de la información y la comunicación en apoyo al modelo centrado en el aprendizaje. 
5.- Consolidar las dimensiones ética, cultural, artística, físico-deportiva, de desarrollo sustentable y de 
solidaridad social, para lograr la formación integral de los estudiantes y su participación pertinente en la 
sociedad. 
5.1.- Aumentar en 100% las actividades de difusión de la cultura y la ciencia, como olimpiadas, concursos, 
presentaciones artísticas, eventos deportivos, exposiciones de divulgación, etc. 
5.2.- Que la selección estudiantil representativa de la escuela participe en el 100% de las convocatorias 
emitidas por los organismos deportivos acreditados del país. 
Eje de Innovación Educativa 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- Se ofertaron dos Programas Educativos: 
Bachillerato General y Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias, Modalidad Semiescolarizada. 
 
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2.- Se realizó la actividad tutorial por parte de 52 docentes de la Escuela, con un seguimiento cercano al 
alumno, con una hora presencial de parte del tutor semanalmente en el periodo de clases. 
3.- Se trabajaron las cinco líneas de acción de Orientación Educativa de acuerdo a la recomendación y políticas 
del SEMS, sobre todo se incrementó la participación de los padres de familia a través de la Escuela de Padres. 
4.- Se ofertaron a los alumnos cursos de nivelación para disminuir los índices de reprobación, así como 
asesorías permanentes y cursos de preparación para la Prueba de Aptitud Académica a los alumnos de sexto 
semestre. 
5.- Se ofertaron actividades extracurriculares para estudiantes como talleres para Olimpiadas de Matemáticas, 
Física, Química y Biología, talleres de Astronomía, Aparatos y Experimentos de Física, Oratoria, Declamación, 
Lectura, Redacción, Teatro. Música, Danza y Pintura. 
6.- Se llevaron a cabo las Jornadas de Actualización y Formación docente en los periodos ínter semestrales de 
enero y junio-julio con las siguientes temáticas: En la semana del 16 al 20 de julio se trabajó por academias en 
el diseño de actividades y planeación de cursos con el enfoque de la nueva propuesta curricular por 
competencias. Introducción al diseño y desarrollo de multimedia educativa. Aprendizaje basado en 
competencias. Manejo de grupos de aprendizaje. Planeación, desarrollo y evaluación de la enseñanza. 
Didáctica general. El diseño de investigación para profesores de educación media superior. 
Logros: 
1.- 80% de los profesores participaron en cursos y actividades para conocer la modalidad y planeación de 
la currícula del bachillerato por competencias 
2.- Aumento de 1 punto en el promedio general de alumnos y disminución de la reprobación en las 
asignaturas de Arte, Lengua Extranjera y Matemáticas. En las demás no hubo variación significativa. 
 
 
 
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Áreas de mejora: 
1.- Que el 100% de los profesores participen en labores tutoriales.2.- Que el 50% de los alumnos participen en actividades extracurriculares culturales, artísticas, deportivas 
o culturales, y particularmente de fomento a la lectura. 
Retos: 
1.- Que el 100% de los profesores conozcan, exploren, realicen planeaciones con miras a la reforma del 
bachillerato. 
2.- Que los alumnos adquieran competencias que les permitan mejorar su puntaje de ingreso al nivel 
superior, sin depender primordialmente de un curso de preparación para la PAA en sexto semestre. 
Indicador: 
1.- Porcentaje de profesores que participan en procesos de conocimiento de la reforma al bachillerato en la 
modalidad por competencias 
2.- Promedio general de alumnos 
 
 
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Eje de Investigación 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- Se iniciaron tres trabajos de investigación: “Factores pedagógicos, personales y familiares que intervienen 
en el bajo interés de los alumnos hacia la asignatura de Ecología” Profra. Perla Olinda Gauna Flores y Mtra. 
Gloria Cortés Margarito. Período de investigación: Calendario 2007 “B”. “La Gestión Escolar en la Escuela 
Preparatoria de Jalisco” Responsables de la Investigación: Lic. Ángel Ernesto Jiménez Bernardino y Lic. Luis 
Miguel Hernández Saavedra. Período de investigación: Calendario 2007 “B”. “Estudio diagnóstico del aspecto 
actitudinal intra áulico del alumno ante la autoridad del docente” Responsables de la investigación: Mtra. 
Soledad Centeno Flores, Mtra. Beatriz Rangel Velasco, Mtra. Francisca Martínez Güitrón y Miguel Ángel García 
Ramírez. Período de investigación: Calendario 2007 “B”. 
2.- A través del Programa de Estímulos al Desempeño Docente se continuó el trabajo de investigación del Dr. 
Ernesto Mora Rivera. Estudio sobre los Municipios del Sur de Jalisco. 
3.- El Dr. Mario Alberto Nájera Espinoza, Jefe del Departamento de Ciencias Histórico-Sociales, realizó una 
investigación sobre la Vida y Obra de Natalio Vázquez Pallares, misma que derivó en un texto presentado en el 
Auditorio del edificio sede del SEMS. 
Logros: 
1.- Incremento de 100% en los proyectos de investigación por parte del personal docente con respecto al 
año 2006. 
 
 
 
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Áreas de mejora: 
1.- Apoyar las investigaciones aprobadas por el Colegio Departamental con recursos técnicos y 
económicos. 
2.- Difusión los resultados de las investigaciones realizadas en el año 2007 
Retos: 
1.- Incrementar el número de Docentes que desarrollan procesos de investigación en un 100% 
2.- Que el 100% de los profesores de carrera de tiempo completo participen en proyectos de investigación 
Indicador: 
1.- Porcentaje de profesores que participan en proyectos de investigación 
2.- Número de proyectos de investigación 
Eje de Extensión 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- Se ofertaron talleres para alumnos con miras a la participación en las Olimpiadas de la Ciencia en 
Matemáticas, Física, Química, Biología. Taller de Matemáticas, se organizó tres días a la semana con la 
participación de dos docentes y un alumno olímpico. Asesores: Ing. José Javier Gutiérrez Pineda Lic. Ángel 
Ernesto Jiménez Bernardino. XVIII Olimpiada Universitaria de Matemáticas Sede: Escuela Preparatoria No. 12 
(Fecha: 27 de octubre de 2007 a las 8:30 horas. Participantes: Escuelas del Sistema de Educación Media 
Superior) Alumnos de esta Escuela obtuvieron dos primeros lugares y dos segundos lugares; Además, se obtuvo 
el PRIMER LUGAR por escuelas. XXI Olimpiada Estatal de Matemáticas de la Sociedad Matemática Mexicana 
celebrada en las instalaciones del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingeniería de esta Universidad el 
día 2 de junio de 2007, participando cinco alumnos de esta Preparatoria, obteniendo un primer lugar y un 
tercer lugar. Magno Torneo Preuniversitario de Matemáticas de la UNIVA, se participó el día jueves 27 de 
Septiembre del 2007 dentro de los festejos de la XXX semana UNIVA asistiendo con 8 alumnos. Taller de 
Biología Calendario 2007 “A” Responsables: Gloria Cortés Margarito y Perla Olinda Gauna Flores. Se asesoró a 
un total de 26 alumnos del turno matutino y 6 del turno vespertino de los cuales pasó el examen regional 
Ramos Ulloa Dolores Guadalupe. En la etapa estatal obtuvo Primer Lugar y quedó ubicado en la preselección 
para la Olimpiada Nacional de Biología. CALENDARIO 2007”B” Se inició la capacitación para los alumnos para 
el examen a presentarse en el año 2008 con los asesores: Gloria Cortés Margarito, Perla Olinda Gauna Flores, 
Cástulo Ilhuicamina Martín del Campo Moreno, Carlos Jiménez Bernardino con un total de 10 alumnos. El taller 
de Química funciona tres días a la semana con sesiones en el laboratorio de Química, bajo la coordinación de la 
Profra. Graciela Ramírez González. Se participó en la olimpiada de Química en sus diversas fases. Participaron 
14 alumnos en la fase Regional celebrada en la Preparatoria Nº 2 de la UDG. 5 alumnos de esta escuela 
ganaron el derecho de participar en la etapa Estatal. La Olimpiada Estatal de Química se llevó a cabo en el 
módulo de Villa Corona que se obtuvo un Primer Lugar. Se concursó en la Olimpiada Nacional de Química 
 
