CB-2A-ANO-Lengua-y-literatura-Actividad-N-5-2-Etapa

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Escuela Normal Superior” Dr. Agustín Garzón Agulla” 
LENGUA Y LITERATURA 
 Ciclo Básico- 2º año 
5° TRABAJO PRÁCTICO, SEGUNDA ETAPA 
Ciclo lectivo: 2021 
 Docentes: 
∙ 2 A: Prof.: Silvia Petrone PLATAFORMA CLASSROOM 
∙ 2 B: Prof.: Laura Samper PLATAFORMA CLASSROOM 
 ∙ 2 C: Prof.: Romina Rinaldi: PLATAFORMA CLASSROOM. 
∙ 2 D: Prof.: Laura Samper PLATAFORMA CLASSROOM 
 ∙ 2 E: Prof.: Romina Rinaldi PLATAFORMA CLASSROOM. 
 
 
 
FECHA DE ENTREGA: 17 DE SEPTIEMBRE 2021 
 
 
 
Hola alumnos. Vamos a dar comienzo a este trabajo de la materia de Lengua y Literatura. 
Algunas consideraciones de este trabajo. 
• Deberán tener el trabajo en las clases presenciales, ya sea impreso (sería lo 
ideal pero no es obligatorio) en el celular o capturas de pantalla. El trabajo 
será explicado en clases. 
• Respetar la fecha de entrega. Fuera de la fecha de entrega, los trabajos NO 
serán corregidos ni considerados entregados. 
• Las fotos enviarlas lo más claras posibles; VERTICALES y NO horizontales 
• Cada hoja debe estar numerada, tener nombre, apellido, curso y división. 
• Enumerar las fotos siguiendo las actividades o adjuntarlas enumerándolas. 
 • RESPETAR EL ORDEN DE LAS ACTIVIDADES COLOCANDO EL 
NÚMERO DE CADA UNA COMO CORRESPONDE ej. 10.1; 3,4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ORACIÓN SIMPLE 
 
La oración es una palabra o conjunto de palabras con sentido completo (Es decir 
que se entiende lo que expresa.), independencia o autonomía sintáctica (Es decir que no 
necesita de ninguna otra oración para que se entienda lo que expresa.) y, figura tonal 
propia (Esto quiere decir que cada oración tiene una entonación particular, por ej.: No 
entonamos de la misma manera ¿ME LLEVARÍA A TOMAR UN HELADO? que ¡ME 
LLEVARÁ A TOMAR UN HELADO!). 
Gráficamente reconocemos la oración porque empieza en letra mayúscula y 
termina en un punto. De ahí la importancia de utilizar en nuestros escritos las 
mayúsculas y los signos de puntuación y de hacerlo correctamente. 
También es importante leer respetando los signos de puntuación para delimitar 
bien a través de la entonación, cuándo comienza una oración y cuándo termina. 
 
Tipos de oraciones: 
 
ORACIÓN 
ORACIÓN SIMPLE ORACIÓN COMPUESTA 
ORACIÓN 
SIMPLE 
UNIMEMBRE 
ORACIÓN SIMPLE 
BIMEMBRE 
ORACIÓN 
COMPUESTA POR 
COORDINACIÓN 
O 
YUXTAPOSICIÓN 
ORACIÓN 
COMPUESTA POR 
SUBORDINACIÓN 
¡Hola! Juan y María leen 
un cuento. 
Juan lee poesías Y 
María estudia 
piano. 
Juan le dijo a María 
QUE iría a visitarla 
mañana. 
 
ORACIÓN SIMPLE BIMEMBRE 
 
Las oraciones simples se clasifican en unimembres y bimembre según permitan 
la división de la oración en sujeto y predicado (Es el caso de las oraciones bimembres: 
Juan y María leen un cuento. (Donde JUAN Y MARÍA son los sujetos de la oración 
y; LEEN UN CUENTO es el predicado, aquello que hacen los sujetos.) o, no (Es el caso 
de las oraciones unimembres: ¡Hola!). 
El sujeto es quien efectúa la acción o de quien se dice algo y el predicado 
especifica la acción que realiza el sujeto o lo que se dice del sujeto, asimismo, en el 
predicado siempre se encuentra el verbo, por ejemplo: María (sujeto) lee con sus amigos 
en el patio (predicado). 
 
