BIOLOGAìA-GENERAL-1A-A-y-B

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ISFD Nº 2 – 2019 BIOLOGÍA GENERAL 1 AÑO “A” Y “B” 
 
Profesor: Sergio C Mendoza Profesor y Técnico Sup en Cs agrícolas y ganaderas. 
 
 
Profesorado de 
Educación 
Secundaria en 
Biología 
 
 
 
 
1°año “A” y “B” 
 
BIOLOGÍA GENERAL 
 
 
 
Turno: vespertino 
 
Plan de estudios: N° 689 
 
 
 
 
 
 
Prof:Sergio Mendoza 
ISFD Nº 2 – 2019 BIOLOGÍA GENERAL 1 AÑO “A” Y “B” 
 
Profesor: Sergio C Mendoza Profesor y Técnico Sup en Cs agrícolas y ganaderas. 
 
 
FUNDAMENTACIÓN 
 
En la actualidad, diversos temas bombardean a las/os estudiantes, internet los conecta 
casi instantáneamente a un cúmulo de información confiable, pero también a oleadas de 
falsedades y exageraciones. Como educadores nos sentimos con la responsabilidad de 
ayudar a las/os estudiantes en la adquisición e intercambio de conocimientos. 
Biología General constituye la primera aproximación de las/os estudiantes a las 
asignaturas de la formación específica del Profesorado de Educación Secundaria. Es por 
esto que es necesario entender y comprender los procesos biológicos que nos llevan a 
conocer las perspectivas (evolutivas, genéticas, fisiológicas) que nos permitan explorar los 
saberes de los años siguientes de la carrera. 
La biología como una ciencia posee saberes científicos, los cuales debemos poner en 
tensión con intercambio de ideas pero acompañado a su vez por prácticas que nos lleven 
a repensar cómo enseñar ciencias. 
 
 
PROPÓSITOS 
 
 Promover el acercamiento de la biología como una disciplina que constituye un 
proceso social de la construcción que forma parte de nuestra cultura 
 Favorecer el análisis del origen y desarrollo de la materia que estructura a los seres 
vivos como así también de los diferentes niveles de organización con sus 
respectivas características y propiedades 
 Promover la comprensión de los modelos biológicos desde las diversas 
perspectivas que lo atraviesan para entender la naturaleza de la vida. 
 Interpretar la diversidad de la vida como resultado de un complejo proceso 
evolutivo en el cual se reconoce la variación de los seres vivientes 
 Propiciar el desarrollo de las estrategias características de la disciplina para la 
comprensión del entramado conceptual que la conforma. 
 Fomentar el espíritu crítico y la iniciativa personal a la hora de incorporar nuevos 
conocimientos. 
 
 
OBJETIVOS 
 
 Comprender el estudio de los seres vivos como sistemas complejos en relación al 
medio que los rodea. 
 Conocer la organización estructural y funcional de la célula como unidad 
constituyente de los seres vivos. 
 Abordar los conocimientos biológicos básicos para la estructuración del 
pensamiento en el escenario de las Ciencias Naturales. 
 Valorar la responsabilidad, la cooperación y el mutuo respeto para el logro de una 
verdadera convivencia. 
 
 
 
 
 
 
ISFD Nº 2 – 2019 BIOLOGÍA GENERAL 1 AÑO “A” Y “B” 
 
Profesor: Sergio C Mendoza Profesor y Técnico Sup en Cs agrícolas y ganaderas. 
 
 
CONTENIDOS 
 
Eje N° 1 
 
Principios organizadores de la biología 
 
Ciencia: concepto. Ciencias Naturales: disciplinas que las abarcan. Biología: introducción. 
Ramas de la biología. Historia de la biología. Método científico: pasos del método. 
 
Laboratorio. Materiales. Clasificación y función. Microscopio óptico y electrónico: partes y 
funciones, manejo y cuidado. Importancia en la biología. 
 