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celebrada en el Estado de Oaxaca, obteniendo mención honorífica los días del 27 al 31 de enero del 2008. 
Taller de Física calendario 2007A coordinadora: Profra. Violeta Guzmán Jiménez. El taller sesionó tres días a la 
semana, se obtuvieron en la XXI Olimpiada Regional de Física celebrada en la Escuela Preparatoria Número 2, 
dos primeros lugares. Coordinador Calendario 2007B: Arq. José Hermenegildo Romo García de León. El taller 
sesiono el día sábado, con dos grupos en el cual está formado por alumnos iniciales y el otro con alumnos de 
nivel avanzado de física. Participaron un total de 8 alumnos en la etapa regional efectuada en la Escuela 
Preparatoria No. 12, el día 01 de Junio de 2007, se obtuvo un primer lugar y una mención honorífica. 
2.- Concursos y talleres de la Ciencia y Concursos Nacionales. XII Concurso Estatal de aparatos y experimentos 
de física, participación de 7 alumnos con dos experimentos dentro de la modalidad de Didáctica, efectuado el 
día 07 de Septiembre de 2007 en las instalaciones de la Escuela Politécnica de la Universidad de Guadalajara, 
se obtuvo el tercer lugar del experimento de LUZ Y COLOR. Taller de Aparatos y experimentos de Física. El taller 
sesionó a lo largo de los calendarios 2007 “A” bajo la conducción de la Profra. Violeta Guzmán Jiménez, 
participando en diversos eventos. En el Certamen Estatal de Aparatos y Experimentos de Física, el cual se 
celebró en el CETI Colomos, obteniendo un Tercer Lugar estatal y una mención honorífica: Taller de Astronomía, 
el taller trabajó los días miércoles a las 19:00 horas en el calendario 2007 “B” bajo la conducción de los 
profesores Martín Gerardo Herrera Sandoval y Celso Cerda González, el objetivo del taller es acercar a los 
jóvenes a charlas y conferencias científicas con diversos especialistas en la materia, en una sesión que además 
de amena, permitiera desarrollar actividades de recreación científica. Cada semana el invitado exponía un tema 
de divulgación y se tuvieron asistencias de hasta 220 personas. Concursos nacionales XXI Olimpiada Nacional 
de Física, el alumno Jorge Alejandro Jiménez Bernardino, obtuvo el derecho de participar en la Olimpiada 
Nacional de Física celebrada en la Ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas del 12 al 19 de Noviembre de 2007. XVII 
Torneo Nacional Preuniversitario de Matemáticas de la Universidad Autónoma de Guadalajara, se participó en 
este Torneo convocado por la UAG con seis alumnos de esta Escuela. La etapa final se celebró en esta ciudad, 
se obtuvo el tercer lugar individual por el alumno Jorge Alejandro Jiménez Bernardino. Concurso Nacional de 
Aparatos y Experimentosde Física. Se participó en el Concurso Nacional de Aparatos y Experimentos de Física 
en la ciudad de Culiacán, Sinaloa, celebrándose del 01 al 03 de Octubre de 2007 donde se obtuvo una 
Mención Honorífica por parte del equipo de alumnos de esta escuela. Francisco Daniel Arce Solís, Celeste 
Arguelles Ochoa, Jorge Alejandro Jiménez Bernardino e Irene Alejandra Bertín Olachea XVII Olimpiada Nacional 
de Química celebrada del 26 al 31 de Enero de 2008 en la ciudad de Oaxaca, representando a nuestro Estado 
un alumno de nuestra Escuela participó Eliud Alejandro Maldonado Sánchez obteniendo una Mención 
Honorífica. 
3.- Se hizo difusión de diversos Talleres Culturales y Boletines, revistas, publicaciones Oratoria. Asistió un total 
de 12, de los cuales 8 participaron en el concurso interno de Oratoria. Las asesorías se llevaron a cabo de las 
12:30 a las 13:30 horas los días jueves y los sábados de 10:00 a 11:30 horas. Coordinado por: Lic. Miguel 
Muñoz y Prof. Ángel Ernesto Jiménez Bernardino. Declamación se ofertó a los alumnos, asistiendo un total de 
16, de los cuales 13 participaron en el concurso interno de Declamación. Las asesorías se llevaron a cabo de 
las 12:30 a las 13:30 horas los días martes. Coordinado por Prof. Ángel Ernesto Jiménez Bernardino y Profra. 
Alicia Quiñones Preciado. Música, el taller funcionó los días sábados en el Aula Magna de la Preparatoria, 
asistieron alumnos que conformaron el grupo musical con un total de 10 integrantes. Coordinado por el Prof. 
 
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Aarón González Palacios. Teatro, adicional a los talleres optativos que determina la currícula del bachillerato 
general, se ofertó a los jóvenes de la institución pudiendo inscribirse de manera voluntaria alumnos de diversos 
semestres y turnos, bajo la conducción de la Mtra. Luz Elena Cueto Hope. El grupo que alcanzó los 30 alumnos 
trabajó durante los días sábados en un horario de 10:00 a 13:00 horas, y se espera que en el año 2008 se 
afiance su presencia para hacer presentaciones en diversos espacios culturales como el grupo de Teatro de la 
Preparatoria de Jalisco. Realizó algunas presentaciones al interior de la comunidad escolar de esta Escuela. 
Grupo de danza contemporánea de la preparatoria de Jalisco. Inició trabajos en el calendario 2007 “B” con un 
total de 51 alumnos ensayando de 19 a 20:30 horas de lunes a jueves. Entre los objetivos del grupo están el 
representar a la escuela preparatoria de Jalisco en eventos artísticos de carácter escénico, habilitar un espacio 
alternativo para los alumnos de esta institución universitaria, rescatar las actividades artísticas que le permitan 
al alumno identificar el espíritu académico de nuestra Alma Mater y propiciar la convivencia universitaria Retos: 
Se espera una inscripción de 20 nuevos integrantes, así como la presentación de al menos tres eventos en 
cada calendario semestral. Responsable: LAE Héctor Torres Méndez Pintura, bajo la conducción del Prof. 
Ricardo Ramírez Volver, inició a finales del año 2007 un espacio donde los alumnos interesados y bajo la 
mecánica de actividad extracurricular asisten los días sábados a aprender e integrarse con otros alumnos en la 
práctica de este arte. Escritura. Se inició el día 12 de febrero de 2007 en una de las aulas de este H. Plantel 
Educativo, sesionó todos los lunes hasta el término del semestre, en los calendarios 2007 “A” y 2007 “B” de 
las 12:00 a las 14:00 Hrs. Organizadoras: Mtra. Alicia Quiñones Preciado y Ana Leticia Vargas Gómez. Periódico 
Escolar A través de la conducción de la Profra. Ana Leticia Vargas, alumnos de los grupos 3 D matutino en los 
calendarios 2007 A y 2007 B, continúan la labor de editar un periódico con cuatro números, publicados en la 
última semana de octubre y tres semanas de noviembre con un tiraje de 250 periódicos. 
4.- Festival cultural de SEMS y Eventos celebrados por el 93 Aniversario de la Escuela Preparatoria de Jalisco en 
la semana del 22 al 26 de octubre de 2007 Fuimos sede regional del Festival Cultural SEMS 2007, el día 16 de 
noviembre recibimos la visita de alumnos y grupos artísticos de las preparatorias 2, 3, 11 y 14, que junto con la 
nuestra a lo largo del día presentamos actividades de Música, Teatro, Canto y Danza, con la visita de 
aproximadamente 1500 personas. Con motivo del aniversario de esta Preparatoria de Jalisco, se invitó a la 
comunidad escolar a la organización de diversos eventos, entre lo que se encuentran: Recital de Profesores de 
Arte de la Escuela Preparatoria de Jalisco y la Conferencia Magistral de Astronomía 
5.- FIL Joven y actividades de Fomento a la lectura Visita a nuestra H. Preparatorio de Jalisco, del escritor Martín 
Solares, presentación de su libro “Los Minutos Negros” el día 29 de Noviembre de 2007 a las 11 hrs. en el aula 
Magna José Guadalupe Zuno, en el marco de la Feria Internacional del Libro 2007, asistieron 250 alumnos. 
Organizadora: Mtra. Rosa Maria Silva Ramírez. Se realizó el concurso de cuento y poesía seleccionando los 
cinco trabajos de cada categoría que representaron a nuestra escuela en el concurso de FIL-joven. Se 
recibieron 87 trabajos participantes del certamen “cartas al autor” de las que se seleccionaron 8 trabajos 
mismos que se entregaron en la Coordinación de Difusión y Extensión del SEMS. Se invitó y acompañó a 
diversos grupos, previa planeación de acuerdo a la calendarización de las actividades de FIL a los eventos 
celebrados por este. En los días anteriores y durante la FIL nuestra escuela recibió a: Eduardo De La Parra, 
Oscar De La Borbolla, Juan Diego Mejía. Evento Literario “Un Día de Poesía en la Escuela Preparatoria de 
Jalisco”. Organizadora: Mtra. Rosa María Silva Ramírez Profesores Colaboradores: José Noel Rodríguez 
 
