ICSE Tema 8 CLAVES DE CORRECCIÓN - Valentina

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INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra A: PEDROSA, 
Fernando) 
1° PARCIAL 
 
30/09/2022- 
TEMA 8 
Hoja 1 de 5 
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Duración del examen: 1:30h. Completar con letra clara, mayúscula e imprenta. 
 
Lea los siguientes fragmentos y marque con una “X” la opción correcta. Recuerde que no se otorgan puntajes parciales. 
 
Pregunta 1) (0.50 pts) 
A partir del análisis que realiza Enrique García en su texto, se puede indicar que el desarrollo del Estado liberal profundizó un proceso de 
secularización social. 
 
A. Es verdadero porque en el desarrollo del Estado liberal se produjo, entre otras cosas, que la Iglesia dejara de tener el monopolio de 
la educación y la cultura. 
 B. Es verdadero ya que en esas coyunturas históricas se potenciaron los elementos religiosos y aristocráticos del Antiguo Régimen. 
 
C. Es falso porque el Estado liberal encuentra su origen en la Europa de finales del siglo XV y principios del XVI, encarnado en el poder 
absoluto que sostenía como clase grupos muy ligados a la Iglesia católica, especialmente al Vaticano. 
 
D. Es falso porque la secularización social que sostuvo el Estado liberal está vinculada, sobre todo, a que la burguesía desplazó a la 
nobleza y se constituyó en la nueva clase social dominante, muy vinculada al capitalismo y el comercio. 
Pregunta 2) (0.50 pts) 
En el texto de Nadia Yanuzzi se afirma que Durkheim propuso la noción, hoy clásica, de “hecho social” como formas de hacer, sentir y 
pensar que al individuo se le presentan desde afuera y que se siente obligado a cumplir. 
 
A. Es verdadero ya que Durkheim afirma que es el individuo quien primeramente impone a la sociedad su propia moral, y que eso 
luego define cómo son las reglas que rigen las relaciones y establecen lo que está socialmente permitido y lo que no. 
 
B. Es falso porque no existe nada en la vida social democrática –excepto las leyes formales- que los ciudadanos sientan estar 
“obligados” a cumplir bajo el riesgo presente que, si no se respeta, podrían recibir alguna sanción. 
 
C. Es falso porque ningún ciudadano, ni grupos de ciudadanos, tienen la potestad de aplicar un señalamiento, una sanción o castigo 
porque estamos actuando de forma distinta a la esperada en una determinada situación. 
 
D. Es verdadero porque apenas comenzamos a crecer y a desarrollarnos como personas en una sociedad determinada asumimos que 
existen normas sociales que pautan nuestras interacciones y nuestros comportamientos. 
Pregunta 3) (0.50 pts) 
A la hora de analizar los tipos de regímenes políticos y caracterizarlos es muy importante partir de la base que un cambio de gobierno va 
siempre de la mano de un cambio de régimen. Un gobierno no puede mantenerse en el poder y que sobreviva el régimen, lo mismo que un 
régimen no puede mantenerse si cambia el gobierno. 
 
A. Es verdadero, por ejemplo, en la Historia argentina se puede ver que el gobierno de Yrigoyen llevó adelante, desde el primer día al 
último, políticas relacionadas con un régimen democrático, mientras el gobierno del Gral. Farrell nunca abandonó su carácter 
dictatorial y no democrático. 
 
B. Es falso porque los gobiernos cambian constantemente, pero los regímenes políticos son históricamente estables, poco propensos a 
cambios coyunturales, ya que están sujetos a las instituciones formales del Estado. 
 
C. Es falso porque las modificaciones en el orden del régimen político pueden no tener nada que ver con cambio entre gobiernos y 
viceversa. Para que cambie el régimen debe haber cambios profundos en los valores de algunos indicadores que lo caracterizan. 
 
D. Es verdadero porque cada vez que un gobierno cambió en la historia argentina también se modificó el régimen, por ejemplo, las 
sucesiones entre Yrigoyen y Alvear en 1928. 
Pregunta 4) (0.50 pts) 
Según se señala en el texto de Patricio Gómez Talavera, el Estado no es representativo de la totalidad de la sociedad, ya que ésta es 
heterogénea y conflictiva. Esas dos condiciones repercuten también en la misma conformación estatal. A veces el conflicto continúa dentro del 
Estado mismo y funcionarios compiten entre ellos porque representan los intereses de grupos diferentes. 
 