Eje N° 2 
 
Sistemas biológicos, características y origen de los seres vivos 
 
El origen de la vida en la Tierra: principales teorías. Características de la tierra primitiva y 
origen de la vida. 
Estructura básica de la célula: agua, iones y biomoléculas (lípidos, hidratos de carbono, 
proteínas y ácidos nucleicos) 
 
Propiedades y características de los sistemas vivientes: Niveles de organización y 
complejidad. Formación de las primeras células. Postulados de la teoría celular. Células 
procariotas y eucariotas. Teoría endosimbiotica. Organización de la célula: organelas y 
sistemas de endomembrana. Célula eucariota vegetal y animal, similitudes y diferencias. 
 
Eje N° 3 
 
La célula como unidad estructural y funcional de los seres vivos. 
 
Membrana plasmática: estructura y función. Transporte a través de la membrana: 
transporte pasivo: osmosis, difusión simple y facilitada. Transporte activo: endocitosis y 
exocitosis. 
 
Introducción al metabolismo: flujo de energía. Enzimas: estructura y función. ATP: 
molécula energética de la célula. Anabolismo y catabolismo. Fotosíntesis: Etapas. 
Glucolisis y Respiración celular. 
 
Eje N° 4 
 
Continuidad de la vida 
 
El ciclo celular. La división celular en organismos procariontes y eucariontes. 
Haploidía y diploidía. Mitosis. Meiosis, recombinación y variabilidad. 
 
Reproducción en organismos unicelulares y pluricelulares. Gametas y gametogénesis. 
Genes y alelos. Genotipos homocigotos y heterocigotos. Fenotipos dominantes y 
recesivos. 
Estructura del ADN. Duplicación, transcripción y traducción. Reproducción sexual y 
ISFD Nº 2 – 2019 BIOLOGÍA GENERAL 1 AÑO “A” Y “B” 
 
Profesor: Sergio C Mendoza Profesor y Técnico Sup en Cs agrícolas y ganaderas. 
asexual: variabilidad. 
 
 
Eje N° 5 
 
Evolución y diversidad de los seres vivos 
 
Teorías fijistas y evolucionistas: Lamarck, Darwin - Wallace. Selección Natural. 
Adaptación. Teoría sintética de la evolución. Evidencias de la evolución. Fósiles. 
Parentesco y ancestralidad. Homologías y analogías. 
 
Los sistemas de clasificación. Clasificación linneana. Filogenias y árboles filogenéticos. La 
clasificación en dominios y reinos. 
 
 
Bibliografía 
 
 Curtis, H. Barnes, S. Schnek, A. y Massarini, A. (2008) Curtis Biología, 7ma Edición 
Editorial Médica Panamericana. 
 Campbell Neil & Reece Jane - Biología 7ª Edición - Editorial Médica Panamericana. 
 Biología de Villee / Claude A. Villee 8ª Edición - Editorial Eudeba. 
 Material de estudio. Recopilación - autores varios 
 https://www.medicapanamericana.com/materialesComplementarios/campbell-
reece/visor.aspx 
 http://www.curtisbiologia.com/ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.medicapanamericana.com/materialesComplementarios/campbell-reece/visor.aspx
https://www.medicapanamericana.com/materialesComplementarios/campbell-reece/visor.aspx
http://www.curtisbiologia.com/
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Profesor: Sergio C Mendoza Profesor y Técnico Sup en Cs agrícolas y ganaderas. 
 
 
METODOLOGÍA 
 
La siguiente propuesta se basa en las teorías de las ciencias cognitivas en relación a 
cómo aprenden las personas. 
 