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Márquez, Ana Leticia Vargas Gómez, Alicia Quiñones Preciado, Lilia Miriam Rocha Ochoa y Antonio de la Torre 
Quezada. Invitado de Honor: Orso Arreola, Escritor y Director de la Revista Palabra X Palabra del SEMS. Se 
colaboró en este proyecto de la academia elaborando y distribuyendo durante 5 horas más de mil separadores 
con citas de distintos poetas, y enriqueciendo esta actividad se arrancó un proyecto surgido a partir de una 
sugerencia del Director que consistió en la realización de un video que presentaba dos mini clips abordando la 
vida y obra de Jaime Sabines y de Pablo Neruda Concurso de Cuento y Poesía. Organizadoras del evento las 
maestras: Rosa María Silva Ramírez y Alicia Quiñones Preciado. Se publicó la convocatoria respectiva el día 26 
de febrero del presente año, la fecha límite para entrega de trabajos fue el 23 de abril, participando 18 
alumnos en la modalidad de cuento y 16 en la modalidad de poesía. Impulso a la lectura TALLER DE LECTO 
ESCRITURA, se trabajó en el taller de lecto-escritura que inicio hace cuatro años y que en esta ocasión contó 
con la participación de 35 alumnos que trabajaron 6 horas a la semana en la producción de textos con diversas 
dinámicas con las que se pretendió estimular su creatividad y su imaginación. En lo relativo a la lectura en voz 
alta se leyó la novela de Eloy Martínez “EL VUELO DE LA REINA” y otros textos menos extensos, algunos de 
Oscar de la Borbolla, preparándolos para la visita de este a la preparatoria. También en el área de lecto-
escritura se trabajó con el grupo Quimera, integrado por 8 jóvenes, cuatro horas a la semana. Responsable: 
Profra. Ana Leticia Vargas, CONCURSO DE LECTURA ORAL en el trabajo de promoción de la lectura y haciendo 
eco de las propuestas del SEMS el día 10 de Octubre se realizó el concurso de lectura oral haciendo para ello 
una antología de lecturas cortas de diversos autores de la que se entregó una copia a la coordinación 
académica para que estén a disposición de otros profesores que deseen utilizarlas con sus alumnos. 
Participaron 85 alumnos de los turnos matutinoy vespertino que después de dos etapas resultaron 5 finalistas 
que se premiaron con paquetes de libros. Responsable: Profra. Ana Leticia Vargas, RECITAL MUSICO – POETICO. 
En el mes de noviembre se presentó a iniciativa y con dirección del profesor AARON GONZALEZ PALACIOS un 
recital en el que participaron los alumnos del taller de música y el grupo QUIMERA en el área de literatura, 
promoviendo así el interés en la música y en la literatura en los jóvenes de esta escuela. Responsable: Profra. 
Ana Leticia Vargas Taller de Lectura. 
6.- Ciencia en la calle, actividades de recreación y Actividades Deportivas. A la convocatoria de la 
administración central del SEMS, se acudió a la exposición Ciencia en la calle, presentando proyectos de 
Ecología, Biología, Matemáticas, Física y Química. Lugar: Edificio del H. Ayuntamiento de Guadalajara. 
Actividades de recreación ACTIVIDADES EXTRAMUROS DE APRENDIZAJE QUE SE REALIZARON DURANTE EL 
CALENDARIO 2007 A. Actividad programada: Un viaje a la Zona Arqueológica de Chicomostoc. Profesor 
Responsable: Roberto Reyes Castro Chávez Tema: Literaturas Prehispánicas Subtema: Semblanza de las 
civilizaciones mesoamericanas. Objetivo: conocer a través de los restos materiales la grandiosidad de esas 
civilizaciones. Lugar: Zona Arqueológica de Chicomostoc, en Zacatecas. Fecha del viaje: domingo 11 de marzo 
de 2007. VERANEARTE. Durante el verano del 2007 se llevó a cabo la quinta edición de los talleres de verano 
las tres primeras se realizaron en la biblioteca pública del ejército y las correspondientes al 2005 y 2007 en la 
escuela preparatoria de Jalisco. En esta ocasión los talleres fueron impartidos del 7 al 27 de julio. El trabajo 
previo inició mes y medio antes con la preparación de los mismos dando asesoría a 70 jóvenes, con un trabajo 
de seis horas a la semana en las que los jóvenes aprendieron dinámicas y realizaron sus propios programas, 
pasaron de la etapa de preparación a la de realización de los talleres un total de 46 a los que se sumaron 5 ex 
 
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alumnos y tres madres de familia. Como parte del trabajo previo se montó la obra de teatro “LA LENTE 
MARAVILLOSA” que se presentó en la inauguración como bienvenida a los niños. Se atendieron 140 niños 
aunque no todos permanecieron las tres semanas, mismos que fueron distribuidos por edades en trece talleres 
que fueron: 2- Ciencias 1- Música 1- Teatro 3- Juegos 1- Danza 2-Educación Física 1- Literatura y 3- Artes 
plásticas Para finalizar se realizó una clausura donde los niños mostraron sus trabajos a los padres de familia 
que manifestaron su agradecimiento y entusiasmo por el trabajo que realizaron con sus hijos y respecto a los 
estudiantes se les organizó un convivió para agradecer sus participación. Equipo representativo de Voleibol. Se 
participó en diversos torneos de Voleibol, a pesar de ser suspendidos algunos torneos, el equipo de esta 
Escuela tuvo actividad constante a través de la invitación a otras escuelas para verificar algunos juegos. 
Entrenador Martha Leyva Equipos representativos de Fut Bol Se participó en la copa Pepsi de fútbol, en el cual 
el equipo femenil obtuvo el campeonato. Responsables: Academia de Educación Física a través del Prof. Jorge 
Flores. Equipo representativo de Básquetbol Se participó en el Torneo de Básquetbol del SEMS, en donde en el 
calendario 2007 “B” se obtuvo el Primer Lugar de la Zona y el Primer Lugar Estatal con la participación de las 
Escuelas Preparatoria Oficiales. Entrenador: Ing. Daniel Dávalos Brigadas escolares Se dio seguimiento al 
Comité de Protección Civil Escolar, con la participación de alumnos de todos los grados escolares y algunos 
docentes. Responsable de las actividades de seguimiento: Prof. Rosalío Almaguer 
Logros: 
1.- Que aproximadamente el 10% del alumnado realizará y participara en actividades extracurriculares, 
incrementando en un 71% la participación de los alumnos respecto al 2006 y aumentando en 50% la 
oferta de talleres respecto al mismo periodo. 
2.- Que los alumnos de este plantel hayan obtenido en certámenes regionales, estatales y nacionales 
premios diversos en Química, Matemáticas, Física y aparatos y experimentos de Física, así como Biología, 
Oratoria, Declamación, Ensayo Filosófico, Escoltas, Tablas Gimnásticas, Básquet Bol y Fut Bol. 
 
 
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Áreas de mejora: 
1.- Que todos los días sábados de manera periódica se desarrolle al menos un evento cultural y/o artístico 
por parte de los alumnos de la Escuela y dirigido a toda la comunidad. 
2.- Que el 100% de los talleres tenga actividad durante los dos calendarios escolares del año. 
Retos: 
1.- Que el 20% de los alumnos participen en actividades extracurriculares 
2.- Invitar a la comunidad a presenciar los productos de los talleres extracurriculares de los alumnos y 
asesores de la Escuela Preparatoria de Jalisco en eventos de exposición y que todos los días sábados de 
manera periódica se desarrolle al menos un evento cultural y/o artístico por parte de los alumnos de la 
Escuela 
Indicador: 
1.- Porcentaje de Alumnos que participan en actividades extracurriculares ofertadas 
2.- Número de alumnos participantes 
Eje de Gestión 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- Actividades de asesorías permanentes en el 50% de las academias durante el periodo de clases. 
2.- Cursos remédiales en el 90% de las asignaturas una semana por calendario escolar, llegando a 
aproximadamente 1100 alumnos. 
3.- Cursos de nivelación, ofertado en 16 asignaturas, acudiendo 605 alumnos y aprobando 253. 
 
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4.- Cursos de inducción al bachillerato, ofertado a 1083 alumnos de primer ingreso del calendario 2007 
5.- Respecto a las actividades para generar recursos propios se realizaron proyectos denominados 
extraordinarios mismos que tienen su origen en las matriculas y las aportaciones de los alumnos de la 
Preparatoria de Jalisco. Bajo los proyectos de gestión de ambientes de aprendizaje, equipamiento de aulas de 
proyección, fomento a las TIC y equipamiento y mantenimiento a laboratorios de cómputo se invirtió en: 
adquisición de mesas y se acondicionó el nuevo salón de trabajo para los profesores con un espacio que 
cuenta con trece cubículos con equipo de cómputo nuevo. En el área administrativa se adquirió una copiadora 
mas para eficientar el servicio. Se adquirió un nuevo equipo de cámaras de vigilancia, mismo que 
complementará y remplazará las dañadas. Se ha reemplazado casi la mitad del total de las butacas que 
existen un nuestra escuela, con la adquisición de 1,243 Butacas. Se hizo la compra de 5 video-proyectores 
multimedia para su uso en aulas. Adquisición de 3 televisores a color de 40” para los laboratorios de Física, 
Química y Biología. Se compró 5 DVDs, Se adquirió equipo de cómputo periférico. Compra de pantalla de pared 
eléctrica para el Aula Magna. Lectores para credenciales. Sillas para el salón de trabajo de profesores. 
Copiadora para el área administrativa. Adquisición e instalación de 40 ventiladores para las aulas de clase y el 
área administrativa. Adquisición de equipo de audio para mejor funcionamiento del Auditorio Aula “José 
Guadalupe Zuno”. Adquisición de 13 computadoras portátiles para uso en las aulas de clase. Compra de 4 
impresoras láser, 30 computadoras para el nuevo laboratorio de cómputo. Se completó la compra con 30 
monitores más. 
6.- En cuanto al mantenimiento del edifico escolar se realizaron acciones para la correcta operación del 
laboratorio de cómputo existente y la creación de otro laboratorio. La adecuación del espacio de cubículos de 
profesores y la renovación de la infraestructura eléctrica. Monto obtenido: $2´276,281.15 
Logros: 
1.- Generación de recursos propios para resolver los obstáculos que limitan la correcta adecuación delos 
ambientes de aprendizaje. 
2.- Adquisición de mobiliario y equipo de cómputo para los espacios de trabajo académico y del 
mantenimiento en general del edificio escolar, con piso nuevo en algunas áreas, impermeabilización, 
pintura en aulas, iluminación e instalación de cámaras de video. 
 