A. Es falso porque Max Weber rechaza de plano y explícitamente que esa heterogeneidad –propia de la sociedad- repercuta también en 
la misma conformación del Estado. 
 
B. Es verdadero ya que el control del Estado siempre queda en manos de algunos grupos, pero debe procurarse conducirlo en 
representación de los intereses de toda la sociedad. 
 
C. Es falso ya que, aun existiendo particularismos, el Estado es una institución neutral que apunta a representar a toda la sociedad que, 
en definitiva, lo ha creado, lo sostiene y le reclama la defensa del bien común. 
 
D. Es verdadero; debido a ello, y para lograr cierto consenso, hace falta un Estado que pueda apelar a la violencia que es la base única 
y monopólica sobre la que impone obediencia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra A: PEDROSA, Fernando) 
 
 
 
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Pregunta 5) (0.50 pts) 
Según se detalla en el libro de Luis A. Romero, el Partido Socialista de Argentina -fundado en 1896 y de una fuerza electoral considerable en 
algunos pocos distritos del país- también estaba lejos de posturas de ruptura o de la práctica revolucionaria. Esto implicó que: 
 A. El Partido Socialista tuviera una gran capacidad para arraigar en los movimientos sociales de protesta, incluso logrando notables éxitos 
entre los chacareros de la Federación Agraria y un creciente peso entre los gremialistas. 
 B. Durante las primeras décadas del siglo XX, el socialismo argentino apostara todas sus cartas a las elecciones, y como resultado de 
eso, reunió en la Capital un importante caudal de votos, con el que compitió exitosamente con los radicales. 
 C. Durante las primeras décadas del siglo XX, el socialismo argentino apostara todas sus cartas a las elecciones, y como resultado de 
eso, reunió en la Capital un importante caudal de votos, con el que compitió exitosamente con los peronistas. 
 D. Siguiera lo que eran las líneas dominantes en Europa, donde el socialismo era visto como la coronación y el perfeccionamiento de la 
democracia liberal. 
 E. Las opciones correctas son la B y la D. 
 F. Las opciones correctas son la A, la B y la C. 
 G. Las opciones correctas son la A, la B y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la B, la C y la D. 
Pregunta 6) (0.50 pts) 
Según Luis A. Romero, Eva Perón cumplió un papel clave para consolidar el proyecto político de Juan D. Perón. Esto se vio en que: 
 A. La Fundación Eva Perón generó amplias políticas sociales que consolidaron la imagen de un Estado de bienestar a cargo del peronismo. 
 
B. Eva Perón representaba a la línea interna más progresista dentro del peronismo y eso dio nuevos apoyos al partido que antes no tenía 
en las clases medias. 
 C. Eva Perón logró millones de votos acompañando a Perón en la fórmula presidencial en las elecciones de 1951. 
 
D. La acción social de Eva y el discurso propagandístico del Estado produjeron una nueva identidad social: los piqueteros, que apoyaron 
los gobiernos peronistas. 
 E. Las opciones correctas son la A y la B. 
 F. Las opciones correctas son la B y la C. 
 G. Las opciones correctas son la C y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A y la D. 
Pregunta 7) (0.50 pts) 
Según se expresa en el libro de Luis A. Romero, muchos de los problemas que venía sufriendo Argentina, entre ellos los vinculados a la relación 
triangular que integraba con Estados Unidos y Gran Bretaña, debieron postergarse ante la urgencia que representó la Primera Guerra Mundial. 
La primera confrontación iniciadaen 1914 generó algunos de los siguientes problemas: 
 A. Desorganizó los circuitos comerciales y financieros y retrajo las nuevas inversiones. 
 
B. Desorganizó los circuitos por donde circulaba la inmigración que era crucial para sostener la provisión de mano de obra en el mercado 
argentino. 
 C. Benefició a algunas actividades, como la exportación de carne enlatada, destinadas al abastecimiento de los beligerantes. 
 D. Generó una subida del dólar y la consiguiente devaluación del peso. 
 E. Las opciones correctas son la A y la C. 
 F. Las opciones correctas son la B y la D. 
 G. Las opciones correctas son la A, la B y la C 
 H. Las opciones correctas son la A, la B, la C y la D. 
Pregunta 8) (0.50 pts) 
Según Romero, el golpe de Estado de 1930 que derrocó a Yrigoyen se sostuvo en varias ideas entre las que se contaban algunas de las 
siguientes: 
 A. El rechazo a la democracia y la propuesta alternativa de realizar una reforma constitucional que implementara el socialismo. 
 B. El reclamo por la vuelta a una sociedad organizada por un Estado corporativo y cimentada por un catolicismo integral. 
 
