ICSE Tema 6 CLAVES DE CORRECCIÓN - Valentina

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INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra A: PEDROSA) 
1° PARCIAL 
 
30/09/2022- 
TEMA 6 
Hoja 1 de 5 
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Duración del examen: 1:30h. Completar con letra clara, mayúscula e imprenta. 
 
Lea los siguientes fragmentos y marque con una “X” la opción correcta. Recuerde que no se otorgan puntajes parciales. 
Pregunta 1) (0.50 pts) 
Según Patricio Gómez Talavera uno de los primeros avances en la tarea de definir al Estado lo dio el filósofo británico Thomas Hobbes (1588-
1679) quien sostenía que el Estado surgió a través de un acuerdo efectuado entre todos los habitantes de un territorio. 
 
A. Es falso porque Hobbes señala en su obra Leviatán, publicada en 1651, que la economía y el crecimiento, preocupaciones de los 
sectores más poderosos de una sociedad, se encuentran entre las motivaciones fundamentales en la construcción del Estado. 
 
B. Es falso porque Hobbes señala en su obra Leviatán, que el Estado surgió a través de un acuerdo efectuado entre los representantes 
de clanes y grupos más poderosos de una sociedad y que de allí proviene la desigualdad que genera a los restantes habitantes. 
 
C. Es verdadero, porque Hobbes señala en su obra Leviatán que la guerra –y su control para poner freno a la disgregación social que 
provoca- se encuentra entre las motivaciones fundamentales en la construcción del Estado. 
 
D. Es verdadero porque Hobbes señala en su obra Leviatán, que la capacidad del Estado debe entenderse en sentido muy puntual y 
dirigido, fundamentalmente a la protección de la vida espiritual de los integrantes de la sociedad que logra llegar a ese acuerdo. 
Pregunta 2) (0.50 pts) 
Según Romero, los gobiernos surgidos luego del golpe de Estado de 1930 aumentaron la presencia estatal y creció la regulación de la economía, 
a diferencia de los gobiernos de Hipólito Yrigoyen, a quien derrocaron. 
 
A. Es verdadero porque, después del golpe de Estado de 1930, se cerraron las juntas nacionales de granos y carnes que regulaban los 
precios agrícolas. 
 
B. Es falso porque, después del golpe de Estado de 1930, se liberó de regulaciones y controles la comercialización de la producción 
agraria. 
 
C. Es falso porque, después del golpe de Estado de 1930, se unificó el mercado cambiario con el fin de liberar de regulaciones a la 
moneda extranjera. 
 
D. Es verdadero porque, después del golpe de Estado de 1930, se creó el Banco Central para regular las fluctuaciones cíclicas de la 
masa monetaria y se controló la actividad de bancos privados. 
Pregunta 3) (0.50 pts) 
Luis A. Romero afirma que, los contemporáneos de fines de siglo XIX, atribuyeron la fiebre especulativa de la época a que el Estado inyectó 
de forma masiva crédito a través de los bancos. Esto habría ocasionado la crisis de 1890, que frenó por una década el avance de la economía. 
 A. Es falso porque la crisis internacional de 1890 no afectó a la Argentina que recién estaba conformando su Estado nacional. 
 
B. Es falso porque, en lo inmediato, la emisión de créditos no tuvo efectos, menos para los pequeños ahorristas, aunque, al concluir 
con el ciclo especulativo urbano de la década de 1880, afectó negativamente otras actividades, particularmente la agricultura. 
 
C. Es verdadero porque la crisis internacional de 1890 tuvo la particularidad de desencadenarse en la Argentina y de arrastrar con ella 
a uno de los más importantes inversores británicos: la banca Baring. 
 
D. Es verdadero porque la crisis internacional de 1890 tuvo la particularidad de afectar a Argentina más que a otro país en el mundo y 
de arrastrar con ella a uno de los más importantes organismos internacionales: el Fondo Monetario Internacional (FMI). 
Pregunta 4) (0.50 pts) 
Según los textos de Luis A. Romero y Enrique García, se podría afirmar que en las presidencias de Juan D. Perón (1946-1955) se promovieron 
políticas económicas similares a las del Estado de Bienestar europeo. 
 
