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ACTIVIDAD EN CLASE ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS INCLUSIVAS MAYO 21

História da Educação I

SIN SIGLA

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Estrategias pedagógicas inclusivas
Actividad en clase
JULIA YANET CANCHON GARCIA 14 DE JULIO DE 2020 16:29
¿Cuál es el objetivo de la película?
Natalia López
El objetivo de la película es que los tantos los profesores como los
padres de familia, conozcamos a fondo los problemas que
presentan  los niños, y aplicar estrategias especiales según sea el
caso del niño, además buscar actividades que le permitan al niño
aprender sin ser discriminados por la sociedad.
Andrea Barragán
Opino que el objetivo de la película, es resaltar la importancia de
cada persona, en especial los niños, y demostrar que en el ámbito
educativo se puede ayudar a cubrir las necesidades que presentan
los niños.
Yesica Montaño
El objetivo de esta película es mostrar los diferentes
acontecimiento que se pueden presentar en el aula de clases, ya
que nos brinda una perspectiva de las problemáticas que podemos
evidenciar en dónde debemos preocuparnos y estar atentos a
todas las problemáticas que se presentan, para poder así buscar
soluciones o estrategias que nos ayuden en la superación de
dichas problemáticas. 
Carolina Bejarano
El objetivo de esta película es dar a conocer los diferentes tipos de
metodologías que pueden existir a la hora del proceso de
enseñanza - aprendizaje, es decir dejar de lado la educación
tradicional y tomar la iniciativa para buscar estrategias
innovadoras, las cuales se adapten a las capacidades de cada uno
de los estudiantes, en este caso el profesor Ram, quién ayudo a
Ishaan a superarse, y así mismo, teniendo en cuenta la inclusión.   
Y por otro lado, el compromiso y dedicación que deben tener los
padres de familia en la educación.
El objetivo de la película es dejar como enseñanza que la
motivación por el estudio inicia en casa, los padres de familia debe
estar atentos a los comportamientos y actitudes que mani�estan
los hijos, y no simplemente obligarlos a ser lo que aparentemente
es lo correcto, y de igual manera hacerle ver a los docentes que
imponiendo normas y métodos tradicionales es el correcto para
enseñar, cada niño aprende de manera diferente como es el caso
de isham. Laura Velásquez
Yessica Ospina
El objetivo de la película es dar una enseñanza a padres de familia
y docentes acerca de la inclusión, apesar de cualquier
circunstancia siempre debe sobresalir el amor
Jessica Cárdenas
Desde mi punto de vista es dar a conocer la importancia de la
inclusión en la educación, demostrando que las habilidades y
capacidades son diversas y con ello se pueden generar estrategias
de enseñanza-aprendizaje, que logren adaptarse a la realidad del
educando sin necesidad de discriminarlo por su forma de actuar o
pensar frente a diversos temas.
Steisy
El objetivo es demostrar que con la escuela nueva queda atrás el
dicho, "La letra con sangre entra", que los golpes no son la solución
para la enseñanza y menos cuando no se entiende la di�cultad por
la que pasa otra persona.  
Por otro lado, no importa cuantas veces se cambie el lugar donde
se aprende, cuando lo que se debe cambiar es el tipo de
enseñanza.
María Fonseca
El objetivo principal de la película es dejar una morales, no solo a
los docentes, sino también a padres de familia sobre las actitudes y
comportamientos que presentan los niños y las niñas, prestando
atención a cada uno de ellos, buscando diferentes alternativas para
el proceso de enseñanza-aprendizaje y que de este modo todos los
estudiantes aprendan y participen activamente, dejando a un lado
la exclusión, donde exista un enfoque más a nivel individual que
colectivo.
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Daniela Vanegas
El objetivo de la película es transmitir una enseñanza tanto a
padres como a los docentes la importancia conocer las di�cultades
que presentan los estudiantes , entender su mundo y su realidad
para aplicarestrategias que le permitan al niño desarrollar sus
habilidades teniendo en cuenta sus necesidades y así brindarles la
oportunidad de desenvolverse a nivel personal, social y escolar sin
sentirse menos que los demás.