Las propuestas concluyen que las/os estudiantes aprenden mejor cuando se encuentran 
en un ambiente en el cual pueden elaborar en forma activa su propio entendimiento de los 
nuevos conceptos científicos que van conociendo. Esta forma activa se relaciona con el 
desarrollo de un ciclo que, de alguna manera, sustituye a la estructura y a la tradicional 
metodología de “etapas del método científico”. 
El llamado Ciclo del aprendizaje científico, contempla cuatro procesos fundamentales que 
debe realizar el estudiante para aprender un contenido. No importa por cuál de los 
procesos comience. Si comienza por aplicar un conocimiento a una nueva situación, los 
alumnos tendrán que hacer preguntas y plantear dudas con respecto a lo que sucede en 
esa nueva situación, tendrán que hacer predicciones de las causas de ese nuevo suceso, 
buscar información o hacer otra actividad que pueda contrastar o aportar evidencias para 
fundamentar una conclusión. 
En este sentido la articulación con la práctica docente cobra un rol fundamental que las/os 
llevará a repensar las ciencias. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ISFD Nº 2 – 2019 BIOLOGÍA GENERAL 1 AÑO “A” Y “B” 
 
Profesor: Sergio C MendozaProfesor y Técnico Sup en Cs agrícolas y ganaderas. 
 
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 
 
 Reflexionar y relacionar los contenidos de los diferentes ejes con otras disciplinas 
 Participar activamente durante las clases teórico - prácticas y exposiciones grupales 
(en el espacio áulico y laboratorio). 
 Utilizar vocabulario científico adecuado. 
 
 
APROBACIÓN Y ACREDITACIÓN 
 
Para Promocionar la asignatura el/la estudiante debe cumplir los siguientes requisitos: 
 
 Tener el 75% de la asistencia a clase. 
 Aprobar con una calificación mínima de 7(siete) las instancias acreditables 
 En caso de tener una calificación de 4, 5, 6; podrá recuperar para alcanzar la nota 
mínima de promoción, para no perder dicha condición. 
 Presentar el 80% de los trabajos solicitados en clase incluido los informes de 
laboratorio. 
 
Para Regularizar la asignatura el estudiante debe cumplir los siguientes requisitos: 
 
 Tener el 60% de asistencia a clase. 
 Aprobar con una calificación mínima de 4 (cuatro)las instancias de acreditables. 
 En caso de tener calificación 1, 2, 3; podrán recuperar para alcanzar la nota mínima 
para regularizar y no perder dicha condición. 
 Presentación del 80 % de los trabajos solicitados en clase incluido los informes de 
laboratorio. 
 
Los trabajos prácticos acreditables serán 4 (cuatro) 
 
En caso de no cumplir con ningunos de los requisitos anteriormente escritos, el estudiante 
queda en condición de Libre, podrá presentarse a rendir examen libre, el cual tendrá una 
instancia escrita y oral. El primero es eliminatorio, en caso de no aprobar con calificación 
mínima de 4 (cuatro). 
 
Se rinde con el último programa inicial presentado para la cátedra y en su totalidad. 
 
 
CONSIDERACIONES PARTICULARES DEL ESPACIO 
 
Presentación de la asignatura para tener en cuenta las correlatividades 
 
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Profesor: Sergio C Mendoza Profesor y Técnico Sup en Cs agrícolas y ganaderas. 
 
 
ISFD Nº 2 – 2019 BIOLOGÍA GENERAL 1 AÑO “A” Y “B” 
 
Profesor: Sergio C Mendoza Profesor y Técnico Sup en Cs agrícolas y ganaderas. 
 
 
Programa inicial de Biología General 
 
 
 
 
Carrera: Profesorado de Educación Secundaria en Biología 
 
Curso y División: 1° Año “B” 
 
Formato: Asignatura 
 
Régimen: Anual 
 
Carga Horaria: 5 horas semanales 
 
Año: 2019 
 
 
 
Contenidos conceptuales 
 
Eje N° 1 
 
“Principios organizadores de la biología” 
 
Ciencia: concepto. Ciencias Naturales: disciplinas que las abarcan. Biología: introducción. 
Ramas de la biología. Historia de la biología. Método científico: pasos del método. 
 