ACTIVIDAD 1 
 
1,1) En el siguiente cuadro escribir el sujeto y predicado de cada oración simple 
bimembre. 
 
ORACIÓN SUJETO PREDICADO 
Los chicos juegan al vóley. Los chicos Juegan al vóley 
Ana dará una respuesta 
mañana. 
 
Esteban y Dora decidieron ir 
al cine. 
 
El jarrón con flores decora el 
living. 
 
El gato caminó por el 
teclado. 
 
Rafael y Enrique jugarían el 
partido el sábado a las 15 hs. 
 
El auto del vecino se 
descompuso. 
 
 
TIPOS DE SUJETO 
 
En las oraciones simples bimembres el sujeto puede ser expreso o tácito y el 
sujeto expreso puede ser simple o compuesto. 
 
SUJETO 
EXPRESO TÁCITO 
SIMPLE COMPUESTO Leen y escriben poesías. 
Juan escribe un 
poema. 
Juan y María leen 
y escriben poesías. 
 
Si el sujeto está presente en la oración, es decir que está escrito, se dice que es 
expreso (JUAN escribe un poema.); si está omitido, pero se puede deducir, lo 
llamamos tácito (Leen y escriben poesías. (ELLOS)). 
Para saber si el sujeto expreso es simple o compuesto, hay que tener en cuenta 
cuántos núcleos tiene. El núcleo del sujeto es siempre un sustantivo. Si el sujeto 
presenta sólo un núcleo, se dice que el sujeto es simple (En JUAN escribe un poema., 
JUAN es el único núcleo, por lo tanto, el sujeto expreso es SIMPLE.); por el contrario, 
si tiene más de uno, será compuesto (En JUAN y MARÍA leen y escriben poesías., 
JUAN y MARÍA son ambos núcleos, por lo tanto, el sujeto expreso es 
COMPUESTO.). 
El núcleo del predicado, es un verbo que tiene la misma persona y número del 
sustantivo núcleo. Así en Juan y María leen y escriben poesías., Juan y María son 
ELLOS, la tercera persona del plural y, los verbos leen y escriben están en tercera 
persona del plural: ELLOS LEEN Y ESCRIBEN. 
 
ACTIVIDAD 2 
 
2,1) Destacar qué tipo de sujeto tiene cada oración. 
 
 2, A)-Los chicos juegan al vóley. 
SUJETO EXPRESO / TÁCITO SIMPLE / COMPUESTO 
 
2 B) -El auto del vecino se descompuso. 
SUJETO EXPRESO / TÁCITO SIMPLE / COMPUESTO 
 
2 C) -Esteban y Dora decidieron ir al cine. 
SUJETO EXPRESO / TÁCITO SIMPLE / COMPUESTO 
2 D) -Daré una respuesta mañana. 
SUJETO EXPRESO / TÁCITO SIMPLE / COMPUESTO 
 