Daniela Gonzalez
El objetivo de la película para nosotros como futuros maestros es
prestar atención en los comportamientos inusuales que veamos en
alguno de nuestros estudiantes, para de esta manera intervenir
con estrategias pedagógicas que puedan ser útiles para su
formación académica y personal.También nos invita a re�exionar
sobre la manera en la que tratamos a nuestros estudiantes, pues
no siempre nos tomamos el tiempo de indagar que es lo que esta
pasando y simplemente juzgamos.
¿Qué competencias debía
fortalecer el niño para poder
avanzar académicamente?
Natalia López
Las competencias que debe fortalecer el niño es la comunicación
tanto con su familia como con el docente o alguien al que con él
que él tenga con�anza y le pueda contar todo lo que le está
pasando, para de esta manera poderlo ayudar a desarrollar sus
competencias y habilidades, para que pueda llevar una buena
interacción con la sociedad.
Carolina Bejarano
Es muy importante que Ishaan fortalezca su comunicación, pues
algunas veces se comunicaba solo con su familia. 
 La competencia socio afectiva, pues está le ayuda a familiarizarse
con las demás personas, lo ayuda a descubrir más cosas en su
entorno. 
Y sería fundamental que en el colegio le fortalecieran el proceso
de matemáticas y escritura, pues debido a la dislexia estás se ven
afectadas.
Yesica Montaño
Consideró que es fundamental que se fortalezca la competencia
lingüística con respecto a lo que es comunicación  y social ya que
se le di�culta la socialización con otros niños y a su vez la
competencia matemática. 
Steisy
Principalmente la competencia social, empezando por la
comunicación con su familia, generando con�anza para expresar
sus sentimientos y di�cultades, para poder ayudarlo de la manera
adecuada, a partir de ella, mejoraría su interacción con las
personas que lo rodean, como vecinos, amigos, docentes y más. 
competencia comunicativa: ishamm permanecía con miedo de
expresarse ya que cada que lo hacía lo regañaban dándole a
entender que estaba mal  
Competencia socioafectiva: al sentir el rechazo por otras personas
el se encerraba en su mundo y no compartía con los demás  
Yessica Ospina
El niño debía fortalecer la comunicación ya que el solo se
comunicaba con personas de su entorno familiar y no tenía amigos
por que era una persona que le gustaba estar solo, también en el
colegio debían fortalecer mucho lectura, escritura y matematicas.
Jessica Cárdenas
El desarrollo integral siempre debe ser base para lograr avanzar en
diferentes ámbitos, en este caso a nivel académico, debido a la
di�cultad de escritura que presentaba Ishaan, el cual se conoce
como dislexia, hace que el proceso tenga gran in�uencia en el
desarrollo de la competencia de matemáticas, en el lenguaje tanto
oral como escrito, y esto provoca que su desarrollo en la parte
social se vea afectado, esto por falta de conciencia, en el apoyo
desde la inclusión. Y como consecuencia de esto los
conocimientos, las habilidades y sus actitudes no eran valoradas.
María Fonseca
Para que Ishaan pueda avanzar en su aprendizaje, debería reforzar
la competencia de comunicación, siendo esta una las
competencias principales en todo procesos, de esto él pueda
comunicar a sus padres y docentes qué es lo que le ocurre, así la
intrapersonal, tomando con�anza en sí mismo. Finalmente las
competencias: lingüística y matemáticas, buscando apoyo desde
sus padres hasta sus docentes, evidencia que son las dos
competencias las que más presenta di�cultad.
Daniela Vanegas
Comunicativa: Se observó que el niño imaginaba muchas cosas
pero que no podia transmitir a otros solamente era para él y su
mundo interior. Este proceso comunicativo a su vez limitaba las
demás competencias.Además el maestro concluye que sus
de�ciencias a nivel académico se deben a la dislexia. 
Andrea Barragán
La dislexia es un trastorno que causa di�cultad para leer, por ende
afecta las competencias; cognitiva, comunicativa y cualquieraque
vincule asociar frases, comprender escritos, enlazar palabras, etc.
Lo cual se evidencia en Ishaan, ya que él tiene problemas al leer,
escribir, sumar, entre otras actividades que realizan los demás
niños a su edad.
Daniela Gonzalez
Competencia de comunicación: se evidencia que la comunicación
que es poca y solo con personas especi�cas. 
Competencia matemática: ya que la dislexia di�culta el proceso. 
Competencia social y ciudadana: Es un niño solitario y con poca
interacción con sus compañeros
¿Cuál es el rol del maestro?