A. Es falso porque las políticas implementadas, tanto en el Primer como en el Segundo Plan Quinquenal, estuvieron vinculadas al 
concepto de Estado fascista, ya que Perón mantenía todo el poder del Estado en su persona. 
 
B. Es verdadero porque el peronismo apostó a la centralidad del Estado en la economía, el pleno empleo y el estímulo al mercado 
interno, medidas similares a las tomadas por los Estados europeos luego de la Segunda Guerra Mundial. 
 
C. Es falso porque el peronismo implementó políticas originales destinadas a los sectores populares y que no pueden ser analizadas ni 
categorizadas dentro de conceptos europeos o de otros países. 
 
D. Es verdadero porque las políticas sociales peronistas fueron similares a las implementadas en el siglo XIX y se pueden calificar como 
preparatorias para lo que luego sería el Estado de bienestar de los años 60. 
Pregunta 5) (0.50 pts) 
Según Luis A. Romero, Gran Bretaña, presionada por la crisis económica y por EEUU, decidió fortalecer los vínculos con sus colonias, lo que 
perjudicaba el comercio con Argentina. En ese contexto se llevó a cabo la firma del Tratado Roca-Runciman (1933). 
 A. Es falso porque el Banco de Londres financiaría las exportaciones agro-ganaderas argentinas. 
 B. Es verdadero porque se mantenía el bilateralismo con Gran Bretaña en perjuicio del avance norteamericano. 
 C. Es falso porque se crearía un fondo común anticrisis con capital mixto de libre aplicación. 
 D. Es verdadero porque las empresas de capital británico recibirían préstamos a tasas preferenciales del Banco Nación argentino. 
 
 
INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra A: PEDROSA, Fernando) 
 
 
 
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TEMA 6 
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Pregunta 6) (0.50 pts) 
Según Max Povse un tipo es una categoría que se utiliza para definir idealmente un conjunto de características que constituyen algo distintivo. 
La democracia es uno de los tipos ideales de régimen político, que se sitúa en un extremo del espectro. Esto implica que para definirla hace 
falta aceptar que: 
 
A. Un régimen político es democrático cuando los elegidos ejercen el poder sin dejarse influir por las reglas existentes y basándose en 
su propio criterio. 
 
B. Un régimen político es democrático cuando el acceso y el ejercicio del poder el poder de los representantes está limitado de manera 
ilegítima por actores externos al gobierno. 
 C. Un régimen político es democrático cuando el acceso y el ejercicio del poder son limitados. 
 D. Un régimen político es democrático cuando el acceso y el ejercicio del poder no tienen límites. 
 E. Las opciones correctas son la A y la D. 
 F. Las opciones correctas son la A y la C. 
 G. Las opciones correctas son la C y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la C y la D. 
Pregunta 7) (0.50 pts) 
Según Romero, una vez asumido el gobierno en el golpe de 1930, el país enfrentaba las consecuencias del dislocamiento de la economía 
internacional, ya anunciado en la década anterior, que eran cada vez mayores. Esto tuvo consecuencias en Argentina. Entre ellas: 
 
A. Los países centrales utilizaron su poder de compra para defender sus mercados, asegurar el pago de deudas y proteger inversiones 
propias. 
 B. Estados Unidos se refugió en el proteccionismo comercial y constituyó un "área" del dólar, defendida por el control de cambios. 
 C. Gran Bretaña en 1933 declaró la inconvertibilidad de la libra. 
 
D. La sustitución de importaciones ofrecía el atractivo de un mercado existente y cautivo, y una ganancia rápida. Una vez satisfecho, 
era más conveniente pasar a otra rama, igualmente insatisfecha, antes que profundizar la inversión en la anterior. 
 E. Las opciones correctas son la A y D. 
 F. Las opciones correctas son la B y D. 
 G. Las opciones correctas son la C y D. 
 H. Las opcionescorrectas son la A, la B y la D. 
Pregunta 8) (0.50 pts) 
Verónica Beyreuther afirma que existen muchas definiciones alrededor del concepto de dictadura, aunque, en términos generales, todas 
coinciden en algunos aspectos centrales; por ejemplo: 
 A. La dictadura es una forma de régimen político no democrático. 
 B. En una dictadura solo la Iglesia puede ponerle límites a la persona o al grupo que ejerce el poder 
 C. Contrariamente a lo que ocurre bajo un régimen democrático, en una dictadura el Congreso es anulado y además no hay elecciones. 
 
