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Habilidades del pensamiento crítico
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Ideas relevantes
El pensamiento crítico es ese modo de pensar en el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de
las estructuras inherentes del acto de pensar y someterlas a estándares intelectuales.
Elementos del pensamiento:
 
propósito del 
 pensamiento 
pregunta en cuestión 
información 
interpretación e
 inferencia 
conceptos 
supuestos 
implicaciones 
consecuencias
puntos de vista.
Estándares intelectuales en el pensamiento crítico:
 
Claridad 
Exactitud 
Precisión 
Relevancia 
Profundidad 
Amplitud
Lógica
A
B
C
Retomado de: Paul, R. y Elder, L. (2003). La mini-guía para el pensamiento crítico. Conceptos y herramientas.
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Plantilla para analizar la lógica de un artículo: propósito principal, pregunta clave, información importante, inferencias o conclusiones, conceptos clave, supuestos de dónde partir, implicaciones qué afrontar, puntos de vista principales.
Características o virtudes intelectuales: 
Integridad intelectual 
imparcialidad
perseverancia
 intelectual 
confianza en la razón 
entereza intelectual 
empatía intelectual 
autonomía intelectual
D
E
Ideas relevantes
Retomado de: Paul, R. y Elder, L. (2003). La mini-guía para el pensamiento crítico. Conceptos y herramientas.
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Pasos para el desarrollo del 
pensamiento crítico
Pensador irreflexivo
Pensador retado
Pensador principiante
Pensador practicante
Pensador avanzado
Pensador maestro
Retomado de: Paul, R. y Elder, L. (2003). La mini-guía para el pensamiento crítico. Conceptos y herramientas.
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Habilidades básicas del 
pensamiento crítico
Algunas habilidades son:
Analizar el valor de afirmaciones
Clasificar y categorizar
Construir hipótesis
Definir términos
Desarrollar conceptos
Descubrir alternativas
Deducir inferencias
Encontrar suposiciones
Formular explicaciones causales
Formular preguntas críticas
Generalizar
Dar razones
Ver conexiones partes-todo y todo-partes
Hacer conexiones y distinciones
Anticipar consecuencias
Trabajar analogías
Eliminar falacias
Hacer seriaciones
Tomar en cuenta todas las consideraciones
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Habilidades básicas del 
pensamiento crítico
Haz un análisis personal de las habilidades mencionadas anteriormente, ¿cuáles practicas con frecuencia? 
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Características básicas del 
pensamiento crítico
Lippman (1990) señala tres características:
Autocorrectivo: Se corrige y acepta sus propias fallas. De manifestarse errores, los enmienda para mejorar.
Sensible al contexto: Comprende lo que sucede a su alrededor: condiciones, circunstancias, personas. Es capaz de identificar el momento y la manera adecuada de manera constructiva.
Usa parámetros: Sabe claramente en qué momento hacer una afirmación para que sea válida.
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Características intelectuales
	Humildad intelectual	Arrogancia intelectual
	No pretender que sabemos más de lo real.
No significa sumisión ni debilidad.
No tener pretensiones o engreimiento.
Reconocer los fundamentos lógicos o la falta de ellos en las carencias propias.	Hacer creer que sabemos de más.
Desprecio por otros puntos de vista.
Egocentrismo que puede cegar la lógica.
contra
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Características intelectuales
	Entereza intelectual	Cobardía intelectual
	Comprender que algunas ideas, aunque las consideremos peligrosas o absurdas, pueden estar justificadas racionalmente.
Reconocer que hay creencias que nos han inculcado y que son falsas.
	Acepta pasivamente lo aprendido.
No reconoce que sus creencias pueden ser falsas.
contra
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Características intelectuales
	Empatía intelectual	Estrechez intelectual
	Estar consciente de que uno necesita ponerse en el lugar de otro.
Permite construir con precisión los puntos de vista y el razonamiento de los demás.
	No reconoce supuestos e ideas de otros.
No reconoce que en ocasiones ha errado, aun cuando creía estar en lo correcto.
No se imagina la posibilidad de volver a equivocarse.
contra
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Características intelectuales
	Autonomía intelectual	Conformidad intelectual
	Domina de forma racional los valores y creencias personales.
Aprende a pensar por sí mismo.
Se compromete a analizar y evaluar las creencias tomando como punto de partida la razón y la evidencia.
Cuestiona cuando la razón le indica que lo debe hacer. Cree cuando la razón dice que hay que creer y se conforma cuando así lo considera correcto.	Acepta las ideas de los demás.
No busca encontrar la razón a sus creencias.
Da respuestas como: “porque siempre ha sido así, no se requiere cambiar”.
contra
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Características intelectuales
	Integridad intelectual	Hipocresía intelectual
	Reconoce que debe ser honesto en su pensar.
Se somete a las evidencias.
Practica lo que predica.
Admite las inconsistencias de pensamiento en las que incurre.
	Sus actos no coinciden con lo que dice.
Es inconsistente con sus estándares intelectuales.
contra
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Características intelectuales
	Perseverancia intelectual	Pereza intelectual
	Es consciente de que debe usar la perspicacia intelectual.
Utiliza la verdad aun cuando le implique dificultades, obstáculos o frustraciones.
Se adhiere a sus principios racionales, aun sobre la irracionalidad de otros, y por lo tanto, aunque deba afrontar la confusión.
	Prefiere ceder a la irracionalidad de los demás para no afrontar la confusión.
No usa el pensamiento crítico cuando éste le genera dificultades y obstáculos.
contra
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Características intelectuales
	Confianza en la razón	Desconfianza en la razón y en la evidencia
	Confía en que los intereses propios y de la humanidad serán mejor atendidos si se confía en la razón.
Fomenta que las personas lleguen a sus propias conclusiones.
Tiene fe en que las personas pueden aprender a pensar por sí mismas.
	Considera que los demás no pueden llegar a emitir opiniones basadas en la razón y en argumentos lógicos.
contra
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Características intelectuales
	Imparcialidad	Injusticia intelectual
	Es capaz de tratar los asuntos a pesar de sus sentimientos o intereses personales.
Se apega a sus principios intelectuales sin importar las ventajas que podría adquirir.
	Ve por sus intereses sobre los de los demás.
Involucra sentimientos o intereses en sus puntos de vista.
contra
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Pensamiento analítico
Se refiere a dividir un problema en pequeñas partes para estudiar cada una de ellas sin perder de vista el todo.
El pensamiento analítico requiere:
Ser ordenado: Para saber qué secuencia seguir.
Ir de lo general a lo particular: Para estudiar con detalle cada parte del problema.
Enfocarse en hallar una respuesta: Para resolver el problema.
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Fuentes de consulta
Paul, R. y Elder, L. (2003). La mini-guía para el pensamiento crítico. Conceptos y herramientas. Disponible en el portal web de la Fundación para el pensamiento crítico (The critical thinking community, sección Recursos en Español).
Paul, R. y Elder, L. (2003). Pensamiento analítico. Disponible en el portal web de la Fundación para el pensamiento crítico (The critical thinking community, sección Recursos en Español).
Habilidades críticas y creativas del pensamiento. Taller de habilidades del pensamiento creativo. 
Espíndola, M. A. y Espíndola J. L. (2005) Pensamiento crítico; México, Pearson, 1ª. Edición, pp. 22 a 29 (Disponible en Biblioteca Virtual ULA / Pearson).
Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española (disponible en internet).
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