Laboratorio. Materiales. Clasificación y función. Microscopio óptico y electrónico: partes y 
funciones, manejo y cuidado. Importancia en la biología. 
 
Eje N° 2 
 
“Sistemas biológicos, características y origen de los seres vivos” 
 
El origen de la vida en la Tierra: principales teorías. Características de la tierra primitiva y 
origen de la vida. 
Estructura básica de la célula: agua, iones y biomoléculas ( lípidos, hidratos de carbono, 
proteínas y ácidos nucleicos) 
 
Propiedades y características de los sistemas vivientes: Niveles de organización y 
complejidad. Formación de las primeras células. Postulados de la teoría celular. Células 
procariotas y eucariotas. Teoría endosimbiotica. Organización de la célula: organelas y 
sistemas de endomembrana. Célula eucariota vegetal y animal, similitudes y diferencias. 
 
 
 
 
ISFD Nº 2 – 2019 BIOLOGÍA GENERAL 1 AÑO “A” Y “B” 
 
Profesor: Sergio C Mendoza Profesor y Técnico Sup en Cs agrícolas y ganaderas. 
 
Eje N° 3 
 
“La célula como unidad estructural y funcional de los seres vivos.” 
 
Membrana plasmática: estructura y función. Transporte a través de la membrana: 
transporte pasivo: osmosis, difusión simple y facilitada. Transporte activo: endocitosis y 
exocitosis. 
 
Introducción al metabolismo: flujo de energía. Enzimas: estructura y función. ATP: 
molécula energética de la célula. Anabolismo y catabolismo. Fotosíntesis: Etapas. 
Glucolisis y Respiración celular. 
 
Eje N° 4 
 
“Continuidad de la vida” 
 
El ciclo celular. La división celular en organismos procariontes y eucariontes. 
Haploidía y diploidía. Mitosis. Meiosis, recombinación y variabilidad. 
 
Reproducción en organismos unicelulares y pluricelulares. Gametas y gametogénesis. 
Genes y alelos. Genotipos homocigotos y heterocigotos. Fenotipos dominantes y 
recesivos. 
 
Estructura del ADN. Duplicación, transcripción y traducción. Reproducción sexual y 
asexual: variabilidad. 
 
Eje N° 5 
 
“Evolución y diversidad de los seres vivos” 
 
Teorías fijistas y evolucionistas: Lamarck, Darwin - Wallace. Selección Natural. 
Adaptación. Teoría sintética de la evolución. Evidencias de la evolución. Fósiles. 
Parentesco y ancestralidad. Homologías y analogías. 
 
Los sistemas de clasificación. Clasificación linneana. Filogenias y árboles filogenéticos. La 
clasificación en dominios y reinos. 
 
 
Bibliografía 
 
 Curtis, H. Barnes, S. Schnek, A. y Massarini, A. (2008) Curtis Biología, 7ma Edición 
Editorial Médica Panamericana. 
 Campbell Neil & Reece Jane - Biología 7ª Edición - Editorial Médica Panamericana. 
 Biología de Villee / Claude A. Villee 8ª Edición - Editorial Eudeba. 
 Material de estudio. Recopilación - autores varios 
 https://www.medicapanamericana.com/materialesComplementarios/campbell-
reece/visor.aspx 
 http://www.curtisbiologia.com/ 
 
 
https://www.medicapanamericana.com/materialesComplementarios/campbell-reece/visor.aspx
https://www.medicapanamericana.com/materialesComplementarios/campbell-reece/visor.aspx
http://www.curtisbiologia.com/
ISFD Nº 2 – 2019 BIOLOGÍA GENERAL 1 AÑO “A” Y “B” 
 
Profesor: Sergio C Mendoza Profesor y Técnico Sup en Cs agrícolas y ganaderas. 
 