2 E)-Rafael y Enrique jugarían el partido el sábado a las 15 hs. 
SUJETO EXPRESO / TÁCITO SIMPLE / COMPUESTO 
 
TIPOS DE PREDICADO 
 
El predicado puede ser verbal o no verbal. 
El núcleo del predicado verbal es un verbo conjugado. Si el predicado verbal 
tiene un solo núcleo, es simple, y si tiene dos o más, es compuesto. 
El predicado no verbal puede ser: nominal o adverbial. 
En algunas oraciones bimembres, el núcleo del predicado no es un verbo sino 
otra clase de palabra: un sustantivo, un adjetivo, un adverbio o una construcción 
equivalente. En general, las oraciones con predicado no verbal (PNV) se caracterizan 
por la presencia de una coma que separa los dos miembros, sujeto y predicado y, que 
indica la omisión del verbo. 
Por ejemplo, en las oraciones: 
María es violinista. Juan, pianista. La coma entre “Juan” y “pianista” 
remplaza al verbo “es” y, “pianista” es el núcleo sustantivo del predicado no verbal 
nominal. 
María es melancólica. Juan, muy alegre. La coma entre “Juan” y “muy alegre” 
remplaza al verbo “es” y, “alegre” es el núcleo adjetivo del predicado no verbal 
nominal. 
El piano está en el gran salón. El violín, sobre la silla del piano. La coma 
entre “El violín” y “sobre la silla del piano” remplaza al verbo “está” y, “sobre la silla 
del piano” es la frase adverbial núcleo del predicado no verbal adverbial. 
Los predicados no verbales nominales son los que tienen como núcleo un 
adjetivo o un sustantivo (pianista (sustantivo), alegre (adjetivo)). 
Aquellos cuyo núcleo es un adverbio o construcción equivalente (sobre la silla 
del piano = allí) se denominan predicados no verbales adverbiales. 
El predicado no verbal, ya sea adverbial o nominal, puede tener uno o más 
núcleos. Por ejemplo: Una carta, ALEGRÍA o TRISTEZA. 
 
ACTIVIDAD 3 
 
3,1) Destacar qué tipo de predicado tiene cada oración. 
 
3 A) -Los chicos juegan al fútbol en el parque todos los días. 
PREDICADO VERBAL/NO VERBAL SIMPLE/COMPUESTO 
NOMINAL/ADVERBIAL 
 
3 B-) El gobernador y su gabinete analizan y debaten la propuesta del sistema de 
transporte. 
PREDICADO VERBAL/NO VERBAL SIMPLE/COMPUESTO 
NOMINAL/ADVERBIAL 
 
3 D) Juan y Pedro, en el taller. 
PREDICADO VERBAL/NO VERBAL SIMPLE/COMPUESTO 
NOMINAL/ADVERBIAL 
 
3 E)-El intendente de Córdoba inauguró una nueva escuela municipal en barrio Flores. 
PREDICADO VERBAL/NO VERBAL SIMPLE/COMPUESTO 
NOMINAL/ADVERBIAL 
 
3 F)-El Teatro San Martín, elegante y solemne. 
PREDICADO VERBAL/NO VERBAL SIMPLE/COMPUESTO 
NOMINAL/ADVERBIAL 
 
MODIFICADORES DEL NÚCLEO DEL SUJETO 
 
MODIFICADORES RASGOS EJEMPLOS 
Modificador directo 
(M.D.) 
Es una palabrao 
construcción que se une al 
núcleo sin nexo (palabras 
como las preposiciones). 
Es siempre un adjetivo o 
un artículo. 
En La camioneta negra pasó 
veloz., LA y NEGRA funcionan 
como modificadores directos del 
núcleo camioneta. 
Modificador 
indirecto (M.I.) 
Es una construcción que se 
relaciona con el núcleo a 
través de una preposición 
que funciona como nexo. 
En La camioneta de reparto 
pasó veloz., DE REPARTO 
funciona como modificador 
indirecto del núcleo camioneta, 
introducido por la preposición 
DE. 
Construcción 
comparativa (Constr. 
Comp.) 
Es una construcción que se 
une al núcleo a través de 
un nexo comparativo 
(como, cual). 
En La camioneta, como un 
ave, pasó veloz., COMO UN 
AVE funciona como 
construcción comparativa 
introducida por el nexo 
comparativo COMO. 
 
Aposición (Apos.) Es un sustantivo o 
construcción sustantiva 
que puede intercambiarse 
con el núcleo. 
Generalmente va entre 
comas. 
En La camioneta, un vehículo 
negro, pasó veloz., UN 
VEHÍCULO NEGRO funciona 
como aposición entre comas. 
 
ACTIVIDAD 4 
 
4.1) Indicar en cada oración cuáles son los modificadores del sujeto que acompañan al 
núcleo. 
 
ORACIÓN Modificador 
directo 
(M.D.) 
 
Modificador 
indirecto 
(M.I.) 
 
Construcción 
comparativa 
(Constr. Comp.) 
Aposición 
(Apos.) 
Mi hermana, 
Helena, es muy 
inteligente. 
Mi 
 
Helena 
EL hermoso 
mantel cubre la 
mesa. 
 