 
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P r ime r   I n fo rme  de  Ac t i v idades  2007   ‐  2008
 
 
Áreas de mejora: 
1.- Renovación total del equipo de cómputo en el nuevo laboratorio de cómputo. 
2.- Aumento del equipo de proyección para satisfacer la demanda. 
Retos: 
1.- Renovación total del equipo de cómputo en el nuevo laboratorio de cómputo. 
2.- Renovación total del mobiliario en las aulas, en los espacios de trabajo de los docentes y la ampliación 
del foro en el aula magna. 
Indicador: 
1.- Número de equipos de cómputo disponibles en laboratorios de cómputo renovados, laboratorios de 
física, química y biología, espacios académicos y biblioteca. 
2.- Monto aplicado al mantenimiento y adecuación del edificio escolar. 
 
 
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S i s t ema  de  Educac ión  Med ia  Supe r i o r
Eje de Gobierno 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- Se Revisaron los planes de trabajo de los Responsables de Academia y Jefes de Departamento ante el 
Colegio Departamental y se hicieron las aclaraciones y correcciones necesarias para adecuar el trabajo 
académico al plan institucional de SEMS y de la Universidad de Guadalajara. 
2.- El 12 y 13 de julio de 2007 tuvo lugar el informe por los responsables de Academia al Colegio 
Departamental, entregando resultados de su trabajo en el periodo escolar 2007 “A” las 18 academias de esta 
Escuela. El día 31 de enero de 2008 tuvo lugar el informe de las Academias del periodo 2007 “B”. 
3.- El 19 y 20 de julio tuvo lugar el informe semestral de los Jefes de Departamento ante las autoridades 
escolares participando el Colegio Departamental. 
4.- El Consejo de Escuela sesionó en 9 ocasiones en el año. 
5.- El Colegio Departamental sesionó un total de 22 ocasiones bajo la siguiente temática: 
Medidas para abatir los índices de reprobación y deserción. 
Aprobación y oferta de cursos de nivelación en los meses de junio y julio de 2007 y enero de 2008. 
Diseño de los cursos de inducción. 
Aprobación y modificaciones de los planes de trabajo de los profesores de carrera. 
Aprobación o propuestas de modificación de los criterios de calificación de las academias, así como de la 
bibliografía. 
Revisión de los planes de trabajo de los Profesores dentro del programa de estímulos a la productividad. 
Recomendaciones a las diversas academias sobre la aplicación y planeación de exámenes generales y 
departamentales. 
Propuestas y aprobación de los Proyectos Operativos Anuales de recursos ordinarios y propios. 
Presentación de informes de Academia y por departamento. 
Evaluación del trabajo académico de los periodos 2007”A” y 2007”B”. 
6.- El Consejo de Escuela propició la transparencia y la rendición de cuentas al discutir y aprobar el destino de 
los recursos ordinarios, extraordinarios y autogenerados. 
 
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P r ime r   I n fo rme  de  Ac t i v idades  2007   ‐  2008
Logros: 
1.- Discusión y aprobación de proyectos de gasto y colaboración para la correcta aplicación de los recursos 
autogenerados en las necesidades más urgentes de plantel, así como la aprobación de propuestas para 
disminuir los índices de reprobación, deserción y aumentar el promedio general de alumno sin menoscabo 
de la calidad académica. 
2.- Asistencia al 100% de las reuniones convocadas por parte del Colegio Departamento y del Consejo de 
Escuela 
 
Áreas de mejora: 
1.- Actualización del reglamento de alumnos de la Preparatoria de Jalisco 
2.- Discusión de los apoyos oficiales a alumnos que participan en actividades extracurriculares como 
talleres y concursos. 
Retos: 
1.- Propiciar que la rendición de cuentas sea una cultura propia de la institución en todos los niveles de 
responsabilidad y gestión conforme a la norma. 
2.- Mantener los niveles de participación y asistencia de los miembros del Colegio Departamental y Consejo 
de Escuela al 100%. 
 
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ESCUELA VOCACIONAL 
A) Introducción: 
Los estudiantes coexisten en una sociedad dinámica debido a la irrupción de las nuevas Tecnologías de la 
Información y la Comunicación (TIC), especialmente el Internet, esto ha venido gestando cambios en la forma 
de realizar las cosas, lo que está generando un conjunto de necesidades en el ámbito educativo, por lo que es 
importante que nuestras prácticas formativas busquen dar respuesta a estas nuevas necesidades de 
formación. 
La exigencia actual es la de formar una población activa mucho más capacitada; con buenas destrezas de 
comunicación, capacidad para aprender de forma independiente, con destrezas sociales, destrezas de trabajo 
en equipo, capacidad para adaptarse a circunstancias cambiantes, destrezas de razonamiento y sobre todo, 
navegación en los conocimientos (saber donde conseguir la información y cómo procesarla); El contexto de 
aprendizaje deberá permitir la formación integral del alumno. 
Debido a lo anterior, es nuestra responsabilidad asumir las nuevas necesidades impuestas por nuestro 
contexto social, por ello es necesario contar con tecnologías e infraestructura adecuada, además de profesores 
capacitados, que favorezcan la mejora en la calidad de la enseñanza aprendizaje, generando proyectos de 
investigación y actividades que propicien el desarrollo integral del alumno. 
B) Principales objetivos y metas PDSEMS: 
1.- Fortalecer la formación integral del alumno a través de estrategias académicas innovadoras, actividades 
extracurriculares y Proyectos institucionales en Orientación Educativa, con ambientes adecuados de 
aprendizaje, para elevar la eficiencia terminal y la competitividad, así como disminuir el bajo rendimiento 
escolar y la deserción, 
1.1.- Que el 100% de los alumnos tengan la oportunidad de participar en los programas y proyectos 
institucionales, para la mejora de su trayectoria escolar. 
1.2.- Contar con el 100% de académicos y administrativos con capacidad para enfrentar cambios acorde al 
desarrollo tecnológico y los nuevos paradigmas educativos. 
Eje de Innovación Educativa 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- Implementación de cursos: de verano para alumnos de bajo rendimiento escolar y de PAA para la 
preparación de alumnos a nivel superior. 
Desarrollo de cursos mixtos en línea. 
Elaboración de los contenidos temáticos de los programas del Bachillerato Técnico en Turismo. 
 
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P r ime r   I n fo rme  de  Ac t i v idades  2007   ‐  2008
2.- Desarrollo de las actividades en: Orientación familiar, vocacional, académica, tutorías y desarrollo humano, 
además del fortalecimiento del acervo bibliográfico. 
3.- Consolidación de la capacitación de académicos, en tres áreas principales: Desarrollo Humano, Manejo de 
Herramientas Informáticas y Formación Didáctica y Pedagógica, en forma escalonada. 
Consolidación del GAP. 
Logros: 
1.- La consolidación de 4 de las 5 líneas de Orientación Educativa. 
2.- La elaboración de los programas del BTT. 
3.- Formación del 85% de académicos. 
Áreas de mejora: 
1.- Impulsar el programa de escuela para padres. 
2.- Implementación de cursos remédiales. 
3.- Establecer cursos en línea mixtos, de asignaturas básicas. 
4.- Asesorías en línea mixtas. 
Retos: 
1.- Bajar el índice de deserción. Elevar la eficiencia terminal. Elevar la competitividad. Mejorar el 
rendimiento escolar. 
Indicador: 
1.- Porcentaje de alumnos atendidos en Orientación Educativa. Eficiencia terminal. Porcentaje de 
competitividad. Porcentaje de alumnos de bajo rendimiento escolar asesorados. Número de cursos en 
línea mixtos. Porcentaje de alumnos inscritos en curso en línea mixtos. Porcentaje de académicos 
capacitados. Grado académico promedio. 
Eje de ExtensiónC) Actividades desarrolladas: 
1.- La jornada cultural Triatlón del Conocimiento, Ajedrez y Dominó; Exhibición de Voleibol, Basquetbol y la 
Carrera de la Zorra; Exhibición de Tablas Artísticas, Exposiciones de las Ciencias y las artes, Eventos musicales; 
Conferencias. 
2.- Actividades internas 
3.- Participaciones deportivas torneos intramuros, inter-prepas y liga Leones Negros. 
4.- Olimpiadas de la Ciencia 
5.- Visitas guiadas 
 
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S i s t ema  de  Educac ión  Med ia  Supe r i o r
6.- Colectas y eventos de altruismo: Campaña por un México sin hambre, Colecta Universitaria Cruz Roja, 
Campaña Suetertón, Teletón, distribución de alimentos a casas hogar, al CRIT de Occidente y a los Hospitales 
Civiles, Colecta de alimentos para nuestros hermanos de Chiapas y Tabasco. 
Logros: 
1.- Estudiantina Romanza, Campeones de Futbol Varonil de la liga Leones Negros, Medallas en atletismo, 7 
alumnos obtuvieron medallas en olimpiadas de matemáticas, en Lógica 4 alumnos pasaron a la fase 
estatal, en Química un segundo lugar y un tercer lugar, en Biología un alumno pasa a la etapa regional, 
ensayo filosófico un cuarto lugar. 
Áreas de mejora: 
1.- Incrementar el interés de nuestros estudiantes, en la participación de eventos de carácter artístico, 
académico y deportivo. 
Retos: 
1.- Incrementar grupos representativos en danza y teatro. 
Participar en todas las disciplinas deportivas en torneos inter-prepas. 
Mejorar el rendimiento escolar, para obtener mejores lugares en Olimpiadas de la Ciencia. 
Indicador: 
1.- Número de grupos artísticos representativos. 
Número de selecciones deportivas. 
Número de participantes en la olimpiada de la ciencia. 
Número de campañas altruistas. 
Número de visitas guiadas. 
Número de concursos literarios. 
 