D. En una dictadura, solo los jueces pueden actuar independientemente, ya que son designados por la Constitución y le deben 
obediencia. 
 E. Las opciones correctas son la A y la C. 
 F. Las opciones correctas son la A, la B y la C. 
 G. Las opciones correctas son la A, la B y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la B, la C y la D. 
Pregunta 9) (0.50 pts) 
Al iniciarse la segunda presidencia de Perón se podía presuponer una marcha hacia la pacificación política y una relación más normal con los 
que disentían, en el marco de un cierto pluralismo. Esto no fue así porque: 
 
A. Había nuevas manifestaciones de la vía autoritaria, por ejemplo, la Unión de Estudiantes Secundarios (UES), que era una de las 
que procuraba encuadrar todos los sectores de la sociedad en organizaciones controladas y "peronizadas". 
 
B. Había nuevas manifestaciones de la vía autoritaria, por ejemplo, los Montoneros, que eran una de las que procuraban encuadrar 
todos los sectores de la sociedad en organizaciones controladas y "peronizadas". 
 C. Perón buscó su tercer mandato sin ningún tipo de freno y sin importarle el consenso, muy seguro de su triunfo electoral. 
 
D. La poca predisposición para reconstruir los espacios democráticos por parte de muchos de los opositores, jugados a la 
eliminación del líder. 
 E. Las opciones correctas son la A y D. 
 F. Las opciones correctas son la B y D. 
 G. Las opciones correctas son la A, la B y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la B y la D. 
 
 
 
INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra A: PEDROSA, Fernando) 
 
 
 
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TEMA 6 
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Pregunta 10) (0.50 pts) 
Patricio Gómez Talavera cita a Max Weber cuando afirma que un Estado se diferencia de otro tipo de organización social por el medio específico 
que elige para ejercer su dominación sobre una sociedad determinada. Esto se observa en que: 
 
A. Un elemento que distingue al Estado de cualquier otro tipo de organización social es que ejerce la violencia de manera legítima. 
B. Un elemento que distingue al Estado de cualquier otro tipo de organización social es que debe ejercer la violencia de manera legítima 
y monopólica y que ambas no pueden entenderse de manera separada. 
C. Un elemento que distingue al Estado de cualquier otro tipo de organización social es la posibilidad de aplicar la violencia, sea en forma 
legal o ilegal, para sostener su dominación sobre la sociedad. 
D. Un elemento que distingue al Estado de cualquier otro tipo de organización social es que posee territorio. 
E. Las opciones correctas son la A y la B. 
F. Las opciones correctas son la B y la D. 
G. Las opciones correctas son la A, la B y la C. 
H. Las opciones correctas son la A, la B y la D. 
 
Pregunta 11) (0.50 pts) 
Según Enrique García, el liberalismo aparece como una concepción cuestionadora del poder absoluto que predominó en Europa desde finales 
del siglo XV y principios del XVI hasta finales del siglo XVIII. Fue considerado por sus propulsores como la filosofía política de la libertad y de 
la razón, que representaba el respeto por la vida privada y el constitucionalismo. Esto se vio en que: 
 
A. La burguesía desplazó a la nobleza y se constituyó en la nueva clase social dominante que también profundizó un proceso de 
secularización social. 
 B. Fue presentado como una ruptura con el dominio, sobre todo religioso, que inmovilizaba el pensamiento desde la etapa medieval. 
 
C. Se profundizó la primacía de la monarquía sobre el Parlamento y permitió el surgimiento de la organización estamental y burguesa 
del Antiguo Régimen. 
 