Natalia López
El profesor de esta película es activo y se preocupa por las conocer
los estilos de aprendizaje de cada uno de sus estudiantes y que
pongan sus habilidades en marcha sin necesidad de discriminarlos,
el docente se centra en estimular a los niños entre ellos para que
puedan trabajar en equipo.
Carolina Bejarano
En la película se evidencian dos tipos de maestros, el que era muy
estricto, el cual empleaba una educación muy tradicional, utilizaba
los golpes y castigos.  
Por otro lado el docente quien se preocupaba por el bienestar y en
comprender al estudiante, brindarle afecto, quien buscaba
estrategias para que en este caso Ishaan, evolucionará en su
proceso de aprendizaje.
Yesica Montaño
En la película se pudieron evidenciar dos roles, el primero fue el de
orientador ya que sólo se preocupaba por guiarlo en cuanto a la
adquisición de conocimientos y no se preocupaba por ayudar se
guiaban más por la educación tradicional y el otro rol era basado
en la escuela nueva en donde busca alternativas para dar solución
a las diferentes problemáticas 
Jessica Cárdenas
El rol del docente es comprensivo, sabe valorar sus habilidades
artísticas, y de allí empieza a mostrarle y a guiarle por un camino
de aprendizaje lleno de alegría, donde deja de lado los perjuicios, e
intenta que la sociedad valore al niño y no lo haga de lado. Dejando
un gran mensaje de perseverancia, pero sobre todo de vocación
por la docencia.
Yessica Ospina
El rol del maestro era guiar y enseñar de una forma distinta,
mostrando importancia en cada uno de los intereses de los niños
para así sacar el mayor potencial de cada uno y haciendo de la
educación algo distinto a lo que ya se venía viendo.
El docente más que imponer debe comprender y ser una guía para
el aprendizaje del estudiante, llevándolo con paciencia, dedicación
y afecto. Debe enfocarse en los interés del estudiante para así
lograr tener una enseñanza-aprendizaje exitosa 
Steisy
Hay 2 roles, esta el que enseña a la antigua, quien se cierra a que
sus conocimientos son los únicos verdaderos, que todos sus
estudiantes deben estar al mismo nivel y que los castigos son la
solucion para el buen aprendizaje. 
Por otro lado esta el docente empatico, que se pone en el lugar de
sus estudiantes y es perseptivo, porque siente o identi�ca con
facilidad quienes necesitan más atención.
María Fonseca
Más que un rol de docente, lo que él busca es acercarse lo más que
pueda a sus alumnos, creando un lazo amistoso y de con�anza, el
cual le permitirá fortalecer su proceso de enseñanza, imponiendo
ante las escuela diferentes estrategias que le permitan a todos los
estudiantes aprender de manera equitativa, sin importar lo difícil
que sea la situación.
Daniela Vanegas
El rol del docente es de guía que acompaña a su estudiante
durante su proceso formativo, bajo una pedagogía de comprensión
y apoyo que cambió los métodos con los que los demás docentes
reprendian al niño. Se dedicó a interactuar con él y su entorno
para identi�car esas di�cultades y ayudarlo a superarlas.
Andrea Barragán
El docente aparece como un guía, amigo, protector, una persona
que es capaz de colocarse en el lugar de su alumno y conocer sus
sentimientos, un ser capacitado para buscar soluciones a los
problemas que se presenten, aunque eso implique más trabajo y
tiempo invertido.
Daniela Gonzalez
Depende del maestro, pues los maestros de la antigua escuela
reprimían al niño y lo hacían sentir inservible, por esta razón él
prefería ocultar sus malas cali�caciones y no ser participe del
proceso enseñanza- aprendizaje.
En cuanto al docente de arte, fue una guía, un amigo , quien había
vivido una experiencia parecida y le ayudo a descubrir sus
capacidades y dejar sus miedos a un lado.
¿Qué enseñanza le deja la
película?
Natalia López
Debemos informarnos sobre cada una de las di�cultades que
presentan los estudiantes,  para que de esta manera se puedan
buscar diversas estrategias para ellos de acorde a sus  edades y
estilos de aprendizaje, ya que todos no aprenden de la misma
manera y además hacer que ellos puedan llevar un buen proceso
de enseñanza-aprendizaje sin dejarlo a un lado, sino que pueda
interactuar con su demás compañeros.