Programa inicial de Biología General 
 
 
 
 
Carrera: Profesorado de Educación Secundaria en Biología 
 
Curso y División: 1° Año “A” 
 
Formato: Asignatura 
 
Régimen: Anual 
 
Carga Horaria: 5 horas semanales 
 
Año: 2019 
 
 
 
Contenidos conceptuales 
 
Eje N° 1 
 
“Principios organizadores de la biología” 
 
Ciencia: concepto. Ciencias Naturales: disciplinas que las abarcan. Biología: introducción. 
Ramas de la biología. Historia de la biología. Método científico: pasos del método. 
 
Laboratorio. Materiales. Clasificación y función. Microscopio óptico y electrónico: partes y 
funciones, manejo y cuidado. Importancia en la biología. 
 
Eje N° 2 
 
“Sistemas biológicos, características y origen de los seres vivos” 
 
El origen de la vida en la Tierra: principales teorías. Características de la tierra primitiva y 
origen de la vida. 
Estructura básica de la célula: agua, iones y biomoléculas ( lípidos, hidratos de carbono, 
proteínas y ácidos nucleicos) 
 
Propiedades y características de los sistemas vivientes: Niveles de organización y 
complejidad. Formación de las primeras células. Postulados de la teoría celular. Células 
procariotas y eucariotas. Teoría endosimbiotica. Organización de la célula: organelas y 
sistemas de endomembrana. Célula eucariota vegetal y animal, similitudes y diferencias. 
 
 
 
 
 
ISFD Nº 2 – 2019 BIOLOGÍA GENERAL 1 AÑO “A” Y “B” 
 
Profesor: Sergio C Mendoza Profesor y Técnico Sup en Cs agrícolas y ganaderas. 
 
Eje N° 3 
 
“La célula como unidad estructural y funcional de los seres vivos.” 
 
Membrana plasmática: estructura y función. Transporte a través de la membrana: 
transporte pasivo: osmosis, difusión simple y facilitada. Transporte activo: endocitosis y 
exocitosis. 
 
Introducción al metabolismo: flujo de energía. Enzimas: estructura y función. ATP: 
molécula energética de la célula. Anabolismo y catabolismo. Fotosíntesis: Etapas. 
Glucolisis y Respiración celular. 
 
Eje N° 4 
 
“Continuidadde la vida” 
 
El ciclo celular. La división celular en organismos procariontes y eucariontes. 
Haploidía y diploidía. Mitosis. Meiosis, recombinación y variabilidad. 
 
Reproducción en organismos unicelulares y pluricelulares. Gametas y gametogénesis. 
Genes y alelos. Genotipos homocigotos y heterocigotos. Fenotipos dominantes y 
recesivos. 
 
Estructura del ADN. Duplicación, transcripción y traducción. Reproducción sexual y 
asexual: variabilidad. 
 
Eje N° 5 
 
“Evolución y diversidad de los seres vivos” 
 
Teorías fijistas y evolucionistas: Lamarck, Darwin - Wallace. Selección Natural. 
Adaptación. Teoría sintética de la evolución. Evidencias de la evolución. Fósiles. 
Parentesco y ancestralidad. Homologías y analogías. 
 
Los sistemas de clasificación. Clasificación linneana. Filogenias y árboles filogenéticos. La 
clasificación en dominios y reinos. 
 
 
Bibliografía 
 
 Curtis, H. Barnes, S. Schnek, A. y Massarini, A. (2008) Curtis Biología, 7ma Edición 
Editorial Médica Panamericana. 
 Campbell Neil & Reece Jane - Biología 7ª Edición - Editorial Médica Panamericana. 
 Biología de Villee / Claude A. Villee 8ª Edición - Editorial Eudeba. 
 Material de estudio. Recopilación - autores varios 
 https://www.medicapanamericana.com/materialesComplementarios/campbell-
reece/visor.aspx 
 http://www.curtisbiologia.com/ 
 
 
https://www.medicapanamericana.com/materialesComplementarios/campbell-reece/visor.aspx
https://www.medicapanamericana.com/materialesComplementarios/campbell-reece/visor.aspx
http://www.curtisbiologia.com/