D. La clase obrera enfrentó a la nobleza que se había constituido en la nueva clase social dominante muy vinculada al capitalismo 
monopólico. 
 E. Las opciones correctas son la A y la B. 
 F. Las opciones correctas son la C y la D. 
 G. Las opciones correctas son la A, B y la C. 
 H. Las opciones correctas son la A, la B, y D. 
 
Pregunta 12) (0.50 pts) 
Según Nadia Yannuzzi, las instituciones son pautas –leyes, códigos, estatutos, constituciones, organismos del Estado o comportamientos 
establecidos culturalmente con funciones sociales muy definidas, destinadas a producir algunos de los siguientes efectos: 
 
A. Generar con eficacia un poderoso efecto, el orden, a través de la construcción de un sentido común sobre cómo deben ser las 
cosas y también, de la regulación de las expectativas de las personas. 
 
B. Enmarcar las interacciones sociales, pero no a guiarlas o regularlas, ya que la ley considera que las personas son mayores de edad 
y deben ser tratadas como adultos responsables que pueden hacerse cargo de las consecuencias de sus decisiones y acciones. 
 
C. Guiar y regular las relaciones entre las personas y los grupos que componen una sociedad, ya que estos tienen diferentes 
características, dado que las sociedades son complejas y presentan diversos tipos de interacciones entre las personas. 
 
D. Separar, clasificar y regular con detalle las acciones que se producen desde un partido político hasta el consorcio de un edificio, 
como también en el comportamiento cotidiano de los individuos ya que cada una de ellas es siempre radicalmente diferente y –e 
incluso opuesta- a las otras. 
 E. Las opciones correctas son la A y C. 
 F. Las opciones correctas son la B y D. 
 G. Las opciones correctas son la C y D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la B y la D. 
 
Pregunta 13) (0.50 pts) 
Según los textos de Romero y Povse, se puede afirmar que el paso del gobierno de Marcelo T. de Alvear al de Hipólito Yrigoyen en 1928 no 
implicó un cambio de régimen político. Esto es así porque: 
 A. El triunfo de Yrigoyen en 1928 fue mediante elecciones legítimas, como lo había sido anteriormente el de Alvear. 
 
B. Tanto Alvear como Yrigoyen accedieron y ejercieron el poder respetando las leyes y normas vigentes, sobre todo, las constitucionales, 
lo cual los incluye a ambos en el régimen político democrático. 
 C. Yrigoyen, en alianza con Sáenz Peña, derrotó al gobierno de Alvear imponiendo así un régimen democrático a partir de 1912. 
 
D. Alvear accedió al poder antes de la ley Sáenz Peña (a diferencia de Yrigoyen) y por eso ambos gobiernos no pueden ser incluidos en 
el mismo tipo de régimen político. 
 E. Las opciones correctas son la A y la B. 
 F. Las opciones correctas son la A y la D. 
 G. Las opciones correctas son la C y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la C y la D. 
 
INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra A: PEDROSA, Fernando) 
 
 
 
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TEMA 6 
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Pregunta 14) (0.50 pts) 
 
Pregunta 15) (0.50 pts) 
Según Batlle, en el texto Herramientas para el análisis de la Sociedad y el Estado, para el correcto funcionamiento de una poliarquía deben 
darse dos principios fundamentales: el de inclusión y el de contestación. La inclusión implica que: 
 A. Exista una participación activa de los ciudadanos a través de métodos democráticos como plebiscitos y referéndums. 
 B. Exista una participación activa de los ciudadanos que no se circunscriba solo al momento electoral. 
 
C. Exista una participación activa de los ciudadanos, por ejemplo, organizando asociaciones voluntarias,haciendo peticiones al Estado 
y a los dirigentes políticos, manifestándose en las calles, etc. 
 D. Exista una participación activa de los ciudadanos en controlar las campañas contra el odio de los medios de comunicación. 
 E. Las opciones correctas son la A y la B. 
 F. Las opciones correctas son la B y la C. 
 G. Las opciones correctas son la C y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la B y la D. 
 