C. Un profundo sentimiento antiperonista que buscó erradicar la influencia del Juan D. Perón en todo el país, en particular, dentro de los 
sindicatos. 
 D. El reclamo por la vuelta a una sociedad jerárquica, como la colonial, no contaminada por el liberalismo. 
 E. Las opciones correctas son la B y la C. 
 F. Las opciones correctas son la B y la D. 
 G. Las opciones correctas son la A, la B y la C. 
 H. Las opciones correctas son la A, la C y la D. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Pregunta 9) (0.50 pts) 
En el libro de Luis A. Romero se explica cómo la Iglesia Católica mantuvo posiciones cambiantes ante los gobiernos de Perón (1946- 1955). 
Esto se vio en que: 
 
A. La Iglesia Católica formó parte de los dos gobiernos peronistas, sobre todo en el área de Educación; sin embargo, mantenían serias 
diferencias con Perón en el Ministerio de Desarrollo Social. 
 B. La Iglesia Católica apoyó a Perón en su primera presidencia, pero luego se fue distanciando de él hasta terminar en la oposición. 
 
C. la Iglesia Católica no apoyó a Perón en su primera presidencia, pero luego se fue acercando a él hasta terminar siendo parte 
importante del oficialismo. 
 
D. Perón primero confrontó, pero luego se apoyó en el Papa, sobre todo, para consolidar su propio liderazgo e imponerse sobre 
los sectores críticos de su partido. 
 E. Las opciones correctas son la A y la B. 
 F. Las opciones correctas son la B y la C. 
 G. Las opciones correctas son la A, la B y la C. 
 H. Las opciones correctas son la B, la C y la D. 
Pregunta 10) (0.50 pts) 
En el texto de Margarita Batlle se conceptualiza sobre la poliarquía para dar cuenta del modo en que funcionan los sistemas políticos 
occidentales. 
 A. Es verdadero porque la poliarquía es una versión de la democracia que es característica en tiempos de globalización. 
 
B. Es falso porque el concepto de poliarquía en realidad sólo puede utilizarse para pensar los regímenes democráticos que se crearon 
en la antigüedad clásica y que siguen vigentes hasta nuestros días. 
 
C. Es verdadero porque el concepto de poliarquía se vuelve útil para dar cuenta del modo en que se estructuran los regímenes políticos 
contemporáneos y se conforman los gobiernos. 
 
D. Es verdadero porque en una poliarquía las autoridades públicas que ejercen el gobierno son elegidas sin crearse un vínculo de 
representación. 
Pregunta 11) (0.50 pts) 
Nadia Yannuzzi afirma que las instituciones son pautas, leyes, códigos, estatutos, constituciones, organismos del Estado o comportamientos 
establecidos culturalmente con funciones sociales muy definidas, destinadas a producir algunos de los siguientes efectos, como ser: 
 
A. Enmarcar las interacciones sociales, pero no para guiarlas o regularlas, ya que la ley considera que las personas son mayores de edad 
y deben ser tratadas como adultos responsables que pueden hacerse cargo de las consecuencias de sus acciones. 
 
B. Generar un poderoso efecto: el orden. Y así ordenan la vida cotidiana, instalan un sentido común sobre cómo deben ser las cosas y 
regulan las expectativas de las personas 
 
C. Guiar y regular las relaciones entre las personas y los grupos que componen una sociedad, ya que estos tienen diferentes 
características, dado que las sociedades son complejas y presentan diversos tipos de interacciones entre las personas. 
 
D. Impedir que se genere un poderoso efecto de orden, a través del cual el Estado construya un sentido común sobre cómo deben ser 
las cosas y también evitar que se imponga una regulación de las expectativas de las personas. 
 E. Las opciones correctas son la A y la B. 
 F. Las opciones correctas son la B y la C. 
 G. Las opciones correctas son la A, la B y la C. 
 H. Las opciones correctas son la A, la B y la D. 
Pregunta 12) (0.50 pts) 
Según Luis A. Romero, la guerra civil española (1936 – 1939) sirvió para definir más claramente aún los campos en que se dividía la sociedad 
argentina de la época. Esto se observó en que: 
 
A. La España republicana, y la convicción de que las democracias se aprestaban a dar una batalla final contra el comunismo, creaban 
un polo de solidaridad e identificación mucho más atractivo y movilizador, sobre todo, en el mundo intelectual. 
 