2.- Porcentaje de alumnos participantes en grupos artísticos representativos. 
Porcentaje de alumnos participantes en selecciones deportivas. 
Porcentaje de alumnos participantes en la olimpiada de la ciencia. 
Porcentaje de alumnos participantes en campañas altruistas. 
Porcentaje de alumnos participantes en visitas guiadas. 
Porcentaje de alumnos participantes en concursos literarios. 
Eje de Gestión 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- Capacitación del personal administrativo en el ámbito de sus funciones. 
2.- Desarrollo de la planeación estratégica y táctica. 
3.- Ejercicio presupuestal acorde a las políticas institucionales. 
 
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P r ime r   I n fo rme  de  Ac t i v idades  2007   ‐  2008
4.- Adecuación y mantenimiento de la infraestructura escolar. 
5.- Equipamiento de la infraestructura. 
Logros: 
1.- Adecuación del estacionamiento de académicos. Construcción de la cancha 1 y 2 de usos múltiples. 
Remodelación de sanitarios del módulo B. Mantenimiento general de pintura, alumbrado, vidrios, pisos y 
electricidad. Reparación de la red general hidrosanitaria. Adecuación del SITE académico. Adquisición de 
equipo de cómputo. Adecuación de la sala del personal de servicio. Construcción del contenedor de 
residuos. Construcción del bici puerto. 
Áreas de mejora: 
1.- Embellecimiento de áreas verdes. Adecuación de: foro-teatro, pista de atletismo, ingreso principal, 
biblioteca, SITE lengua extranjera. Adquisición de: butacas y de cámaras para circuito cerrado. Ampliación 
de la sala del Colegio Departamental. 
Retos: 
1.- Capacitar al personal administrativo en el ámbito de sus funciones. 
Concluir la reingeniería de infraestructura. 
Sistematizar los procesos administrativos. 
Indicador: 
1.- Porcentaje de alumnos beneficiados en las mejoras de infraestructura. 
2.- Porcentaje de administrativos capacitados. 
3.- Porcentaje de procesos sistematizados. 
Eje de Gobierno 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- Participación de las comisiones permanentes del H. Consejo de Escuela, en el ámbito de su responsabilidad. 
Logros: 
1.- Se ha sesionado conforme a la norma establecida. 
Áreas de mejora: 
1.- Sesionar en plenaria con mayor periodicidad. 
Retos: 
1.- Elaborar un manual operativo para cada una de las comisiones. 
 
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ESCUELA POLITÉCNICA DE GUADALAJARA 
A) Introducción: 
La Escuela Politécnica realiza funciones de docencia, investigación y extensión con el propósito de formar 
técnicos profesionales en las carreras de: Técnico Mecánico Industrial, Técnico Electricista Industrial, Químico 
Técnico Industrial, Químico Técnico en Alimentos, Técnico en Fundición, Químico Técnico Metalurgista y 
Ensayador, Técnico Profesional en Informática, Químico Técnico en Plásticos y Químico Técnico Curtidor. Lo 
anterior en un esquema de educación bivalente que incluye además de la formación técnica el Bachillerato 
General. 
Se gestionó la apertura de la Carrera de Técnico Profesional en Informática con el apoyo de la Dirección General 
del Sistema. Se participó activamente en la revisión de la propuesta del Bachillerato General por competencias 
y en el ejercicio de evaluación auto diagnóstica con CNAEEMS. 
Recibimos la honrosa visita del Rector General de la Universidad para la inauguración de los laboratorios de: 
informática, electrónica, electricidad, cromatografía, líneas de automatización y control y el de fundición, 
equipados y adecuados con un monto de más de once millones de pesos, recursos obtenidos del PIFIEMS. 
Se logró con el apoyo del Rector General el recurso para la construcción de la nueva biblioteca para la escuela, 
por el orden de 8 millones de pesos, también se autorizó la construcción de un jardín cibernético, la 
remodelación y adecuación del módulo A, del ingreso de vialidad a la escuela y del estacionamiento que tiene 
ingreso por la calle Corregidora, construcción de casetas para alojar de manera externa a los laboratorios los 
tanques de diversos gases, la instalación de la alarma para contingencias, la autorización de 4 plazas de 
técnico académico para cubrir las necesidades de los laboratorios de fundición, cómputo, alimentos y el 
almacén general de reactivos. 
Con el apoyo de la Dirección General del Sistema se obtuvo la adecuación de ventanería, muros externos y 
escaleras del módulo A, así como la instalación de la red de cómputo para el laboratorio de informática. 
Se obtuvo para la Escuela Politécnica la sede para el XII Concurso Estatal de aparatos y experimentos de Física 
y se participó en el XVII Concurso Nacional de aparatos y experimentos de Física en la Ciudad de Culiacán, 
Sinaloa. 
Se organizó con gran éxito la tradicional exposición de habilidades y capacidades de las diferentes carreras de 
nuestra escuela denominada Expolitec 2007. Se gestionaron 28 cursos y 2 diplomados del área técnica y 5 
cursos del área disciplinar con una asistencia total de 346 académicos de esta escuela. 
Se participó activamente en los torneos deportivos del Sistema de Educación Media Superior en las disciplinas 
de futbol, basquetbol y voleibol obteniendo lugares preponderantes en los mismos. Se participó en las 
Olimpiadas de Química, Física y Biología, así como en el Concurso de Ensayos Filosóficos logrando primeros, 
segundos y terceros lugares en las categorías regional y estatal. Se realizó el tradicional Concurso de Altares de 
Muertos mestizos rescatando con ello las tradiciones y cultura mexicana. 
 
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P r ime r   I n fo rme  de  Ac t i v idades  2007   ‐  2008
Se participó en la exposición Ciencia en la Calle, en FIL Joven y en la campaña de acopio de alimentos no 
perecederos para los damnificados de Cihuatlan y Tabasco, así como en la campaña del Banco Diocesano de 
Alimentos A.C. 
En el rubro de la investigación se desarrollaron 4 proyectos de interés científico con impacto comunitario que 
darán realce al nombre de la Escuela Politécnica y de la Universidad de Guadalajara en el ámbito estatal y 
nacional. 
Con la representación de la Dirección General del Sistema se asistió a las ciudades de: Seattle Washington,Edmonton y Calgary, para realizar intercambios académicos internacionales con los Community College y 
universidades técnicas de esas localidades obteniéndose importantes posibilidades de convenios con todas 
ellas. 
B) Principales objetivos y metas PDSEMS: 
1.- Mejorar la calidad académica de los egresados para incrementar su aceptación en el mercado laboral y el 
autoempleo. 
1.1.- Fortalecimiento de la capacitación profesional de los profesores con 28 cursos (346 profesores) y 2 
diplomados (20 profesores) del área técnica y 5 cursos del área disciplinar (215 profesores) 
1.2.- Fortalecer la infraestructura y equipamiento de laboratorios y talleres. 
Se pusieron en marcha los laboratorios y talleres con nuevo equipamiento e infraestructura: laboratorio de 
cómputo (40 PC), laboratorio de análisis industriales (cromatógrafo de gases), laboratorio de electricidad, 
laboratorio de electrónica (diverso equipamiento tipo didáctico), laboratorio de automatización y control (centro 
de maquinado y línea de producción de 10 módulos), laboratorio de fundición y ensayos metalográficos 
(equipamiento diverso único en Latinoamérica), laboratorio de lácteos, laboratorio de zimologia, laboratorio a de 
química general, nuevas instalaciones para talleres de máquinas y herramientas. 
Eje de Innovación Educativa 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- Se evaluaron 8 planes de estudio y se actualizó el currículo de 3 carreras (Químico Técnico Industrial, 
Técnico Electricista Industrial y Técnico en Fundición), el currículo de la carrera de Químico Técnico Industrial, 
se actualizó de manera conjunta con la EREMSO. 
2.- En orientación educativa actualmente se trabaja con 62 grupos los cuales están cubiertos por 50 tutores 
que son profesores que atienden a la totalidad de alumnos de la escuela, de los cuales 35 tutores se 
capacitaron vía PICASA. 
Se aplicó el diagnóstico de estrategias para el estudio así como el método PESEM a 700 alumnos de primer 
semestre, se realizó curso taller PESEM. 
Seguimiento a 28 alumnos con casos especiales de acuerdo al diagnóstico CEPA de SEMS. 
 
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S i s t ema  de  Educac ión  Med ia  Supe r i o r
Seguimiento de 40 alumnos del 6to. y 7mo. semestre en orientación vocacional aplicándole el test de 
Belarmino proporcionado por SEMS. 
Implementación del curso taller DARE a 700 alumnos de primer semestre en coordinación con la Secretaría de 
Seguridad Pública Municipal de Guadalajara. 
Asesoría psicológica a 60 alumnos de los cuales 5 se canalizaron a terapia especializada. 
3.- Se impartieron cursos de inducción extracurriculares a 700 alumnos de primer semestre en las áreas de 
conocimiento científico (matemáticas, física y química). 
Se impartieron cursos especiales de ingles avanzado a 50 alumnos de la carrera de fundición. 
4.- Mediante 28 cursos y 2 diplomados del área técnica y 5 cursos del área disciplinar, se capacitaron 346 
académicos de esta escuela. 
Logros: 
1.- La evaluación del 100% de los planes de estudio, la actualización del 38% del currículo de las carreras 
técnicas, el trabajo de tutorías educativas en el 100% de los grupos de la Escuela 
2.- Actualización especializante del 80% de los académicos en el área técnica. 
 