La ensalada de 
lechuga es mi 
favorita. 
 
Juan como una 
flecha llegó 
primero. 
 
Jorge y Elías, mis 
tíos, son muy 
graciosos. 
 
 
MODIFICADORES DEL NÚCLEO DEL PREDICADO 
 
MODIFICADOR RASGOS 
 
EJEMPLOS 
 
Objeto directo (O.D.) Se reconoce porque se lo 
puede reemplazar por los 
pronombres lo, los, la, las. 
También porque al pasar la 
oración de voz activa a voz 
pasiva, el O. D. se 
transforma en sujeto de la 
oración en voz pasiva. Si 
se refiere a personas, o 
cosas personificadas, se 
construye con la 
preposición A. 
-Tomás recibió UNOS 
LIBROS. (UNOS LIBROS es 
el O. D.) 
-Tomás LOS recibió. (LOS es 
el O. D.) 
-LOS LIBROS fueron 
recibidos por Tomás. (En esta 
oración que está en voz pasiva, 
LOS LIBROS es el sujeto.) 
 
Objeto indirecto (O. 
I.) 
Se construye con las 
preposiciones A o PARA. 
Puede sustituirse por los 
pronombres le, les. 
Cuando aparece junto con 
el O. D. pronominal adopta 
la forma SE. 
-Trajeron regalos A LOS 
NIÑOS. (En esta oración, 
“regalos” es el O. D. y “A LOS 
NIÑOS” es el O. I.) 
-LES trajeron regalos. (En 
esta oración, “regalos” es el O. 
D. y “LES” es el O. I.) 
-SE los trajeron. (En esta 
oración, “los” es el O. D. y 
“SE” es el O. I.) 
 
Complemento agente 
(C. Ag.) 
 
Aparece en la voz pasiva. 
Se construye con la 
preposición POR. 
-El texto fue escrito POR 
UNA SOLA PERSONA. 
 
Complemento 
Circunstancial 
Un adverbio, una 
construcción adverbial, una 
-Esta tarde iré al cine con un 
amigo. 
(C. Circ.) 
 
construcción sustantiva o 
una construcción con 
preposición desempeñan 
esta función. Por su 
significado pueden ser de 
lugar, tiempo, modo, 
cantidad, fin, causa, 
instrumento, compañía, 
tema, negación, 
afirmación, duda, etc. 
En esta oración, “ESTA 
TARDE” es C. Circ. de 
Tiempo, “AL CINE” es C. 
Circ. de Lugar y, “CON UN 
AMIGO” es C. Circ. de 
Compañía. 
 
 
Predicativo subjetivo 
(Pred. Subj.) 
Modifica simultáneamente 
al verbo y al sujeto. Es 
obligatorio con verbos 
copulativos (ser, estar 
parecer, semejar, etc.). El 
núcleo puede ser un 
sustantivo o un adjetivo. 
Es no obligatorio con 
verbos no copulativos. Su 
núcleo siempre es un 
adjetivo. 
 
SES PVS O.B. 
Mi hermano está cansado. 
md n vc pso 
SES PVS O.B. 
Mis primos son abogados. 
md n vc pso 
SES PVS O.B. 
Los ríos corren presurosos. 
 
ACTIVIDAD 5: 
 
5.1) Indicar en cada oración cuáles son los modificadores del predicado que 
acompañan al núcleo. 
 
ORACIÓN Objeto 
directo 
(O.D.) 
Objeto 
indirecto 
(O. I.) 
Complemento 
agente 
(C. Ag.) 
 
Complemento 
Circunstancial 
(C. Circ.) 
 
Predicativo 
subjetivo 
(Pred. Subj.) 
Juan sonríe feliz. 
 
 Feliz 
Esteban regaló 
FLORES a 
Marta. 
 
Las 
competidoras 
fueron recibidas 
CON 
ENTUSIASMO 
por sus 
seguidores. 
 
Pedro lee A LA 
TARDE en la 
biblioteca. 
 
Samuel es alto. 
 
 
Rebeca lava 
LOS PLATOS 
en la cocina.