B. El impacto de la guerra civil en la Argentina fue enorme: no sólo se dividió la extensísima colectividad de españoles, sino toda la 
sociedad argentina. 
 
C. Proliferaron colectas, comités de ayuda, manifestaciones y peleas en cualquier ámbito compartido por partidarios y adversarios de 
la República española. 
 D. El gobierno argentino dio un decidido apoyo a la República española en el plano económico y militar. 
 E. Las opciones correctas son la A y la B. 
 F. Las opciones correctas son la B y la C. 
 G. Las opciones correctas son la A, la B y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la C y la D. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Pregunta 13) (0.50 pts) 
Luis A. Romero afirma que en la década de los años veinte los cambios en las formas de vida social influyeron en nuevas ideas y actitudes; por 
ejemplo: 
 A. La televisión fue creando nuevas pautas de consumos tecnológicos y culturales. 
 B. Aumentó el tiempo libre a partir de la reducción de la jornada laboral, que incluyó al llamado sábado inglés. 
 C. El auge entre los jóvenes de la canción de protesta, interpretada en idioma español. 
 D. El cambio en la idea de hogar a partir de un mayor acceso a la vivienda propia. 
 E. Las opciones correctas son la A y la D. 
 F. Las opciones correctas son la B y la C. 
 G. Las opciones correctas son la B y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la C y la D. 
 
Pregunta 14) (0.50 pts) 
Según expresa Luis A. Romero, lo decisivo de la jornada de octubre de 1945 no residió tanto en el número de los congregados -quizás inferior 
al de marchas de la coalición con la que competían en las elecciones- como en su composición, definidamente obrera. Esto fue así porque: 
 A. Coronaba un proceso hasta entonces callado de crecimiento de la clase obrera 
 B. Coronaba un proceso hasta entonces callado de auto organización de la clase obrera por fuera de los sindicatos. 
 C. Coronaba un proceso hasta entonces callado de nacionalización y mejora en la situación económica de la clase obrera. 
 D. Coronaba un proceso hasta entonces callado de adoctrinamiento de la clase obrera por medio de los sindicatos peronistas. 
 E. Lasopciones correctas son la A y la B. 
 F. Las opciones correctas son la B y la C. 
 G. Las opciones correctas son la C y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la B y la C. 
 
Pregunta 15) (0.50 pts) 
Según se expresa en el libro de Luis A. Romero, la fundación del Partido Demócrata Cristiano marcó el comienzo del conflicto entre Perón y la 
Iglesia, que rápidamente llevó a su caída. Pese a que había múltiples razones, no era un conflicto inevitable. Esto fue así porque: 
 
A. Dejarse llevar al conflicto con la Iglesia fue sin duda un grave error de Perón, y la señal de que ese hábil político -tan capaz de unificar 
el campo propio como de explotar las debilidades del adversario- había perdido muchas de sus capacidades. 
 
B. La Iglesia, con la que al principio se había establecido un acuerdo mutuamente conveniente, era irreductible a la peronización de las 
instituciones, máxime cuanto en la compleja institución religiosa tenían un lugar no despreciable viejos enemigos del régimen. 
 
C. El Estado peronista y la Iglesia empezaron a chocar en una serie de campos específicos y, a pesar de la mediación del Vaticano, 
sostenida en una larga tradición de papas cercanos al peronismo. Sin embargo, el conflicto no pudo evitarse y los católicos más 
ortodoxos y seguidores del Papa se mantuvieron alejados de la pelea que llevó adelante la Iglesia argentina. 
 
D. El Estado peronista y la Iglesia empezaron a chocar en una serie de campos específicos. La Iglesia era sensible por el creciente culto 
religioso al presidente de la Nación y su esposa y por los avances del Estado en el otorgamiento de planes sociales, en un contexto 
de sombrías sospechas de corrupción. 
 E. Las opciones correctas son la A y la B. 
 F. Las opciones correctas son la B y la C. 
 G. Las opciones correctas son la C y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la B y la D. 
 
Pregunta 16) (0.50 pts) 
Según Luis A. Romero, las políticas del gobierno peronista iniciado en 1946 implicaban una reestructuración de las instituciones republicanas 
y una desvalorización de los espacios democráticos y representativos. Esto se observó en que: 
 
A. A pesar que la Constitución ordenaba realizar elecciones cada dos años, Juan D. Perón manipuló los plazos y evitó que la oposición 
presentara a sus candidatos, por eso nunca fue derrotado en elecciones transparentes. 
 