 
 
 
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P r ime r   I n fo rme  de  Ac t i v idades  2007   ‐  2008
 
Áreas de mejora: 
1.- Incrementar la participación de los académicos en el trabajo de tutorías. Actualizar el currículo de las 5 
carreras restantes 
2.- incrementar el trabajo de la Escuela para padres en orientación educativa. 
Retos: 
1.- Que el 100% de los académicos de tiempo completo realicen trabajo de tutoría. 
2.- Actualizar el 62% del currículo de las carreras 
Indicador: 
1.- Porcentaje de académicos de tiempo completo que realizan trabajo tutorial 
2.- Porcentaje de currículos de carreras actualizadas 
Eje de Investigación 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- Calidad sanitaria y riesgo a la salud por consumo de nieves de garrafa de venta en la ciudad de Guadalajara. 
Autores: Mtra. Marcela Cardona Campos, Mtra. María del Rosario Sahagún Guerrero. 
2.- Ámbitos, funciones y saberes del Químico Técnico Industrial demandados por el sector químico industrial en 
el estado de Jalisco. 
3.- Evaluación del desempeño académico de los alumnos de la carrera de Químico Técnico Industrial, durante 
sus adiestramientos industriales externos 2007 
4.- Tecnología sobre la fabricación de sulfato de aluminio. 
5.- Tecnología para recuperar plata a partir de una aleación de estaño con un 3% de plata. 
Logros: 
1.- Identificación de posibles riesgos a la salud por ingestión de alimentos contaminados de venta en la 
zona metropolitana de Guadalajara para prevenir a la población, con lo que la escuela politécnica cumple 
con una de las funciones sustantivas. 
 
 
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S i s t ema  de  Educac ión  Med ia  Supe r i o r
 
 
Áreas de mejora: 
1.- Involucrar a más profesores en la investigación y publicación de resultados. 
Retos: 
1.- Gestionar y generar financiamiento para las investigaciones que se efectúen. 
Indicador: 
1.- Incrementar 20% de investigaciones y publicaciones. 
Incrementar 20% de investigadores. 
Eje de Extensión 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- Participación: Olimpiada Regional de Física, Olimpiada Regional de Química, Olimpiada Estatal de Química, 
Olimpiada Regional de Biología, Olimpiada Estatal de Biología. 
2.- IX Concurso Regional de Ensayo Filosófico, IX Concurso Estatal de Ensayo Filosófico, XII Concurso Estatal de 
Aparatos y Experimentos de Física, XVII Concurso Nacional de Aparatos y Experimentos de Física. 
3.- Organización del EXPOLITEC 2007, organización del Concurso de Altares de Muertos Mestizos, organización 
del Taller de Teatro. 
4.- FIL Joven: Festival de Lectura en voz alta, FIL Joven: Cartas al Autor del Texto Ecos del Desierto, FIL Joven: 
Creadores Literarios de Cuento y Poesía. 
5.- Desarrollo y mantenimiento de la página Web de la Escuela Politécnica. 
 
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P r ime r   I n fo rme  de  Ac t i v idades  2007   ‐  2008
6.- Participación en Ciencia en la calle, visitas industriales, promoción y difusión de las carreras, vinculación con 
las empresas, servicio social, torneos de futbol, basquetbol y voleibol, brigadas de acopio de alimentos, unidad 
de servicios médicos, protección civil, edición de la revista Polisemia. 
 
Logros: 
1.- Un segundo y tres terceros lugares en la XVII olimpiada regional de química. 
Un segundo lugar en la XVII olimpiada estatal de química. 
Un primero lugar en la olimpiada regional de biología. 
Un segundo lugar en la olimpiada estatal de biología. 
Un primer lugar en el concurso regional de ensayos filosóficos. 
Un tercer lugar en el concurso estatal de ensayos filosóficos. 
Un segundo, un tercer lugar y una mención honorífica en el XII concurso estatal de aparatos y experimentos 
de física. 
Dos segundos lugares en el XVII concurso nacional de aparatos y experimentos de física. 
Torneo inter-prepas: en basquetbol femenil segundo lugar; basquetbol varonil primer lugar; voleibol varonil 
segundo lugar. 
Torneo liga Universitaria: basquetbol femenil y varonil tercer lugar. 
Trofeo al mejor jugador de la liga y al mejor equipo disciplinado. 
Torneo liga leones negros: voleibol varonil segundo lugar. 
Torneo de invitación de voleibol primera fuerza nacional en lagos de moreno Jalisco cuarto lugar. 
En EXPOSEMS participaron 25 profesores y 60 alumnos a través de 15 proyectos. 
En la EXPOLITEC 2007 se expusieron 90 proyectos en la cual participaron 75 profesores y 650 alumnos, 
nos visitaron 31 secundarias, 5 preparatorias, 3 universidades particulares, 1500 visitantes internos y 
2289 visitantes externos. 
En promoción y difusión de la oferta educativa de esta Escuela, se visitaron 32 secundarias con un 
promedio de 300 alumnos cada una así también en la Coordinación Académica de atendió un promedio de 
400 jóvenes y padres defamilia. 
En la unidad de servicios médicos se dieron 477 consultas con los siguientes diagnósticos: 378 
enfermedad general, 27 curaciones, 20 heridas, 8 aplicaciones de inyección, 3 quemaduras, 29 control de 
hipertensión arterial y 12 control de peso. 
148 alumnos realizaron su servicio social en la escuela, 27 en el sector federal, 78 en el sector estatal, 54 
en el sector municipal, 51 en el sector privado, dando un total de 409 alumnos. 
Se tiene vinculación no protocolarizada con 180 empresas para la realización de los adiestramientos 
industriales y bolsa de trabajo. 
 
 
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La página Web de la escuela se encuentra en constante actualización y se están generando nuevos 
servicios para la simplificación de los procesos administrativos. 
Se ha fomentado el valor de la solidaridad a través de las campañas altruistas en apoyo de los menos 
protegidos colectando entre alumnos y académicos alimentos no perecederos para: Banco Diocesano de 
Alimentos A.C. 4 toneladas; damnificados de Tabasco 960 kilogramos; damnificados de Cihuatlán Jalisco 2 
toneladas. 
Se consolidó la cuarta edición de la revista 
 
Áreas de mejora: 
1.- La vinculación formal con el sector productivo. Gestión de recursos económicos para mayor y mejor 
cobertura en la realización del EXPOLITEC, EXPOSEMS, eventos académicos y demás eventos culturales y 
deportivos. 
Retos: 
1.- Mejorar la calidad de la revista, tanto en su formato como en su contenido. 
Ser sede de las olimpiadas de la ciencia. 
Mejorar el diseño de la página Web para ofrecer de manera más eficiente a nuestros académicos y 
alumnos trámites, servicios y consultas en línea. 
Indicador: 
1.- El resultado de una evolución del contenido y formato de la revista entre académicos y alumnos de la 
Escuela. 
Obtener la sede para una de las Olimpiadas de la Ciencia a nivel regional y estatal. 
Que el 100% de los alumnos y académicos utilicen la pagina Web de la escuela para realizar procesos 
administrativos. 
 
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Eje de Gestión 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- Se obtuvieron mediante gestión directa con el Rector General de la Universidad de Guadalajara, recursos 
para la construcción de una biblioteca para nuestra Escuela por la cantidad de $ 8'000,000.00 (ocho millones 
de pesos). De igual forma se autorizó por parte del Rector General la construcción de un jardín cibernético; 
reparación del techo del módulo a; colocación de techo, piso y aire acondicionado en el laboratorio de líneas de 
producción automatizada de la Carrera de Técnico Mecánico Industrial; Construcción de casetas para 
resguardar fuera de los laboratorios los tanques de diversos gases; instalación de un sistema de alarma para 
contingencias de la Escuela; reparación del techo del módulo A; reparación del techo del taller de fundición; 
acondicionamiento del adoquín de vialidad de ingreso a la escuela; acondicionamiento del estacionamiento con 
ingreso por la calle corregidora y la creación de 4 plazas de técnico académico para cubrir las necesidades de 
los laboratorios de fundición, alimentos y cómputo, así como el almacén general. 
2.- Se invirtieron recursos del Programa Operativo Anual por las cantidades de: $ 64,441.00 (Sesenta y cuatro 
mil cuatrocientos cuarenta y un pesos) en el mantenimiento de equipo y $ 100,961.00 (Cien mil novecientos 
sesenta y un pesos) en el mantenimiento general de los edificios de la Escuela. 
3.- Mediante 28 cursos y 2 diplomados del área técnica se capacitaron 346 académicos de esta Escuela a 
través de los recursos del PIFIEMS. 
4.- Se obtuvo mediante gestión directa con la Directora General del SEMS el remozamiento de la ventanería, 
muros exteriores y escaleras del módulo a, por un monto total de $ 150,000.00 (Ciento cincuenta mil pesos). 
 
