TP6 Lenguaje Multimedial - Camila Sobejano

Vista previa del material en texto

Camila Sobejano
1- Describa cuales son y qué función cumplen cada uno de los elementos de la dramaturgia del argumento?
 La acción: Debe pasar algo, existir una fábula. Es la que contiene el conflicto.
 El conflicto: fuerzas en pugna entre el personaje y lo que se opone al logro de su objetivo.
 El personaje: abstracción de un ser humano, es quien realiza la acción.
 El cronotopo: El tiempo y el espacio en el que sucede la acción.
2- De que hablaba Aristóteles en su obra “La poética”? ¿En qué lugar coloca el personaje y en cual argumento?
 Básicamente, la Poética consta de un trabajo de definición y caracterización de la tragedia y otras artes imitativas. Junto a estas consideraciones aparecen otras, menos desarrolladas, acerca de la historia y su comparación con la poesía (las artes en general), consideraciones lingüísticas y otras sobre la mímesis.
 En un nivel general, se puede decir que Aristóteles llama caracteres a lo que hoy llamamos personajes. Según el filósofo “habrá caracteres si, …, las palabras y las acciones manifiestan una decisión”. O sea los personajes se definen por sus acciones y no por su ‘caracterización’ ya sea por medio de la vestimenta u otros ‘’aderezos’’. Aristóteles explica que los personajes deben ser intermedios entre vicio y virtud, aquel "que ni sobresale por su virtud y justicia ni cae en la desdicha por su bajeza y maldad, sino por algún yerro, siendo de los que gozaban de gran prestigio y felicidad, como Edipo y Tiestes…". El postular la representación de caracteres ni virtuosos ni viciosos, sino en un grado intermedio entre ambas cualidades, pasa por varios motivos. Por un lado, no sería bueno representar a una persona virtuosa pasando de la dicha al infortunio, “pues esto no inspira temor ni compasión, sino repugnancia”. En el sentido opuesto, tampoco sería bueno que una persona viciosa pasase en la fábula de la desdicha a la dicha, ya que eso no inspira ni compasión ni simpatía ni temor. La “compasión" se refiere al personaje que es inocente y no merecería sufrir las consecuencias de su yerro ignorante, el temor a la situación que se nos presenta cuando vemos todas las cosas que le pasan a alguien que es semejante, en cualidades, a nosotros. A la vez se describen cuatro cualidades indispensables de los caracteres:​ bondad, propiedad, semejanza y consecuencia.
3- ¿Qué es el protagonista, que funcion cumple y cuales son los elementos esenciales de la dramaturgia a tener en cuenta?
 El protagonista es el personaje principal de la historia, quien sostiene la trama y, generalmente, es el centro de atención de la misma. Están mejor caracterizados que el resto de personajes y se da a conocer una mayor cantidad de información sobre él respecto al resto del elenco. El protagonista participa en los eventos más relevantes de la historia y por regla general son sus actos los que hacen que la trama avance.
 Lo común es que el protagonista siempre trate de buscar la solución del conflicto de buena manera. 
 Es un personaje con el cual el lector o el público se identifica; al leer o al presenciar la obra "solidariza" con él, se pone de su lado.
4- ¿Qué es el conflicto, que funcion cumple y en qué se diferencia el conflicto interno del externo?
 El conflicto hace referencia a las fuerzas contrapuestas (fuerzas en pugna) que provocan el desarrollo argumental del drama. Surgen así al menos dos posturas contrarias, que habrá que descubrir, las que pueden manifestarse explícitamente o hallarse implícitas en otras situaciones (anteriores o posteriores) de la obra.
 -Conflicto externo: Nace del deseo externo de nuestro protagonista. Por ejemplo, el deseo externo del personaje, John, será el de enriquecerse trabajando como abogado. Para ello ingresará en una importante firma de abogados, a pesar de que luego eso le granjee todo tipo de conflictos. Sobre esto es sobre lo que trata nuestra historia en un nivel superficial.
 -Conflicto interno: Nace de un deseo interno del protagonista. Un deseo que no se explicita en ningún momento a lo largo de la historia, pero que tiene que quedar bien patente para que la narración consiga interesar al lector. Por ejemplo, John; ese deseo interno será el de ser completamente feliz con su esposa: el de ser aceptado por ella al tiempo que él también se siente orgulloso de ella. Sobre este conflicto interno es sobre lo que realmente tratará nuestra historia.
5- Desarrollar el argumento para un corto (sinopsis) y en base a esa historia desarrollar una escena (incluir descripción del escenario, del o los personajes con sus respectivos diálogo).