B. Su legitimidad derivaba menos de esas instituciones formales que de la movilización popular; así al poco tiempo de asumir, Juan D. 
Perón recorrió con decisión el camino hacia el autoritarismo. 
 
C. Su legitimidad derivaba menos de esas instituciones formales que del plebiscito y la voluntad de sus seguidores; así al poco tiempo 
de asumir, Juan D. Perón recorrió con decisión el camino hacia el autoritarismo. 
 
D. La legitimidad del gobierno peronista se basaba en el apoyo de los empresarios nacionales y sus políticas hacia el mercado internacional 
de productos agrícolas, desde donde el Estado recaudaba, más que en cuestiones de representación social. 
 E. Las opciones correctas son la A y la B. 
 F. Las opciones correctas son la B y la C. 
 G. Las opciones correctas son la C y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la B y la C. 
 
 
 
 
 
INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra A: PEDROSA, Fernando) 
 
 
 
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Pregunta 17) (1 punto) 
Según Luis A. Romero, pasada la agitación política de fines del siglo XIX, la Unión Cívica Radical (UCR) subsistió durante unos años en estado 
de latencia para luego volver a crecer y a aumentar los apoyos que recibía entre los ciudadanos. Esto significó que: 
 
A. En 1905, la UCR intentó otro levantamiento revolucionario, cívico, pero también militar, que tuvo un inesperado éxito y le abrió las 
puertas para conformar el primer gobierno radical. 
 
B. La UCR comenzó a conformar su red de comités y a incorporar a nuevos sectores sociales que hacían sus primeras experiencias 
políticas. 
 
C. Las primeras décadas del siglo XX encontraban a la UCR que comenzaba a expandirse de la mano de un liderazgo carismático y 
popular como lo era el de Marcelo T. de Alvear. 
 
D. La UCR comenzó a incorporar a quienes habían recorrido con éxito los primeros tramos del ascenso social, pero, al mismo tiempo, 
encontraban cerradas las puertas para el ejercicio pleno de una ciudadanía que implicaba el reconocimiento social. 
 E. Las opciones correctas son la A y la C. 
 F. Las opciones correctas son la B y la D. 
 G. Las opciones correctas son la A, la B y la C. 
 H. Las opciones correctas son la A, la C y la D. 
 
Pregunta 18) (1 punto) 
Según Luis A. Romero pese a sus éxitos en lo económico, el régimen presidido por Agustín P. Justo fue visto -con intensidad creciente- como 
ilegítimo. Si hasta 1935 el gobierno había avanzado sin grandes contratiempos, desde esa fecha se hicieron evidentes los signos de una 
creciente movilización social y política. Esto se hizo visible a través de los siguientes procesos: 
 
A. Los trabajadores del subterráneo de Buenos Aires (conocidos como metrodelegados), que eran conducidos por dirigentes de 
izquierda, iniciaron una huelga que duró más de noventa días. Como consecuencia, en los barrios de la ciudad se manifestó una 
amplia solidaridad y al cabo de la cual los huelguistas obtuvieron la satisfacción de una parte sustancial de sus demandas. 
 
B. En 1936, la Unión Cívica Radical (UCR), que el año anterior había levantado la abstención electoral, triunfó en las elecciones de 
diputados en algunos de los principales distritos -Capital, Santa Fe, Mendoza, Córdoba- y alcanzó la mayoría en la Cámara de 
Diputados; en Córdoba, además, triunfó su candidato a gobernador, Amadeo Sabattini. 
 
C. Una parte importante de ese arco opositor y movilizado, se asentaba en el mundo intelectual, cuya politización se acentuó en la 
segunda mitad de la década. La Reforma Universitaria, con su ideología genéricamente antiimperialista, democrática y popular, 
empezaba a penetrar en la política: algunos de sus principales dirigentes se incorporaron a los partidos. 
 
D. La instalación de algunas editoriales creadas por emigrados españoles multiplicó la actividad del mundo intelectual y artístico. Esta 
actividad se prolongaba naturalmente fuera de los ámbitos intelectuales, en infinidad de publicaciones populares y conferencias, por 
obra de un amplio grupo de militantes de la cultura, que a menudo también lo eran de la política. 
 E. Las opciones correctas son la B y la D. 
 F. Las opciones correctas son la B y la C. 
 G. Las opciones correctas son la A, la B y la D 
 H. Las opciones correctas son las B, la C, la D. 
 
 
 
 
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