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Logros: 
1.- Con la capacitación a través de cursos y diplomados se logró la actualización de nuestros académicos 
en el manejo y operación de los diversos equipos que fueron adquiridos con el PIFIEMS. 
2.- Con el mantenimiento y conservación de equipo se consiguió un mejor ambiente de aprendizaje en las 
diversas áreas de la escuela y una mayor eficiencia en el trabajo con los diversos equipos de talleres y 
laboratorios. 
De igual forma se consiguió un mejor ambiente de aprendizaje con el remozamiento del módulo a que es el 
más antiguo de la Escuela. 
Gracias al apoyo del Señor Rector se consigue un proyecto largamente anhelado por nuestra comunidad es 
contar con una biblioteca apropiada para la obtención de la información documental y digital necesaria 
para el desarrollo académico. 
Será muy importante para nuestros estudiantes el poder contar con un área de acceso libre al internet 
acceso inalámbrico lo cual se consigue con la construcción del jardín cibernético. 
En virtud de la urgencia de reparar el techo del módulo a, es muy satisfactorio haber logrado la 
autorización para que la coordinación de obras y proyectos de la Universidad realice la adecuación 
necesaria. 
de igual forma resulta muy importante para la realización de las funciones sustantivas de la universidad 
dentro de nuestra escuela la colocación de techo; piso y aire acondicionado en el laboratorio de líneas de 
producción automatizada; la construcción de casetas para resguardar tanques de diversos gases; la 
instalación de un sistema de alarmas para contingencias; el techo del taller de fundición; el 
acondicionamiento del adoquín de vialidad de ingreso a la Escuela y el acondicionamiento del 
estacionamiento con ingreso en la calle corregidora. 
De fundamental importancia para el adecuado funcionamiento de los laboratorios de fundición, alimentos 
y cómputo, así como en el almacén general, es poder contar con académicos capacitados en las funciones 
de dichas áreas que serán cubiertas con las plazas de Técnico Académico autorizadas por el Señor Rector 
General. 
 
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P r ime r   I n fo rme  de  Ac t i v idades  2007   ‐  2008
 
 
Áreas de mejora: 
1.- Adecuar las instalaciones del laboratorio de informática. 
Construir un nuevo módulo de aulas para ofertar primer ingreso en los dos calendarios de forma 
simultánea y consecuentemente incrementar la matricula de la Escuela. 
Construir un auditorio de usos múltiples. 
Retos: 
1.- Mejorar los ambientes de aprendizaje a través del cambio de pupitres por mesas de trabajo. 
2.- Adquisición y actualización de equipamiento de talleres y laboratorios 
Indicador: 
1.- Reemplazar el 100% de los pupitres por mesas de trabajo. 
2.- Adquirir y actualizar el 25% del equipamiento de talleres y laboratorios. 
Eje de Gobierno 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- El Consejo de Escuela sesiono en pleno en 6 ocasiones en las cuales aprobó 2 dictámenes de la comisión 
de educación, 51 dictámenes de la comisión de responsabilidades y sanciones. 
2.- El colegio departamental sesiono en 38 ocasiones de las cuales se llegaron a 106 acuerdos de carácter 
académico-administrativo. 
 
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S i s t ema  de  Educac ión  Med ia  Supe r i o r
Logros: 
1.- Se redujo el número de faltas a la observancia de la normatividad universitaria a través del diálogo 
directo con los alumnos y con la aplicación de sanciones preventivas. 
Con la aprobación del uso del uniforme para los estudiantes se consigue mejorar la identidad de la escuela 
y la seguridad dentro de la misma. 
Con la aprobación del POA 2008 se logró una mejor distribución de los recursos en las áreas prioritarias. 
 
Áreas de mejora: 
1.- Contar con espacios y condiciones adecuadas para el trabajo del Consejo de Escuela y el Colegio 
Departamental de la Escuela. 
La dictaminación del Reglamento General interno de la Escuela. 
Fortalecer el trabajo de las academias. 
Retos: 
1.- Que el 100% de las academiasrealicen trabajo colegiado sistematizado. 
Dictaminar la propuesta de la nueva currícula de las diferentes carreras que se imparten en la Escuela. 
 
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P r ime r   I n fo rme  de  Ac t i v idades  2007   ‐  2008
ESCUELA PREPARATORIA No. 2 
A) Introducción: 
La educación que ofrece la Universidad de Guadalajara es un servicio público, por lo que nos sentimos 
impulsados, llenos de ánimo en nuestra encomienda: Dirigir el rumbo de la escuela preparatoria. NO EXISTE 
MAYOR ENTUSIASMO QUE EL MOTIVADO POR LA ALEGRÍA DE SERVIR. 
La educación media superior es fundamental para el desarrollo de Jalisco. Es en las preparatorias en donde se 
brinda la cultura general que hace la diferencia entre trascender y fracasar. Nuestros bachilleres son la 
promesa de un mejor Jalisco, de un país donde tengan una vida decorosa. Esto hace que la responsabilidad de 
educarlos sea tan grande que abarque toda nuestra atención y energía. 
Cada vez que de nuestras aulas egresa un joven formado en los valores universales y universitarios, se aviva la 
esperanza de que dejemos de lado la pobreza, la corrupción, la incompetencia, la cultura de lo mal realizado y 
la ineficacia. Por ello no se puede admitir ni permitir que la calidad educativa brindada en este plantel no sea 
de la mejor calidad posible. El desarrollo de competencias, la destreza en habilidades, idiomas, actividades 
artístico culturales, deportivas, herramientas de cómputo y aptitudes tecno industriales son parte del reclamo 
de un mercado laboral que busca jóvenes dispuestos, con ganas de colaborar con la planta productiva del país. 
Abocaremos nuestra actividad a conseguir esos altos objetivos. 
Sin embargo, no basta con los compromisos y los deseos. El esfuerzo tiene poco valor si no viene acompañado 
de resultados. Debemos promover una cultura positiva, donde el éxito sea la regla y no la excepción, pero 
debemos enseñar con el testimonio, voluntad, entrega y dedicación. Si nosotros mismos no triunfamos, ¿qué 
pueden aprender de nuestras palabras, acciones y actitudes nuestros estudiantes?, para lograrlo, el 
compromiso es integrar la planta docente más competente, más actualizada, más trabajadora que nuestra 
realidad permita. 
Una buena educación requiere de infraestructura. Se ha mejorado la infraestructura de esta escuela, el acervo 
bibliográfico, los laboratorios y ambientes de aprendizaje. Sin embargo, de nada sirve tenerla si no contamos 
con servicios de calidad. Entre los objetivos a lograr se considera estandarizar los servicios que presta la 
preparatoria a sus usuarios, los estudiantes y los académicos. Para lograrlo, se requiere la colaboración de 
toda la comunidad académica. 
Nos proponemos lograr que esta escuela sea conocida más allá de las fronteras del Estado de Jalisco. Que la 
calidad de sus egresados permita que la imagen de la preparatoria 2 sea tan buena que se constituya en un 
referente de calidad educativa en el país. Quizá suene aventurado, pero estoy seguro de que lo lograremos con 
el esfuerzo de todos. 
B) Principales objetivos y metas PDSEMS: 
1.- Apoyar la formación del estudiante de bachillerato, para que se desarrolle integralmente: que aprenda a 
aprender, a ser libre y a convivir armónicamente con su entorno. 
 
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S i s t ema  de  Educac ión  Med ia  Supe r i o r
1.1.- El fortalecimiento del trabajo colegiado, mediante lineamientos para la planeación didáctica y operación 
de los programas curriculares acordes al planteamiento del Bachillerato General se puede conseguir mediante 
la participación de todo el profesorado. Para ello, las actividades de apoyo curricular son fundamentales. 
1.2.- Ofrecer apoyo a los estudiantes que participen en actividades tales como congresos, diplomados, talleres y 
concursos representando a la preparatoria 
2.- Desarrollar y operar actividades deportivas, recreativas y cívicas, tanto en la escuela como en colaboración 
con sectores externos a ella, para que los alumnos puedan desarrollarse como personas íntegras e integradas 
responsablemente a su comunidad. 
2.1.- Realizar al menos un torneo deportivo semestral en las disciplinas de futbol, basquetbol, volibol, atletismo, 
tablas aeróbicas y gimnásticas, y karate para que los alumnos puedan desarrollarse como personas íntegras. 
2.2.- Realizar al menos seis actividades artísticas y culturales, de manera que los alumnos, personal 
universitario y padres de familia participen en ellas, logrando cohesión e identidad como comunidad educativa; 
y equipar los talleres de arte de la Preparatoria. 
3.- Hacer eficientes los procesos administrativos que se realizan en la escuela de manera que faciliten la vida 
académica y el cumplimiento de la misión universitaria. 
3.1.- Implementación y aplicación de un programa anual de mantenimiento preventivo y correctivo de todo el 
plantel educativo que favorezca el mejor desempeño de la actividad universitaria. 
3.2.- Desarrollar, equipar y consolidar las instalaciones de la escuela para los servicios escolares, financieros, 
de seguridad y de recursos humanos. 
4.- Garantizar la normatividad universitaria que sustente el modelo educativo y académico, asegurando una 
aplicación del sistema con criterios de eficiencia, eficacia, equidad y transparencia. 
4.1.- Cumplir la Ley Orgánica de la Universidad así como su Reglamento con transparencia y eficiencia. 
Eje de Innovación Educativa 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- Realizar actividades para la planeación y diseño de: evaluaciones, asesorías, ejercicios, reactivos, etc. por 
parte de los integrantes de las academias. 
 
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Logros: 
1.- Mantener el nivel académico de los estudiantes así como ofrecerles cursos de nivelación en las 
diferentes asignaturas de alto índice de reprobación. 
 