 SINOPSIS: Martín está corriendo, no recuerda cómo llegó ahí, solo tiene relámpagos de imágenes de sombras en su cabeza. Llega a un viejo edificio, se detiene y lo observa... de repente empieza a notar que todo el perímetro que rodea el lugar está cerrado con rejas. Martín no entiende lo que está sucediendo pero de repente comienza a identificar el lugar y a darse cuenta de que es su viejo colegio de las épocas de secundaria. Reconoce las ventanas, la cancha de fútbol y las grandes lámparas que están mucho más oxidadas de lo que él recuerda. Comienza a caminar confundido, se da cuenta que no hay nadie, que está solo, que una densa neblina no lo deja ver más allá de las rejas. Hay silencio, todo es gris y no es como su confundida mente lo recuerda. 
 De la nada una voz fina y melodiosa pronuncia su nombre. Martin gira lentamente su cabeza y a lo lejos observa una silueta femenina, se acerca y se da cuenta que se trata de una joven de cabellos oscuros, lacios y largos y que lleva un uniforme de camisa blanca y corbata y pollera verdes, pero Martín no lo identifica como el de su colegio. No entiende lo que está pasando. Justo cuando decide saludarla ella se le adelanta y le dice que se apure, que la acompañe, porque “él” está cerca. Martin desconcertado comienza a seguirla a paso lento, pero la muchacha lo toma de las manos con la intención de apurarlo. Mientras corrían de repente se da cuenta que en el portón de salida del patio hay grandes túneles hechos con jaulas… oxidadas y viejas, que solo están sostenidas por unas cuerdas de metal, que ascienden tan alto como la neblina deja ver. Martin no recuerda nunca haber visto esas estructuras, pero sin que le dé tiempo a pensar ya se encuentra caminando dentro de las jaulas. A medida que ascienden Martin comienza a sentir una sensación extraña en su espalda, su cuerpo siente una suave brisa, que lejos de hacerle sentir calma lo inquieta y un extraño sentimiento recorre su ser. Repentinamente comienza a escuchar una respiración cerca de sus oídos, cada vez más cerca, sus pies se vuelven lentos hasta el punto en que se detienen totalmente. Martin intenta dar un paso, no puede... se da cuenta que la muchacha ya no está... y una sensación aterrorizante recorre sus venas. En su desconcierto se apoya contra las rejas, su respiración se vuelve pesada y difícil, hay silencio por un segundo. Intenta ver por fuera de las rejas y puede ver que bajando por una de las cuerdas se distingue una silueta delgada y alta, Martin achina sus ojos intentando distinguir de qué se trata aquella forma. De repente la respiración que escuchaba se vuelve más fuerte... y un cosquilleo asciende por sus pies. Sonidos del rechinar de metales se escuchan a lo lejos, su cuerpo queda totalmente paralizado... solo observa como aquella extraña figura se transforma en un ser humanoide que lentamente va acercándose… oscuro como una sombra. El terror se apodera de su mente… el ente se encuentra solo a unos pasos, la respiración se vuelve un inquietante sonido agudo a tal punto que lo deja aturdido… sus ojos solo observan esa criatura que ahora solo se encuentra a unos centímetros de sus ojos… un intenso frío abraza su cuerpo… pinchazos envuelven su brazos, su mente se evapora... Martin abre sus ojos y se da cuenta que su cabeza estaba sobre su escritorio y su saliva ha empapado los manuscritos de un libro que estaba escribiendo. Desorientado se levantay comienza a mirar alrededor pero rápidamente se da cuenta que se trata de su estudio. La calma acaricia su piel… y decide salir a tomar aire. Pero acercándose a la puerta de la habitación la misma fría sensación de cuando ese extraño ser estaba frente a sus ojos comienza a expandirse por el suelo… Martin comienza a confundirse, y al abrir la puerta… todo es negro. 
ESCENA: Escena final.
En escena Martín con el cabello despeinado y la barba sin arreglar hace varios días, camisa verde oliva a cuadros arremangada y desarreglada, pantalón negro y sin ningún calzado se encuentra sobre su escritorio durmiendo empapando con saliva manuscritos de un libro que estaba escribiendo. 
Martin se despierta con actitud confundida, mira su entorno; en el escritorio hay hojas desparramadas un par de libros apilados al costado, una lámpara, una cafetera y una taza con café a medio tomar. En la misma pared hay una gran ventana con las persianas cerradas, a sus costados hay pinturas de H. R. Giger. En la pared a su derecha hay una estantería con algunas enciclopedias, fotos de su familia, y una planta ya marchitada, abajo una cómoda con un equipo de música y al costado un cesto de basura. En la pared a su izquierda, hay una gran biblioteca que la cubre completamente, llena de libros. En la última pared se encuentra una puerta de madera, y a sus costados fotos de Sigmund Freud y Stephen King. Por último en el suelo hay papeles arrugados, suciedad, y latas de bebidas energéticas;
luego comienza camina hacia la puerta, la abre, ve que todo está oscuro y la escena termina toda en negro repentinamente.