caso clínico percepción - Yissell González R

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MPS-302
Canuto Ramírez Luis Angel
González Robles Yissell 
Jiménez Lara Itzel Berenice 
Rodríguez Ramírez Beatriz
Equipo 1
Datos del paciente 
Niña 
6 años de edad 
Recientemente ingreso a la primaria 
Motivo de consulta 
Una caida que tuvo al ser empujada, lastimandose el labio debido a que no metio las manos para mitigar la caída.
Sintomatología 
Dificultades en la clase de educación física
Problemas para saltar la cuerda 
Problemas para seguir el ritmo en secuencias motoras o coreografías 
Mientras esta sentada y al caminar su postura esta ligeramente inclinada hacia adelante 
Dificultades para subir y bajar escaleras 
Dificultad para andar en su bicicleta 
Diagnóstico 
Alteración en el sistema vestibular 
(Hipersensibilidad al movimiento)
Hipersensibilidad al movimiento 
El sentido vestibular está liado a los movimientos y a la conciencia del cuerpo en el movimiento.  
Una persona hipersensible al flujo vestibular va a percibir los movimientos de su cuerpo y del entorno de forma agresiva y violenta. 
Los comportamientos característicos de la hipersensibilidad propioceptiva o vestibular son: una actitud letárgica, miedo al movimiento o situaciones de desequilibrio, y una actividad muscular débil. 
Hipo responsivo Sensorial
Cuando un individuo no percibe los estímulos sensoriales, tienden a tener un umbral muy alto, y son sensaciones que se caracteriza por ser sostenidas y requieren de un estímulo fuerte.
Si es Hipo responsivo:
Buscar gran cantidad de experiencias de movimientos como rodar, mecerse y girar rápidamente
No marearse cuando otros niños sí
Tener dificultades con el equilibrio y reacciones protectoras.
Puede parecer débil
Tender a mantener encorvada la parte superior de la espalda en el desempeño de actividades de escritorio
Tender apoyarse sobre las manos cuando realiza actividades en la mesa
Tener dificultades para andar en bicicleta o triciclo
Retrasarse en adquirir logros en el habla y el lenguaje
Híper responsividad 
El individuo percibe los estímulos sensoriales, tiende a tender un umbral muy bajo y son sensaciones que requieren de un estimulo muy bajo (Responde al estimulo de manera exagerada).
Si es Híper responsivo:
Ser temeroso al movimiento, a subir y bajar escaleras, etc.
Sentir náuseas o vomitar después de experiencias de movimiento como andar en auto
Evitar despegar los pies del suelo o actividades de equilibrio
Disgustarse por movimientos sorpresivos o inesperados
Disgustarle que lo inclinen para atrás
Moverse con mucho cuidado
Temor a saltar un escalón
Disgustarse cuando se mueve en el espacio
Recomendaciones
Terapia ocupacional de integración sensorial 
 está diseñada para ayudar a los chicos que tienen dificultades de procesamiento sensorial (algunas personas las denominan “trastorno de integración sensorial”), exponiéndolos a la estimulación sensorial de manera estructurada y repetitiva.
Actividades de rehabilitación
Ejercicio en bicicleta estacionaria: 
 Ayude al niño a montar en la bicicleta con ruedas guía para integración (Izquierda, derecha y control reciproco).
Zapatos para saltar (Moon shoes)
 Estos so grandes zapatos de juguete que se calzan sobre los zapatos normales, para rebotar y sostenerse.
Salto en trampolín
Hamaca
Pelota gigante
Juegos de plaza