Pregunta 16) (0.50 pts) 
 
Pregunta 17) (1 punto) 
Luis A. Romero afirma que la desconfianza a Yrigoyen fue creando las condiciones para hacerla receptiva a las críticas más generales al sistema 
democrático, que con fuerza creciente se escuchaban en la sociedad. Esto se vio en que: 
 
A. El antiradicalismo que nutría todas estas manifestaciones resultó eficaz como arma de choque, como discurso unificador y como 
bandera de combate. 
 B. El mundo había cambiado mucho desde la Gran Guerra, y era necesario volver a discutir cuál era el lugar de la Argentina. 
 C. Comenzaba el lento pero indetenible avance del peronismo entre los principales sindicatos antes en manos de los socialistas. 
 
D. Era necesario volver a discutir qué papel debía cumplir el Estado en los conflictos sociales y cómo podían articularse los distintos 
intereses propietarios. 
 E. Las opciones correctas son la B y la C. 
 F. Las opciones correctas son la A y la C. 
 G. Las opciones correctas son la B y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la B y la D. 
 
 
 
 
Luis A. Romero sostiene que las presidencias de Juan D. Perón (1946-1955) se caracterizaron por una muy activa participación del Estado 
en la dirección y regulación de la economía. Esto se vio en que: 
A. La política peronista rompió totalmente con lo realizado por el Estado en la década anterior, generando políticas antikeynesianas. 
 
B. Se dio fuerte impulso a las empresas públicas, como Gas del Estado, la Flota Mercante y a la incipiente Aerolíneas Argentinas. 
 
C. Hubo una generalizada política de nacionalización de las inversiones extranjeras, particular –pero no exclusivamente– las controladas 
por capitales norteamericanos. 
D. Hubo una generalizada política de nacionalización de las inversiones extranjeras, particular –pero no exclusivamente– las controladas 
por capitales británicos. 
E. Las opciones correctas son la A y la D. 
F. Las opciones correctas son la B y la C. 
G. Las opciones correctas son la B y la D. 
H. Las opciones correctas son la A, la C y la D. 
Según Luis A. Romero, el Estado peronista había trabajado mucho para encuadrar los conflictos sociales en una concepción más general de 
la armonía de clases, y a la vez, había desplazado el conflicto al campo del imaginario social. Esto se vio en que: 
 A. El conflicto era por la distribución de la riqueza en la Argentina de la época, y eso generó una verdadera guerra cultural. 
 
B. El conflicto central del peronismo de la época era con la Iglesia por el rumbo de la educación en los colegios públicos y por ello 
tuvo un marcado carácter ideológico/cultural. 
 
C. El régimen peronista no atacó ningún interés fundamental de las clases altas tradicionales, aunque algunos segmentos de ellas 
pudieran verse afectados por la política agropecuaria. 
 
D. El conflicto se originó con la muerte de Eva Perón ya que eso dejó al peronismo sin su legitimación obrera y debió apelar a otro 
tipo de conflicto más discursivo y de costumbres culturales. 
 E. Las opciones correctas son la A y la C. 
 F. Las opciones correctas son la B y la C. 
 G. Las opciones correctas son la C y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la C y la D. 
 
 
 
 
INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra A: PEDROSA, Fernando) 
 
 
 
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TEMA 6 
Hoja 5 de 5 
 
 
 
 
Pregunta 18) (1 punto) 
Según Luis A. Romero, en los años finales de su segundo gobierno, Perón tuvo una conducta errática y pareció perder la iniciativa política. 
Esto se vio en que: 
 A. Manifestaba cierto cansancio y menor concentración en el trabajo y en la conducción política. 
 
B. Fue evidente la dificultad para llenar el vacío dejado por la muerte de Eva Perón: tanto en la Fundación como en el nuevo 
Partido Peronista Femenino o en la misma CGT. 
 C. La derrota en las elecciones intermedias (legislativas) generó una mayor irritabilidad en sus apariciones públicas. 
 D. Delegó las tareas de gestión política y económica en su Ministro de Bienestar Social, José López Rega. 
 E. Las opciones correctas son la A y la B. 
 F. Las opciones correctas son la B y la D. 
 G. Las opciones correctas son la C y la D. 
 H. Las opciones correctas son la A, la C y la D. 
 
 
 
 
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