Áreas de mejora: 
1.- Rehabilitación de las aulas del edificio A y B así como su equipamiento. 
Retos: 
1.- Mejorar el nivel académico de los alumnos así como su promedio de egreso para el concurso de ingreso 
a nivel licenciatura. 
Indicador: 
1.- Que el 90% de la población estudiantil egrese con un promedio general de 85 puntos 
Eje de Extensión 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- Curso de Inducción para alumnos de primer semestre. Promoción para formar equipos representativos, 
torneos semestrales, altar de muertos, taller de artes marciales. 
 
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Logros: 
1.- 3er. lugar en tablas gimnásticas, 2do. lugar en el campeonato de futbol femenil 
Áreas de mejora: 
1.- Rehabilitación del auditorio como espacio físico para la realización de las diferentes actividades. 
Retos: 
1.- Equipar los talleres de danza, música, video-cine, pintura y círculo de lectura. 
Indicador: 
1.- Que el 80% de la población estudiantil participe en las diferentes actividades de extensión y difusión 
cultural. 
Eje de Gestión 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- Adquisición de equipo, suministros y mantenimiento de los laboratorios, aulas, centro de auto acceso y 
auditorio. 
Logros: 
1.- Equipamiento y rehabilitación del laboratorio de física, adquisición de butacas y equipo de cómputo. 
Áreas de mejora: 
1.- Rehabilitación del laboratorio de física, área de administración, auditorio y aulas de la preparatoria. 
Retos: 
1.- Funcionamiento óptimo de la subestación eléctrica, remozamiento e impermeabilización de las azoteas, 
pasillos de la escuela, rehabilitación del laboratorio de biología y equipamiento del auditorio. 
Indicador: 
1.- Que el 80% de la infraestructura física de la escuela funcione en óptimas condiciones. 
 
 
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Eje de Gobierno 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- Realización de reuniones de Consejo de Escuela, Colegio Departamental y Academias. 
Logros: 
1.- Homogenización de lasdiferentes academias. Aprobación de la estructura de la unidad de producción 
de material didáctico y audiovisual. Incorporación de 6 profesores de carrera a la plantilla académica. 
Áreas de mejora: 
1.- Cursos de formación y actualización académica, integración de exámenes departamentales en las 
academias de matemáticas, física, biología, química, lógica e inglés. 
Retos: 
1.- Integración del 80% de los académicos al trabajo colegiado en las diferentes áreas de conocimiento. 
Menor índice de deserción y reprobación en alumnos e incrementar la atención tutorial para el alumnado. 
 
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ESCUELA PREPARATORIA No. 3 
A) Introducción: 
La Escuela Preparatoria Núm. 3 realiza actividades que articulan acciones y gestionan el talento humano para 
lograr una mejora integral. Nuestros proyectos se configuran en base al modelo académico, los ambientes de 
aprendizaje y el trabajo colegiado, todo ello para concretar la formación integral de nuestros alumnos. 
B) Principales objetivos y metas PDSEMS: 
1.- Uno de nuestros principales objetivos en el 2007 fue diversificar acciones para la operación, seguimiento y 
evaluación del plan y los programas de estudio, destacando la integración de programas de apoyo a 
estudiantes, la mejora de ambientes de aprendizaje y la gestión académica-financiera. 
1.1.- Objetivo: Diseñar e implementar manuales teórico-prácticos para el desarrollo de habilidades y 
competencias en las distintas modalidades de estudio. Meta: Elaboración de manuales para el 100% de las 
asignaturas. 
1.2.- Objetivo: Diversificar los ambientes de aprendizaje mediante las adecuaciones y adquisiciones de recursos 
necesarios en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Meta 1: Remozar el 100% de las aulas y espacios de 
interacción del estudiante. Meta 2: Equipamiento y suministro de materiales al 100% de las funciones 
sustantivas derivadas de la gestión académico-administrativa. 
Eje de Innovación Educativa 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- Extensión de la cobertura del bachillerato general en su modalidad semiescolarizada. 
2.- Mejora y equipamiento de los ambientes de aprendizaje. 
3.- Sistematización de procesos académico-administrativos. 
4.- Profesionalización de la planta docente. 
5.- Reestructuración de los servicios integrales para alumnos por medio de la Unidad de Orientación Educativa. 
6.- Fomento de actividades individuales y grupales relacionadas con la extensión y difusión de la cultura, arte, 
ciencia, deporte y recreación. 
 
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Logros: 
1.- Creación del área de servicios integrales para alumnos destinada a ofrecer servicios de atención 
médica, asesoría académica especializada, apoyo psicológico y tutorial. 
 
Áreas de mejora: 
1.- Áreas de trabajo colegiado: Consejo de Escuela y Colegio Departamental. 
Retos: 
1.- Sistematización y digitalización de los productos del trabajo colegiado. 
Indicador: 
1.- Número de procesos sistematizados y productos digitalizados. 
Eje de Extensión 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- IV Rally de habilidades Lógico-Matemáticas y de Cómputo. 
2.- Semana de las Ciencias Experimentales 2007. 
3.- 4to. Concurso de Lecto-Escritura. 
4.- 4to. Evento deportivo “44 Aniversario de la Preparatoria No.3”. 
5.- Concurso de Altares de Muertos 2007. 
6.- 1er Ciclo de cine con contenido ético-moral. 
 
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Logros: 
1.- Que la participación de los alumnos en cuanto a los altares de muertos implicaron un alto sentido de 
creatividad y conocimientos sobre nuestras tradiciones, lo cual fue motivado bajo la lógica de concurso 
interno. 
 
Áreas de mejora: 
1.- Extensión y vinculación con la sociedad en donde está situada la Escuela Preparatoria Núm. 3. 
Retos: 
1.- Diseñar un mecanismo de vinculación entre escuela y sociedad que permita desarrollar proyectos de 
integración y mejora para la comunidad. 
Indicador: 
1.- Tipo de mecanismos implementados, número de proyectos diseñados e implementados. Número de 
beneficiados 
Eje de Gestión 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- Mejora de la Infraestructura. 
2.- Equipamiento tecnológico. 
3.- Procesos de planeación, programación, presupuestación y evaluación. 
4.- Formación directiva y administrativa. 
 
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P r ime r   I n fo rme  de  Ac t i v idades  2007   ‐  2008
5.- Desarrollo del ejercicio presupuestal, comprobaciones, detección de necesidades y participación en la 
cultura de transparencia. 
Logros: 
1.- Adecuación y adquisición de mobiliario en beneficio de los alumnos y sus ambientes de aprendizaje. 
2.- Creación de la Unidad de Planeación y Evaluación aprobada por el Consejo de Escuela por medio de la 
Comisión de Normatividad. 
 
Áreas de mejora: 
1.- Profesionalización del personal administrativo y capacitación del personal operativo. 
Retos: 
1.- Brindar capacitación al personal administrativo y operativo en el ámbito de sus funciones. 
Indicador: 
1.- Número de procesos de capacitación, número de personal capacitado. 
Eje de Gobierno 
C) Actividades desarrolladas: 
1.- En lo referente a Gobierno, se han impulsado algunas acciones encaminadas a garantizar el cumplimiento 
de las leyes, normas y disposiciones jurídicas, logrando involucrar en su totalidad a la comunidad universitaria 
de esta escuela. 
 
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S i s t ema  de  Educac ión  Med ia  Supe r i o r
Logros: 
1.- El Consejo de Escuela de la Preparatoria No. 3 conoció y resolvió los asuntos de su competencia, 
conforme a la normatividad universitaria, destacando la creación de la Unidad de Planeación y Evaluación 
de la Preparatoria, que auxiliará en los procesos académico-administrativos y proveerá de reportes 
diversos y útiles para la toma de decisiones. 
 
Áreas de mejora: 
1.- Generación de proyectos al interior de las comisiones, en beneficio de los alumnos. 
Retos: 
1.- Profesionalizar a todos los miembros del Consejo de Escuela en el ámbito de su competencia para 
mejorar la calidad de los procesos y productos derivados de su responsabilidad conforme lo establece la 
norma. 
 
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ESCUELA PREPARATORIA No. 4 
A) Introducción: 
Somos la escuela preparatoria No 4 dependiente del Sistema de Educación Media Superior, propiciamos en 
ambientes de aprendizaje adecuados la formación integral, ética, estética, científica y humanista de bachilleres 
tanto en la modalidad escolarizada como en la modalidad semiescolarizada, promoviendo la diversificación de 
ambientes de aprendizaje en nuestras dos modalidades educativas ofreciendo servicios educativos de calidad 
a las personas interesadas en su formación, en el nivel medio superior. 
Contamos con un área de influencia en los Municipios de Guadalajara y Tlaquepaque principalmente así como 
a los municipios de El Salto y Tlajomulco, ya que de ahí provienen algunos de nuestros alumnos del Bachillerato 
General. 
Brindamos servicios educativos a instituciones y empresas mediante la implementación de modalidades no 
convencionales la cual es el Bachillerato General Semiescolarizado, abarcando así la totalidad de la Zona 
Metropolitana, dada la dispersión de las distintas sedes con las cuales contamos: 
• Ayuntamiento de Guadalajara 
• Ayuntamiento de Tlaquepaque 
• Chenson S.A. de C.V. 
• Comisión Federal de Electricidad. 
• Municipio de Lázaro Cárdenas, en el estado de Michoacán 
• Preparatoria No 4 
• SNTE sección 47 
• Secretaría de Vialidad y Transporte 
 
Al interior de nuestra comunidad realizamos acciones de rescate, preservación y difusión de la cultura en todas 
sus expresiones; viendo la Extensión como la ventana que nos comunica con el sector social en el que 
estamos inmersos con el propósito de contribuir activamente en sus desarrollo