Yesica Montaño
La enseñanza que me dejó, más que a nivel profesional me marco
como madre ya que debemos interesarnos mas por las diferentes
di�cultades que se les presente pues como padres somos quien
más conocen a sus hijos y de esta manera al notar ciertos cambios
les debemos demostrar cariño, apoyo y comprensión, para que
ellos puedan superar estás di�cultades que los pueden afectar
emocionalmente. 
Carolina Bejarano
Principalmente, estar atentos a cada estudiante, ya que cada uno
de ellos son totalmente diferentes y nunca sabemos en el aula de
clase con lo que nos encontraremos, es por esto que debemos
estar abiertos a adaptarnos a cada uno de ellos a través estrategias
o enfocarnos en sus intereses como motivación. 
También, es muy importante tener amor, dedicación y paciencia
por lo que se hace. 
Yessica Ospina
La enseñanza que me dejó la película es que no hay obstáculos
para la enseñanza, el amor y el empeño puede transformar el
mundo de una persona, considero que la inclusión se debe
manejar de forma que se inspire al niño en todos los aspectos 
Steisy
Paciencia, me enseña que con el pasar del tiempo se ven
resultados. 
Amor, que cuando hacemos algo desde el corazón, todo sale bien y
si no salen bien es porque estamos haciendo algo mal o de manera
incorrecta.
Jessica Cárdenas
La inclusión es un tema de gran importancia, y ninguno estamos
exentos de vivirla no solo en el entorno educativo, sino a nivel
general en la sociedad. Es por esto que considero que la enseñanza
más grande que logra dejarme esta película es valorar cada una de
nuestras capacidades y habilidades y ayudar a los demás a
valorarse en todo los aspectos. Y en cuanto a la parte profesional
es que lo que hagamos lo hagamos con amor y los resultados serán
maravillosos.
Daniela Vanegas
Como enseñanza, debemos entender que cada estudiante es único
y posee sus propias habilidades y como docentes es
importantereconocer que siempre existirán barreras para cada
niño que si se trabajan y brindan el apoyo oportuno el niño va a
poder superar las di�cultades.  
También como docentes podemos transformar e impactar en la
vida de cada uno de nuestros estudiantes.
María Fonseca
Como enseñanza a nivel personal y profesional, debemos tener en
cuenta a todos los estudiantes, no siempre estar atentos de los que
más participan, abriendo diferentes espacios en el que cada uno
de ellos se pueda involucrar, según sus intereses personales y aun
que el camino que estemos tomando en ese momento nos
demuestre que es casi imposible continuar, debemos buscar las
diferentes alternativas para avanzar de la mejor manera posible,
buscando no solo un bien personal, sino colectivo, teniendo en
cuenta que todas las acciones que hagamos de forma positiva,
dejarán huella en cada rincón donde vayamos, marcando la
diferencia.
Deja como enseñanza el rol tan importante que debe tener la
familia en el aprendizaje de los niños, ya que en la película se
evidencia que la familia de isham pre�ere dejarlo en un internado
que tener dedicación hacia él, y por otra parte lo fundamental que
es involucrar nuevas estrategias de aprendizaje en las aulas de
clase
Andrea Barragán
Esta película deja como enseñanza que tanto los padres como los
maestros debemos prestar interés a cada niño, ya sea para resaltar
sus habilidadesy también para atender sus di�cultades. todos los
※※※※※※
niños merecen aprender sin necesidad de ser maltratados, y tener
en cuenta que si nosotros no sabemos qué estrategia aplicar, hay
personas que pueden ayudar en ello.  
Daniela Gonzalez
La película me deja varias enseñanzas, debido a que esta es la
segunda vez que la veo, puedo enviciar que la primera vez no note
muchas cosas pues no conocía mucho sobre el tema, pero en la
segunda oportunidad puede identi�car los métodos que el
docente trabajaba con el estudiante, ademas de ello él fue la única
persona que creyó en sus capacidades y habilidades, pues lo
relaciono con su experiencia personal. 
Otro episodio que me llama mucho la atención fue que el docente
se tomara el tiempo de indagar e identi�car el contexto en el cuál
se estaba desarrollando el niño, para que de esta manera sus
padres fueran conscientes de que causaba las di�cultades de
lectura y escritura, y de esta manera hacerlos participes del
proceso. 
Como conclusión puedo decir que un buen docente puede dejar
grandes huellas en sus estudiantes, huellas que perduraran para
siempre.